做陀螺

陈聪

二、精心实验、观察——写好收获

开始实验了：首先要做好实验的准备工作;接着进行具体实验，实验时要分好步骤，第一步做什么？第二步做什么？第三步……有条不紊地进行。然后进行认真观察，看看每一步都有怎样的情况发生，为什么会发生这样的情况？要做好记录，不可掉以轻心。有的实验还需要反复进行，反复观察，才能得出精准答案，所以实验和观察还要有耐心。最后通过实验和观察得出结论。总结自己实验后的观察所得，就是收获。

我们看看这位小朋友是这样精心实验、观察的：

种子的发芽与埋在土中的深、浅度是不是有关系呢？

第一步：我准备两个花盆，一个小水杯，20粒辣椒种子，同一地点的土壤。

第二步：我把土壤装入花盆开始实验了。

第三步：开始观察。深埋土里的10天后也没有发芽，第12天早上露出头了，但是蔫蔫巴巴的一点也不精神，好像干了一次重体力劳动，身子很疲惫的樣子。

最后我发现，同样的温度、空气和水分下，埋的浅的种子发芽快，长得壮;埋的深的种子发芽慢，有的甚至都发不出芽了。

实验是讲究科学性和严密性的。小作者为了证明：种子发芽与埋在土中的深、浅度是不是有关系。首先精心地做了准备工作，第二步精准地埋下种子，第三步细心地观察两盆花，最后得出结论。整篇习作集中突出了小作者认真实验的态度。

我自己做了一个陀螺，美滋滋地在屋内的客厅里玩起来。可是鞭子一停，陀螺立刻就向一边倒了，多次尝试总是这样。为什么呢？妈妈拿起陀螺看了看说：“陀螺的底部中心和上部中心不在一条直线上，所以容易倒呀！”真的是这样吗？

我找一个直径约5厘米的小榆木棒，用小钢锯锯了三个长6厘米的小短棒。像木匠用墨拉线似的，我用铅笔在小短棒上画好了要削陀螺的线。又在小短棒上、下部分以年轮的中心点为圆心点做好记号。我又准备了一把手用锋利的小快刀。接着，我左手握紧一个小短棒，右手用小快刀小心翼翼地削起来，一刀又一刀，削一会儿，我就看一看底部中心，仔细看一看削出圆锥的四面是不是匀称。第一个陀螺很快就做好了。它的上部圆心和下部圆锥顶点都在一条直线上。然后，我用同样的方法做第二个、第三个陀螺，这两个陀螺大小和形状与第一个陀螺相同。不同的是第二个陀螺的上部圆心和下部圆锥顶点相差有0.5厘米。第三个陀螺的上部圆心与圆锥顶点相差有1厘米。

最后，我在客厅里玩起自己做的三个陀螺。第一个陀螺停鞭后，旋转好长时间也不倒;第二个陀螺停鞭后像喝醉似的摇摇晃晃旋转十几圈就倒下了。第三个陀螺停鞭后，旋转没几圈就躺在地板砖上了。

啊！我发现了：陀螺上部圆形中心点与底部圆锥顶点在同一条直线上，停鞭后不容易倒下，否则就因为重心不稳而倒下。

老师小评

这篇习作既写了自己发现的问题，又表述自己实验的原因。通过写自己的准备过程、制作陀螺的过程以及实验过程和升华实验过程。最终得出自己实验的结论。全文层次分明，条理清晰，首尾浑然一体。