基于多维视角分析英语语言学发展流变

袁佰清

【摘 要】随着我国打开国门，面向世界，英语语言学备受社会各界关注，进而也就提升了英语研究者的工作要求，需要英语研究者必须从各个角度对英语语言学进行探索。英语语言学属于语言类的科目，在学习中能够帮助学生更好的学习其他科目，在对英语语言进行探究时，必须从英语出发，与英语历史发展情况向融合，就会发现新的知识，新的探究。因此，本文就从多个角度对英语语言学的发展流变进行探析。

【关键词】多维视角；分析；英语语言学；发展流变

【中图分类号】H319 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）07-0017-02

英语语言学从出现到现在已经有了翻天覆地的变化，早已成为一套体系完备的语言体系，在当今社会发挥着不可替代的作用。在中国打开国门，面向世界的现在，我国已经开始对一些好的外来文化进行学习。其中对英语语言学的学习有效的推进了我国各个方面的快速发展。就目前情况来看，英语已经成为全世界的重要交流语言，所以对英语语言学进行探究，必须从各个角度出发，对英语语言学进行钻研，最终在钻研中发现新的英语语言学知识。

一、英语语言学的发展过程

1.开始形成阶段。

英语语言学属于语言类的学科，其有着深远并浓厚的发展历程。早在14实际就有很多文人开始写英语诗词，进而有效的推动了英语语言学的进步，而这个时期就是英语语言学的形成进步的时期。在这个时期有很多人都利用英语创作一些文学作品，比如彼特拉克、薄伽丘、马基雅维利、米开朗基罗等。随着这些伟大的历史人物的创作，英语语言文学的内容就更加丰富多彩了，进而将英语语言学推向了更高的层次。

随着时间的推移，世界各国的文化和经济都在迅速进步，在19世纪，英国的浪漫主义文学的代表—拜伦和雪莱对英语语言文学进行了钻研和总结，其探究成果有效的推進了英语语言学的进程。他们更重视对英语语言的运用，并将英语语言与教学相结合，在结合的过程中，英语语言学占据了教育的重要部分，英语语言学和教学相辅相成，彼此都得到了进步和发展。

2.稳定发展阶段。

在20世纪中，世界各地国家都开始敞开国门，借鉴外来文化，因此经济全球化的动向更为强烈，英语语言学开始稳定的进步发展。经济全球化成为世界各个国家交流的纽带，而这一过程，就是英语语言学的进步过程，英语开始成为各个国家的人们进行沟通的主要语言，进而稳固了英语语言学的社会地位。这也是将英语语言学作为独立科目的开头，同时开始从不同的角度对英语进行钻研，有的学者从文艺复兴时期的角度对英语的发展过程进行钻研，而有的学者根据国家经济的发展进行钻研，这个时期是英语语言学发展的高潮，进而使英语语言学得到了迅速的进步，而且有很多学校已经将英语语言学设置为一门独立的课程，稳定发展时期的主要作用是挣脱了语言的实质对英语语言学进行了探索，并在探索中对英语语言学进行了革新，真正的做到了从不同角度对英语语言学进行探究，是推动英语语言学进步的主要时期。

3.运用英语语言学探究。

运用英语语言学探究是以英语语言学为根基的，其主要探究了英语语言和科目教学之间存在的关联，把英语语言与英语教学相结合，而且还把英语语言学和别的科目进行比较钻研，这是对研究方法进行了革新，充分了表现了英语语言学的未来发展动向。这个时期的探究不仅仅在于英语语言的自身，而是一种具有通达性的探究，其主要目的就是探索英语语言的深层运用，并且在探究中引用新的探究目标。应用英语语言学研究必须以沟通互动的作用上，因为语言的主要目的就是沟通和互动。然而语言本身就有笼统性和实施性。以往的发展充分了呈现了社会的每一次革新，而语言也会跟着社会的进步而进步，社会的进步就代表着语言的进步，运用英语语言学探究与社会实践相融合赋予了英语语言进步的无限可能，语言除了可以让人们进行沟通之外，还可以用之进行教学和互动。

二、基于多维视角下的英语语言学研究的作用和切实性

首先，人们和语言有着相互依赖的关系。主要就是因为人们创设了语言，并且对语言进行运用和革新，其次，语言的运用也约束了人们的思想和行为。语言是人们为了沟通而出现的，所以其有固定的表达形式，并在不同的环境中产生了不同的意义。进而就体现了语言的笼统性和繁杂性的特征，这就造成英语语言学的探究变得更为繁复，为了保障英语语言学可以对英语作出做好的解释和引荐，需要掌握和英语语言学的相关技能，尤为是在现代化社会中，就可以利用互联网等工具，反省英语语言学探究和英语语言学的方法，从各个角度对英语语言学进行探索，进而培育和提升学生的交流表达能力。

三、基于多维视角下的英语语言学综合进步与沟通解析

英语语言中包含了广阔的文化知识，从英语语言学的自身来看，英语语言学就是越过文化沟通的形式，在英语语言学的探索中，有了一套完善的系统，其对于跨越文化的互动产生了一些良好的影响，英语语言学育文化学之间的组合和交流主要呈现在以下几点：

第一，英语语言学的重点探究与民族文化中有固定的习俗相比，截然不同。在英语语言学中，其内容大多呈现了民族精神和思想观念。从各个角度来看，英语语言学既表达了固有的丰富的文化，也传播了地区文化内容，在语言的运用中，语言学就是对国家和社会中的文化内容、文化习俗以及文化发展的承载者。在英语语言学的文化探索中，我们可以了解到不同国家的文化对于语言的使用和理解是有所不同的，不同国家之间的文化存在的差异造成了英语语言的沟通阻碍，这主要是因为各个国家之间的文化信息缺失造成了，尤其是在英语语言学的探索中，对于一些特别的单词进行拓展性探索时，必须要注意不能从单词的表面意思去理解，而是要将其与相应的文化向融合，才能充分的理解其中的含义。比如Russia dressing，根据正常的翻译方式，中国人会认为这是俄罗斯服装的意思，但是在英语中Russia dressing为“蛋黄酱”的意思，这就说明必须要注意不能从单词的表面意思去理解，而是要将其与相应的文化向融合，才能充分的理解其中的含义。

第二，英语语言探索不同国家的语言忌讳。英语语言研究不仅仅要中语言呈现的国家文化风俗，还要重视探索英语语言在跨文化交流中的机会，因为不同国家的社会文化发展过程中，就会产生了不同的语言忌讳，这不仅仅是语言形式，也是一种文化形式，因此，在英语语言学的钻研中，必须重视英语语言忌讳的探索，这不能停顿与外表的语言忌讳现象和具体的单词使用等，要明白英语语言忌讳是随着时间的改变而改变的。

结束语

综上所述，在21实际人们已经把英语语言作为主要的交流语言，把英语语言学作为一个独立的科目进行探索，从不同的角度去了解英语语言学，去探索英语语言学，但是在探索过程中，英语语言学的探索还有很大的进步空间，所以需要继续探索下去。

参考文献

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