多媒体在农村小学数学教学中的应用分析

林银爱

【摘要】随着教育改革的不断发展，在农村小学数学教学中也开始采用多媒体教学方法.通过实践可以看出，在多媒体教学的参与下，能够发挥数学教学的优势，同时也可以实现与传统教学的结合，实现素质教育的目标.基于此，本文针对在农村小学数学教学中运用多媒体进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考.

【关键词】多媒体;农村;小学数学;课堂教学;运用分析

在农村小学数学课堂教学中运用多媒体，就是要借助图像、视频以及声音等方式将数学知识展示在学生的面前，帮助学生从静态化的学习状态中解放出来，在不受时间与空间等因素的限制上来实现优化的目标，提高学生的学习主动性.

一、农村小学数学教学中运用多媒体存在的问题

（一）运用技巧上的不足

首先，在农村小学数学教学中，就需求教师要从教学目标上入手，做好学生的分析工作，同时还要从数学知识点上出发，保证课件制作的针对性，确保学生能够积极参与到学习中去，提高学习的效果.但是由于受到农村条件不足的影响，许多教师并不愿意进入到农村教育中，这样也就使得在一些农村学校中的专业教师存在着一定的不足，最终也就难以发挥出多媒体教学的优势.如，在对数学课件处理中，由于图片与视频编辑能力上的能力不足，加之一些教师由于自身年龄等因素的影响，所以在教学中习惯性采取了传统的教学方法，这样也就加大了多媒体教学的难度.其次，虽然一些比较认同多媒体教学的优势，但是受到自身实践能力不足的影响，出现了望而却步的现象，最终也就使得数学教学的效果并不理想.

（二）教学设施上的不足

首先，在一些农村地区中的学校来说，由于教育资源上的不足，使得与多媒体相关的教学设备难以在实践中发挥出理想的作用.如，幻灯机与投影仪等方面的运用就存在着一定的不足，所以当教师想要运用这些设备时，就需要排队.其次，在一些学校中，只有在开展公开课教学或是上级领导视察时，才会将多媒体教室开放给学生，这样也就使得多媒体教学难以实现常态化的发展[1].

二、在农村小学数学教学中运用多媒体的措施

（一）突出重点与难点知识

通过采用多媒体技术，以此来实现课堂教学的优化.在传统的教学模式中，教师大量向学生讲述知识，这样也就使得学生只能被动地接受教师所讲述的内容，不仅打击了学生的学习积极性，同时也降低了课堂教学的质量.可以说数学知识对学生的学习与发展有着促进的作用.所以，在教学中就可以借助多媒体技术来引导学生学习，将抽象的数学知识直观地展示在学生的面前.由于在这一过程中教师不再是单纯地口头讲述，所以在多媒体教学手段的参与下，能够调动起学生的多方感官，提高学生对知识的了解与认识，同时也可以降低学生的学习难度.如，学生在学习图形拼组知识时，就可以给学生提供相应的例题，观察学生的空间想象能力与形象思维能力.在这一过程中学生很容易出现遗漏的现象，这样也就难以发现其中隐藏的内容.所以，教师在解答问题时，就可以借助多媒体来进行演示，促进学生的思维发展.通过实践可以看出，在这种教学方法的影响下，能够提高学生的学习效果，同时也可以帮助学生在生动形象的演示中逐渐掌握好图形变化的关系，从而解决了学习的难点[2].

（二）加大教育投入力度

首先，在农村教育中要从分步实施的角度出发，通过采购相关的设备，以此来解决教学中的不足.同时，还要从教育发展入手，做好多媒体设施管理工作，完善维护机制.如，可以配备专业人员进行管理，确保在教育中能够发挥出多媒体的作用.其次，培养教师对多媒体的运用能力.通过提高教师对多媒体操作技术的运用，以此来提高教师的专业能力，为后续教学的开展提供支持.最后，在运用多媒体技术时，教师还要主动学习教学技巧，在充实教学内容的基础上来提高教育的有效性.如，在课堂教学中就可以借助多媒体来帮助学生解决问题，发挥出学生的主体性，在激发出学生学习主动性的同时，加深学生对知识的理解，培养好学生的创造与创新能力.

（三）保证教学的生活化

在新课改的影响下，开始注重生活化教学，不论是从教材的编排上来说还是从学生的发展上来讲，都体现出了生活化教学的重要性.生活与数学之间有着极为密切的联系，所以虽然農村中条件存在着一定的不足，但是在多媒体的影响下，能够解决这一问题.同时，也可以揭示出事物之间的形成与发展过程.通过再现出生活情境，能够为学生的思维发展提供支持，同时也可以提高学生的感性意识.如，学生在学习认识人民币时，教师就可以设计出购物的情境，并运用多媒体来营造教学氛围，组织学生进行角色扮演，从而激发出学生的学习兴趣[3].

三、结 语

综上所述，在农村小学数学教学中运用多媒体有着极为重要的意义.所以，在数学教学中教师要从多媒体的优势上入手，在调动起学生感官与能力的基础上来引导学生学习，激发出学生的主动性，实现教育的目标.

【参考文献】

[1]焦兰叶.多媒体在农村小学数学教学中的应用[J].教育实践与研究，2010（1）：46-47.

[2]宋铁军.多媒体在农村小学数学教学中的应用[J].小学时代（教师），2010（8）：98-99.

[3]卢善初.多媒体在农村小学数学教学中的应用[J].基础教育研究，2012（12）：51.