数字媒体技术在油画教学中的应用探讨

摘要：近年来，数字媒体技术飞速发展，并被应用于各行各业当中，随之产生了多种形式的数字媒体作品，这种新形式的作品对艺术市场产生了一定的影响。在这种形势的影响下，艺术市场需要大量应用技术型美术人才，而民办高校油画专业也正处在向应用技术型转变的时期，教学改革势在必行。所以，如何将数字媒体技术应用到油画教学中是本文要探讨的问题。

关键词：数字媒体技术 应用 油画教学

一、数字媒体技术发展状况

数字媒体艺术教育在上世纪90年代中期由国外的部分院校开始设立，近年来在国内外已形成燎原之势。在数字媒体技术的影响下，产生了“新思维”和“新艺术”等形式的一场新革命，并随之产生了包括数字印刷、数字影像、数字油画、3D打印等新艺术品表现形式。这种新形式成为科学与艺术、媒体与设计、媒体与绘画等交叉与综合的创新教育形式，对传统高校油画专业产生极大影响，又促进了传统绘画教学模式的改革，改变了绘画作品的传播方式。

二、民办高校油画专业教学现状

首先，从民办高校油画专业教学的现状分析来看，因教学模式较单一，所以学生专业技能就单一，并不能培養出既掌握相关计算机软件的操作技能，又能熟练掌握绘画技法的应用型人才。比如油画专业的学生对相关的计算机软件应用不熟悉，而设计专业的学生对油画技法又不熟练，两者都不能很好地将数字媒体技术与油画专业结合到一起，所以只有改变单一的教学模式，才能提高学生的专业水平。

其次，学生整体素质及专业能力较弱。民办院校油画专业学生相较专业院校的学生来说，绘画基础薄弱，创新能力差。要想改变现状，我们就要针对提高学生的专业素质和创新能力的培养进行深入研究，让学生时刻了解艺术市场的最新动态，认识自己的缺点，才能激发学生的自主创新能力。

再次，不注重对青年教师的培养。青年教师作为民办高校的中坚力量，有着不可估量的作用。当下民办高校缺少双师型教师，即使有双师型教师也多为老年教师，并且面临即将退休的问题。所以提升民办高校青年教师教育技术应用能力，是推进数字媒体在教学中的应用的关键，教师作为教学的主导，只有自身专业素质过硬才能更好地应用到教学中去。因此，青年美术教师在数字媒体时代如何可持续发展是当下亟须解决的问题。

三、数字媒体技术应用到油画教学中的可行性

数字媒体技术虽已广泛地应用到教学中，但也仅限应用到美术设计类专业中。据调查，多数民办高校油画专业的教学模式仍旧采用传统的教学模式，即使课程设置的灵活性和多样性增强，仍未能很好地将数字媒体技术应用到油画教学中去。这也是目前的一个难题，但从民办院校油画专业向应用技术型专业转型的发展与需要，以及当下艺术市场发展和学生的就业前景看，这场教学的改革是势在必行的。艺术市场稀缺应用技术型美术人才，学生又面临着就业困难的问题，只有进行教学改革，培养适应社会需要的人才，并且也只能进行这样的教学改革才能使民办院校油画专业长远地发展下去。

综上所述，要将数字媒体技术应用到民办高校的油画教学中去，就必须设计出符合当下民办院校油画教学现状的教学模式，这是非常关键的，只有设计出适合民办院校油画专业向应用技术型专业转换的教学模式，解决教与学、教与研、教学与发展、就业之间的关系才更有利于民办院校的长远发展。因此，数字媒体技术应用到油画教学中去的方案是一定可行的，这场教学改革是有百利而无一害的。

四、数字媒体技术应用到油画教学中的意义

首先，数字媒体技术与教育技术的整合是当代教育事业发展的必然趋势，特别是针对民办高校油画专业来说，要想在专业院校和知名院校中求生存、求发展，民办高校的教育理念必须走在前沿，靠特色专业来取胜，并在其中求生存和发展。同时教学技术的改革与教师的可持续发展也是密切相关的，它是教师的教学能力、教育观念、专业素养、前瞻性等的综合体现。教师作为教学的主导者，更需要不断地更新自己的知识体系来满足学生对知识的渴求。青年教师只有不断提高个人专业水平，提高个人的综合素养，才能紧跟民办高校转型期的步伐。

其次，民办高校油画专业的教学改革对学生来说是最大的受益者，让学生也参与到教学改革中，毕竟学生是授课对象，有助于在教学的过程中，建立师生双向主导的模式，充分发挥学生的探索、合作的优势，促进培养学生自主学习意识、自我管理能力，有利于学生的个性化发展，提高学生的综合素质和实践能力，更能让学生在专业学习中扬长避短，拓宽知识面，激发学生的创新意识和创造性，为将来就业打下扎实的基础。

★基金项目：本文系吉林省教育科学“十三五”规划一般规划课题“数字媒体时代”民办高校油画专业教学发展研究（课题批准号GH171020）。

（作者简介：闫文剑，女，硕士研究生，东北师范大学人文学院美术系，讲师，研究方向：写实油画）（责任编辑 刘冬杨）