论信息技术在幼儿教育教学中的应用研究

摘 要：在当下社会中信息技术飞速发展，人们的日常生活已经越来越离不开网络。四通八达的网络可以将信息进行快速的传递和共享，由此缩短人们的距离，也方便人们的日常交流。教师在现阶段幼儿教学中，可以采用信息技术使自己的教学方法更有成效，让可以在互联网时代下，在教师的教学讲解中，懂得更多的知识。如何将信息技术在幼儿教学中有效运用，本文将展开教学方法研究分析。

关键词：信息技术；幼儿教育；应用研究

中图分类号：G61 文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）13-0156-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.140

教师在现阶段的幼儿教学中，要善于运用新的教学方法，使幼儿可以对自己的教学感兴趣，并在教师有效教学方法帮助下，得到自身能力提升以及性格品质的养成和完善。教师可以通过信息技术向幼儿传递和共享一些教学资源，同时也可以利用网络加强教师与家长之间的联系，由此可以打造课上课下的共通联动，从而可以使教师的教学更有成效，让幼儿在家长和教师的共同帮助下，更好地掌握生活所需技能，塑造健康完善的性格品质，实现现阶段幼儿教育的教学目标。

一、向幼儿播放益智类动画片，启迪幼儿的智慧和思维

在开展幼儿教学时，教师的教学方法也要考虑幼儿当下的年龄特点，使自己的教学方式更容易被幼儿接受和理解。教师可以让幼儿积极主动地投入到自己的教学中，进行知识的学习和掌握，由此才可以使自己的教学效果达到预期的目标。幼儿还处于对知识获取和学习的一个过程，还需要进行智慧的启迪以及思维的完善，因此教师可以结合幼儿学习的心理诉求，利用先进的网络信息技术，在网络上选取一些优秀的益智类动画片，让幼儿在课堂上进行观看。幼儿也对动画片很感兴趣，因此教师可利用先进的网络教学资源，让幼儿可以在学习时也通过观看影片来掌握知识，使自己的教学方法更加符合幼儿的内心需求。由此可以使幼儿更好地投入到教师的教学中，并在课堂中观看教师所播放的动画片，同时懂得一些平时没有接触到的知识，有利于幼儿自身知识素养的积累和能力的完善加强。教师利用信息技术向幼儿播放动画片，可以打造轻松愉悦的课堂学习氛围，让幼儿快乐地进行知识的学习，同时，动画片中的人物和故事也会给幼儿造成思维和智慧的启发，由此也可以实现现阶段幼儿教育的最初教学目标。

二、利用方便快捷的网络技术，密切联系教师与家长之间的关系

幼儿还处于年龄较小的阶段，刚刚脱离父母和家庭，投入到新的教学环境中。其中有很多幼儿会不适应这一学习环境和氛围，由此导致部分幼儿产生厌学心理，不能很好地跟着教师进行知识的学习，由此影响幼儿在该教育阶段中的发展和成长。教师针对以往幼儿教学中出现的问题，在现阶段的幼儿教学中就需要利用先进的网络技术，与家长进行密切的联系。通过双方的沟通和交流，教师可以更加了解幼儿的具体情况，并根据不同幼儿的性格特点展开针对性的教学。与此同时，教师可以利用方便快捷的信息技术进行幼儿学习状态的沟通和共享，可以让家长更加明确幼儿在学校学习的状态，由此也可以使幼儿在课下得到家长的适当关怀和帮助，从而可以使教师的幼儿教学更有成效。例如，教师可以跟家长建立一个交流的微信群，将幼儿在学校的表现及时地传递给家长，由此可使家长更好地获取幼儿在学校的状态，也可以使教师与家长之间的关系更加密切，有利于教师教学任务的顺利开展。教师利用先进的信息技术，使自己的教学更有针对性，使每位幼儿都能在合适的状态下获得发展，有利于幼儿健全人格的养成以及自身综合素质的提高，也可以显现教师不断提高自身教学质量和水平的要求和标准，使教师的教学更能获得家长的信任。

三、利用多媒体教学资源的优势，发展幼儿的兴趣爱好

教师在现阶段的幼儿教学中采用先进的信息技术，打破了以往单调的教学方式，让幼儿可以在网络教学资源的帮助下，获取更多知识，进一步发展自己的爱好与特长。多媒体技术教学方法具有生动形象的教学特点，可以极大地激发幼儿进行知识学习的兴趣，由此也被越来越多教师应用到幼儿教学中。幼儿时期是自身特长爱好发展的关键时期，因此教师要在这一阶段为幼儿今后的性格、爱好培养打下良好的基础，可以让幼儿在教师教学方法的引导下，广泛发展自己的爱好与特长，促进幼儿自身素质的完善、提高。例如，教师可以通过向幼儿播放一些幼儿音乐，培养他们的音乐兴趣。幼儿通过教师所播放的音乐可以使自身的艺术气息更加浓厚，也可以在悠扬的乐曲中感受到音乐的独特魅力。

教师善于运用新的教学辅助工具，利用信息技术将自己的教学变得通俗易懂、更加富有乐趣，有效提高幼儿课堂学习的积极性，让幼儿可以在輕松愉快的学习氛围下掌握知识。同时，教师利用方便快捷的网络技术，密切联系家长，向家长分享传递幼儿在学校的表现情况，由此可以使家长在课后时间对幼儿也进行针对性的培养，从而使幼儿在教师和家长的共同帮助下，获得自身能力素质的综合提高，同时这也展现教师教学水平的不断进步，使教师的幼儿教学更有效果。

参考文献：

[1]李顺海.探究现代教育信息技术在幼儿教育中的实践及发展前景[J].数字通信世界，2017（9）.

[2]齐颖.“现代信息技术在幼儿园艺术领域教育教学活动中应用的研究”课题研究报告[J].中国现代教育装备，2011（20）.

[责任编辑 杜建立]

作者简介： 陈翠萍（1984.6— ），女，汉族，江苏镇江人，一级教师，研究方向：学前教育。