我听见了你的声音

杨欣妍

一

何豆子后悔了，不，准确地说，随着身边一点点安静下来，她的脑袋乱成了一团。

她看见老师和同桌的嘴巴在动、窗外的树被风吹成了驼背，可耳边的声音像指间沙，拼尽全力想握住，却只能任凭它们一点点流失。

这一刻，何豆子突然明白了老奶奶的话，她拔腿朝学校后门跑去，可哪里还有什么修理小铺？

这一切要从上午说起。

今天本来是个挺好的日子，何豆子在不喜欢的体育课被老师交代帮忙改作业。晌午的日光像一杯黏稠的蜜，黏住了所有温暖。

何豆子改了一会儿，望了眼窗外：“咦，南方在做什么？”

南方是班里最特别的男生，他听不清声音，总有同学欺负他。

没有声音的世界很痛苦吧？可南方一个人坐在树下，嘴角却绽着一抹笑。

“是我看错啦？”何豆子眨眨眼，突然心生好奇，跑到南方的座位上，将他不知道为什么要摘下的助听器戴在耳朵上。

“啪”的一声，何豆子感觉自己的心跟着掉在地上的助听器碎成了两半。

何豆子环顾四周，悄悄捡起助听器藏在手心。不是怕承认错误，是因为它太贵了，父母又都是工人，何豆子绝不允许自己给家人添麻烦。

这么想着，何豆子捏着那只烫手的助听器，朝学校后门飞奔而去。

二

“哎哟！”何豆子躲开保安的视线，一转弯撞上了一块板子。

“小姑娘慌慌张张去干什么？”板子边坐着个老奶奶，没等她开口，便自顾自地说起来，“是修东西吧？”

“你怎么知道？”

老奶奶将板子竖好，上面端端正正写着几个字：什么都能修铺子。

她冲何豆子伸出手：“有人需要我，我就会出现。喏，把东西给我瞧瞧吧。”

何豆子垂下脑袋：“可我没钱。”

“我不收钱。”

“真的？”何豆子急忙递过去。

老奶奶扶着老花镜东瞧瞧西看看，嘟囔起来：“哟，这东西可不好修。”

“我就知道没办法。”何豆子泄气了。

“办法当然有，但代价太大。”老奶奶叹口气，“还是交给大人去专门的店花钱修吧。”

“代价？”

“没错，不付钱，总得付点儿别的东西。”

“我什么都能给你，”何豆子鼓足勇气问，“你想要什么？”

“可不是我要！”老奶奶连忙摆手，“小姑娘，这助听器是同学的吧？现在它坏了，他听不到声音。想修好，只能将你听见的声音送给他。”

何豆子想也没想便点了头：“没问题，我听过的声音有很多很多，风声、水声、笑声，一辈子也送不完。”

于是老奶奶点点头，冲何豆子的耳朵吹了口气，又冲助听器吹了口气，助听器便完好如初地回到了何豆子手中。

三

何豆子将助听器放回去，戴上耳塞批改剩下的作业，直到下午上课同桌推了她一下，她才突然发觉教室比平常安静了许多。

还有老师的声音，也好像听不见了！何豆子掏掏耳朵，耳塞已经去掉了呀。

蓦地，她灵光一闪，想起神秘的老奶奶的话。

何豆子忙望向南方，果然，他正露出惊喜的神情，是第一次听清了老师的话吗？这么说，送给南方的不是何豆子曾经听过的声音，而是南方想听见哪种声音，何豆子就无法听见那种声音。

何豆子只想坐在地上放声大哭，找不到老奶奶，这样的自己也没法再回学校，她只得慢吞吞往家走去。

何豆子第一次发觉连马路上的声音都很奇妙，这个世界就像在窃窃私语。

熟悉的路程变得格外短。何豆子刚打开门，爸妈的脑袋便探出来，说：“豆子，你没事吧？老师说你在课上跑开了。”

何豆子摇摇头：“就是胃有点儿疼，休息一会儿就好。”

爸妈松了口气：“那我们上工去了，锅里有热粥。”

真好，能一直听见爸妈的声音。何豆子站在窗口看着他们穿着脏兮兮的外套离开，又突然不甘心，没法上课了，以后该怎么办？

四

何豆子写了一会儿作业，冷静下来，数了数这些年一分也没用过的压岁钱，背上包去找老奶奶。她想：自己是全家人的希望，一定要把声音收回来，再去专门的店里帮南方把助听器修好。

