立德树人 教育案例

任洁茹

摘 要：核心素养是什么？核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、国家情怀。

关键词：教育；立德；育人

教育的核心是育人，教学生做人是教育的首要任务。韩愈在《师说》中对教师的定义是：“师者，所以传道授业解惑也。”传道是排在第一位的。我们一直提倡的全面发展即：德、智、体、美、劳，德也排在第一位。

教师“传道”即通过言传身教，感染、熏陶、引导、激励、鼓舞学生，培养学生的人格。好的教师总是以自己的人格魅力和精神气质感染、熏陶学生。古人云：“一屋不扫，何以扫天下？”北大钱理群教授说：“我们的教育是干什么的？我们的教育无疑就是培养人的，立德树人就是我们的根本目标。”

在平时的教学中，我会巧妙运用课文内容，挖掘德育素材，对学生进行教育。课本是最好的老师，书中很多古今中外鲜活的人物形象，他们既是专业学术的高标，也是做人的楷模，从他们身上学到很多闪光点。

培养孩子是长期艰苦的工作，实际上也是对家长的恒心和毅力的考验。培养孩子就像农民侍弄庄稼，果农侍弄果树，一分耕耘一分收获。什么时候培土，什么时候施肥，什么时候浇水，什么时候间苗，什么时候打药，一步一步来，缺一步不可，你付出多少就收获多少。侍弄庄稼的每一步都要严格按照农时来，错过了就补不回来了。而孩子的成长来不及等待，错过了就耽误了孩子一辈子。

对孩子的习惯和学习要抓好落实，所谓的落实就是检查、提问、测试过关，落实到位了，知识和任务时时清，日日清，月月清，学习就没有负担。培养孩子不怕吃苦、坚持不懈、力争上游、不怕失败的学习意志和学习品质，学习成绩的较量一定程度上是学习意志和品质的较量。发展孩子的特长，让孩子全面发展，更能树立孩子的自信心。鼓励孩子积极参加各项文体活动，在活动中培养孩子的团结合作精神、班集体荣誉感。我们学校每学期都举行诗朗诵比赛、跳绳比赛、歌咏比赛、演讲比赛，形式多样的活动丰富了孩子的生活，锻炼了他们的能力。在前几天刚举行的诗歌朗诵比赛中，孩子们认真准备，投入比赛。让我惊奇的是，班上最调皮捣蛋、学习成绩也很一般的一个男孩子主动要求领诵，开始我抱着试试的心理让他参加，结果他表现很优秀，充满激情，声音高亢，还获得“优秀领诵”的奖状。

每一个孩子都是一个精灵，都是上天送给父母的最好礼物。我们没有权利不去爱他们，有着不可推卸的责任要去引领他们。每个人都是上帝咬过一口的苹果，有缺点在所难免，做老师和家长的要帮他们搭建一个舞台，让他们尽情展现自己，给他们一对翅膀，让他们自由飞翔，找到属于自己的舞台。

一、陪伴是最好的教育

陪伴孩子成长，陪伴孩子学习，不要吝啬你的爱抚，一个简单的拥抱，摸摸头，贴贴脸，搂搂肩，哪怕孩子当时是带刺的刺猬，也会马上收起“盔甲”，变得温顺。

尤其是那些单亲家庭，或父母一方长期在外地工作，不在孩子身边的，孩子的成长和教育缺少一方的陪伴很容易出现问题。曾经教过一个这样的男孩子，父亲常年在国外，孩子长期由母亲监管。母亲出于一种补偿心理，以为孩子长期缺乏父爱，就一味溺爱孩子，千方百计地从物质上满足孩子，要什么给什么，结果孩子大手大脚，欲壑难平。孩子的小毛病母亲也视而不见，怕孩子受委屈，不忍心批评孩子。最终，孩子无法无天，不知大小，用手指着家长的鼻子说话。和同龄人不能正常沟通交往，动不动就声嘶力竭地大喊，听不进别人的话，没有人愿意和他交朋友，所以总是很孤单。

有的家长以为有钱就能解决所有问题，把孩子彻底交给社会辅导机构，交由别人代尽父母责任，这是推卸责任的表现。其实，对于家长来说，你未必需要去做孩子学习上的家庭教师，也未必要给孩子多少物质上的丰足。你所需要的就是拿出一点点时间，尽可能给孩子一些陪伴。

在孩子的成长过程中，家长没有任何理由缺席，如果你缺席了孩子的成长，尤其是成长的关键阶段，那对孩子的影响可能是一生的。

二、给孩子一个好的成长空间

父母从小给孩子创造一个温馨、和谐、安静的生活和学习环境比什么都重要。

发挥父母的模范作用。家长的言行，在无形中给孩子起了正面或反面教材的作用。我发现了一个现象：每學期考试结束后的家长会，教师在前面讲，家长大多数认真听，有的还在记录，个别家长就不一样了。只要是家长在不断看时间，显现出着急的样子，马上对号入座，他的孩子一定是上课时不时看钟表，期盼下课铃声；家长心不在焉地玩手机，他的孩子上课一定经常不在状态，不认真听讲；家长时不时就要说个话，和周围讨论一下的，孩子上课也一定是爱插话，爱说话，无视课堂，没有组织纪律的。

家长和孩子的表现惊人的一致，简直就是翻版。家长的一言一行，在潜移默化中深刻地影响着孩子。所以，在孩子面前，家长要克制自己的言行，把最好的一面展现给孩子，给孩子一个好的示范、引领作用。

参考文献：

[1]敖雷雷，代平.立德树人教育案例[J].读书文摘（中），2015.

[2]铁迪.陪伴是最美好的教育方式[J].教育实践与研究，2018.

编辑 冯志强