外公学外语

赵杨明

我有一位好学的外公，他虽然年过花甲，但依然耳清目明，精神矍铄，老当益壮。

外公文化水平不高，但特爱读书看报。有时看到情绪高涨时，还会高声地朗读;有时看到一些有益健康的文章，就会把它剪下来，粘贴在一个本子上，随时拿出来“温习”。至今，外公已经收藏了十多本剪报了。

最近，外公居然赶时髦，学起了英语。有一天放学回家，在家门口，我就听到了外公洪亮的声音：“a……apple……”哦！外公来我家玩儿了？我走进家门，看见外公正在房间里跟着影碟专注地读英语。我见他那么认真，没忍心打扰他。

可到了吃饭时间，外公还没有出来，于是媽妈让我去叫外公吃饭。一打开门，就见到外公还在津津有味地一边看着英语书，一边念念有词。我蹑手蹑脚地走到外公的身旁，在他耳边悄悄地说：“外公，吃饭了！”外公这才回过神来，说：“哦！你什么时候回来的呀？呵呵，我倒忘了时间了。”

吃饭时，我好奇地问他：“外公，你为什么要学英语呢？又不准备出国。”外公笑哈哈地说：“你不知道，你的那个小表弟上幼儿园了，一回家就拿着幼儿园的那些书让我读给他听。我什么都不怕，就怕那本《英语》。不读吧，小表弟缠得让人不得安宁;读吧，又不会，怕误导了他。于是我想，还是先学吧，我就不信我赶不上一个四岁的娃娃！”妈妈接过外公的话茬对我说：“我小的时候，你外公就常常用‘有志者不在年高，无志者空活百岁来教育我们用心读书。他现在是身体力行，实践自己的诺言呢！你也应该好好学习外公这种勤奋好学的精神哦！”

多么好学的外公啊，我只有连连点头的份儿了。

（指导教师：邓   琴）

作文通过外公人老“心”不老自觉学习英语这件新鲜事，表达出了一个人活到老学到老的精神，以及长辈对晚辈的关爱之情。人物特点鲜明，叙述自然流畅，老人的精神面貌和爱犊之心令人敬佩。

【嘻哈考官】

嘻哈考官到，要把能力考。出题来检查，看谁做得好！

1.下列句子是对人物的什么描写，表现了人物什么特点？

①他个子不高，但长得很敦实，胳膊和腿真像成熟的玉米棒。

此句通过对人物的          描写，表现          的特点。

②她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在了手中。

此句通过对人物的          描写，表现          的特点。

2.根据下面描述的场景，为不同性格的角色设计台词。

今天数学老师要发单元测验卷了，同学们七嘴八舌猜测着自己的分数，真是几家欢乐几家愁啊！

①自信的学霸小颖说：“          ！”    ②悲观的大军说：“         ！”

③乐天派小肖说：“           ！”    ④沉稳的文文说：“          ！”

（答案在本期找）