何豆子蹲在路边想，老奶奶今天不在就等明天，明天不在就等后天……

“班长？”一个怪怪的声音突然在耳边响起。何豆子抬起头，瞪大了眼，是南方。

“你没事吧？”南方关切地问。可现在何豆子只能看见他的嘴巴一张一合，她终于怒气冲冲：“你能不能安静点儿！”

南方愣住了，何豆子垂下脑袋，肩膀颤动着，像受伤的蝶。

半晌，南方碰碰她，递来一张纸条：我知道你是个好女孩，从没欺负过我。今天你不开心，我就把快乐分享给你。可能是我的耳朵在好转，今天我第一次清楚地听见了这个世界上美妙的声音，太珍贵了！我要努力长大，班长大人，你也要加油！

看见南方亮亮的眼睛，何豆子跑开了，她怕自己忍不住将气撒在那么善良的南方身上……

五

“哟，谁欺负你啦？”一个熟悉的声音扰乱了何豆子的脚步。

何豆子几乎热泪盈眶地扑上前：“奶奶，你一定有办法把我的声音拿回来。”

老奶奶看了她一眼，有些为难：“有是有，但……”

“要利息？”何豆子有点紧张。

“奶奶年纪大了，要了利息给谁？得那个收下你声音的人同意呀。”老奶奶叮嘱道，“明天中午带他来找我吧。”

何豆子愣住了，南方的纸条已经被手心的汗打湿了。得到过才更不想失去，何豆子又内疚又担忧。

挨到第二天清晨，何豆子不得不来到学校。一切都静得让人心悸，何豆子上课时假装听课，下课后便来到南方的桌前晃着。

南方抬起头冲她灿烂一笑，何豆子的心便一疼，她不敢开口。怕南方拒绝吗？不，她更怕看到南方失落的神情。

每节课何豆子都在心里为自己打气，可话到嘴边，她又落荒而逃。

磨蹭到放学，看到老奶奶正在学校后门等她，何豆子一下红了眼眶。她摇摇头，老奶奶却突然张了张嘴巴，露出舒心的笑容。

何豆子一愣，猛地转过身，南方不知什么时候站在了她身后。

南方取下助听器递给老奶奶，老奶奶对它吹了口气，又对着何豆子的耳朵了吹口气，何豆子的世界骤然吵闹起来。

风声、鸣笛声，还有老奶奶跟他们告别的声音：“真好，我回家啦。”

何豆子望着南方，他戴上助听器，有些吃力地说：“昨天我担心你，跟在你身后听到的。”

“为什么主动还给我？”

“不是我的我不要，”南方指指何豆子，“况且，我更想和你做朋友。”

六

何豆子和南方成了形影不离的朋友，这让所有人都大跌眼镜。

体育课前，南方传来纸条：“一起去操场？”

何豆子会心一笑，南方取下助听器，体育课上安静地观察四周是他的习惯。而何豆子愿意陪他用纸条聊天，也喜欢跟他一起安静地坐着，她好像明白了南方的幸福。

只是再也没见过那位老奶奶，时间久了，何豆子有点怀疑，是真的遇到了一位老神仙，还是做了一场梦呢？

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巧妙设置悬念

一口气读完这个故事，你是否有一种情节曲折，结局却皆大欢喜的感觉？想一想，为什么这个故事这么吸引人呢？原因只有一个，那就是悬念！作文中所谓的悬念，就是设置疑团，不加解答，以激发读者强烈的阅读兴趣。故事一开始，作者就设置了悬念：主人公何豆子发现自己听不见了，为下文埋下伏笔，使读者产生急切的期待。接着，作者再一步一步设置悬念：主人公何豆子想让老奶奶修助听器，可是她没有钱，谁知道老奶奶并不收钱，却要她付出代价;何豆子听不见声音后找老奶奶求助，老奶奶愿意帮助她，可是何豆子却担心南方会失落。作者在解决一个矛盾的同时，又让另外一个矛盾出现，十分巧妙地设置了悬念。

練一练：请你写一件发生在你身上的曲折的事，并尝试着设置悬念。

（赏析老师：贡 雪）