浅谈小组学习调动学生积极性的体会

宫雪

曾经的我，受传统教学的影响，课堂比较保守，以至于故步自封。学习小组大多流于形式。虽然内心清楚小组学习能调动学生学习的积极性，但由于身边没有现成的范例，又苦于小组评价的繁琐，内心一直不愿意尝试。可是一旦用心，就会发现，收获满满。

首先，我把班级的十五个人，按学习能力分成三组，三组人的能力旗鼓相當，保证公平性，值得注意的是我班有个孩子由于智力水平有限，放在哪里都会成为小组的负担。把他排除在学习小组之外，恐怕会深深伤害孩子的自尊。怎么办呢？我必须把他安排在学习小组里，征得了其他小组的同意，他的书写不能算成绩，我们就只能取平均成绩，别的小组除以五，他所在的小组除以四。每小组选择一位有能力者当组长。根据小组，对班里的座位重新调整……小组分好了，难的是小组的评价，如何为小组加分，什么项目加分，加多少分，如何评选先进小组，这不得不深思熟虑……刚开始，我设置背诵、默写，上课回答问题，课前演讲加分，优秀者每人加一分。可是后来我发现，其实最难的，学生下功夫最多的还是默写，如果加分太少，会使学生失去默写的积极性。于是我把默写分数提高了，第一名加5分，第二名加3分，第三名加1分。差距拉开了，学生不得不在默写上下功夫。同时，教师要深思熟虑，加分一定要低。小组之间的分数教师可以稍微人为控制一下，不要拉开太大的差距，失去竞争力的小组，学生会过早失去竞争意识，不再积极努力……每两周评价一次，教师用自己的钱给学生买点学习必需品……经过几周的实践，我发现学生的语文学习积极性被调动起来了，学生在课下努力学习，生怕给自己所在的小组拖后腿。

为了争第一名，学生下课都在背诵、默写，上体育课，学生的裤兜里都揣着要默写的内容，时不时拿出来看看……那些以前不学习的学生，终于开始努力，全身心投入，错得越来越少，有时甚至全对。学生在拿到奖品那一刹那，都乐得合不拢嘴了。我的世界也被阳光照亮。

需要注意的是，我们的默写，切不可搞突然袭击，我们的目的不是难为学生，而是让学生会。那么我们在默写之前必须提前布置好任务，默写时间必须告诉学生，而且越精确越好，这样学生就有了充足的准备时间，在小组的共同监督下，默写的质量会高很多。如果搞突然袭击，或者告诉学生的时间模棱两可，布置的内容不明确，学生没有准备的时间，学生成绩不会好，教师只能是白批那么多卷子，最后还得自己重复好几遍默写工作。布置明确的默写内容，准确的时间，一般考两遍学生也就掌握了，以后偶尔再考考，复习一下就可以了。我的学习小组就是这样进行的。有上进心的学生，甚至在默写之前，提前给我默写一遍到两遍，让我帮忙找出错误，以确保默写万无一失，为自己增光，更为小组增光。

翻译课文，尤其是文言文的翻译，为了吸引学生的注意力，穿插大量的故事，有时把握不好度，往往会偏离主题。现在有了学习小组，翻译课文的难题就迎刃而解了，而且取得了意想不到的收获。我把学生分为守擂一方和攻擂一方。所谓守擂，就是一个小组几个成员翻译课文，争取把课文翻译到完美无缺，让别的小组找不到任何毛病，就是守擂成功，得到老师的加分。什么是攻擂呢？就是一个小组的几个成员挑其他小组翻译课文出现的问题，提出有价值的问题，解决问题成功，我会为攻擂小组加分。所以，在翻译课文之前，我把文言文分为三个部分，让三个小组守擂，这三个小组为了得到更多的分，不但要将自己负责的那部分翻译完美，防止其他小组攻擂成功得分，还要将其他两组的任务也要做好，争取挑出对方的毛病而得分。这样做的结果是，学生查阅各种资料争取把课文翻译到完美。下课了，学生也会找到我，问各种各样的问题，他们甚至一个字都不会放过，在这个过程中，学生掌握了翻译方法，也掌握了大量的文言实词以及文言虚词。

还有就是文言文的背诵，这是必不可少的过程，它能充分培养学生的文言文语感，我也把背诵纳入了小组考核。背诵有固定的分值，每组5分，五个人的小组每人1分，背下来为小组加1分，四个人的小组每背下来一个人加1.25分。我布置好背诵任务，要求两天之内，必须把课文背下来，每到下课，学生都会把我团团围住，直到课文都背完了。曾经那些偷懒的学生怎敢不背，小组成员哪一个会放过他？曾几何时，由于学生不背课文，我对学生大发雷霆，可学生依然我行我素，我不得不感叹，学生管理学生的办法真好。

后来我把作业、作文、课前演讲也纳入了考核，曾经“姥姥不亲，舅舅不爱”的语文终于引起了学生的高度重视。那次家长给我打电话，问我学生怎么那么爱学语文，他的儿子昨晚背注释背到了十点……政治老师曾经问学生：“你们怎么那么不爱学政治？”学生说：“老师，你应该向语文老师那样成立学习小组……”

终于学校进行了一次考试，我内心忐忑无比，怕学生考不好，但是又存在些许希望。结果15分的基础知识，那个经常得5分的女孩子竟然得了13分，那个从来没及格的男孩子，基础知识竟然得了9分，总分73分，破天荒地及格了。班级除了一个不及格的其他都及格了，我真的充满了幸福感。

学习小组，让我充满了希望，在我一点点的完善下，发挥学习小组的重要作用，将未来开成花，馨香满径。

编辑 冯志强