幼儿拍球技能培养

山东省东营市利津县北宋镇中心幼儿园 程 培

愉快的假期过去了，伴随着孩子纯真的笑脸，我们带着希望，带着憧憬，迎来新的学期，孩子们要学习拍球了。早在小班的时候我们就给家长和孩子安排了一个关于篮球的挑战：家长在假期陪孩子探索篮球的玩法并引导孩子学习如何拍球。但从开学第一天孩子们拍球情况来看，假期篮球挑战的效果并不好。于是我们就多了一个任务，让每个孩子学习拍球。

刚开始，孩子还有兴趣拍几下，可是球一直不听话，拍几下就滚……孩子们就不想拍了，有的索性开始了踢球的游戏。无论我们怎样要求孩子们好好练习，却起不到任何作用。作为老师，我们看在眼里，急在心里，如何使我们的孩子在短时间内掌握拍球的技能呢？现在这样，孩子们是学不会拍球的。那怎么让孩子能既有兴趣又可以轻松的学习拍球呢？

1.榜样的力量

俗话说“兴趣是最好的老师”。我与班里另外两位老师一起为孩子们的拍球教学想了一个办法：先请孩子们观看小朋友的拍球视频，再我们几位老师为孩子进行拍球表演。看着老师一会儿双手拍球，一会儿两只手交替拍球，一会儿坐下拍球，一会儿转圈拍球，很多孩子鼓起了掌：“老师你太棒了!”我趁势问：“你们想和我一样吗？”孩子们纷纷说：“想！”“想和我一样你们就好好练习。”这样的教学启蒙激发了孩子们的练球兴趣。

2.选对方向才能走得更远

在拍球练习中，我们发现部分孩子认真拍球却进步缓慢，这和没有掌握正确方法有一定关系。我们教孩子：眼睛看着球，两只脚分开一点，膝盖弯一弯，小手伸开，利用手掌心的力量而不是手指的力量，用力的向下拍，等球弹起来时候，再用掌心的力量向下拍。掌握了技巧，孩子们很快就有了明显进步。重复的练习终究是枯燥的，我们就准备了音乐让孩子跟着节奏来拍球。

3.在游戏中学习

经过连续一周的练习，小部分孩子已经学会了拍球，可有的孩子还原地踏步。这种情况促使我们再次思考是哪里有问题？枯燥的拍球很容易让孩子失去兴趣，怎样才能增加玩球的趣味性呢？于是，我们设计了一些小游戏，使孩子们可以在玩耍中学习。比如“灌篮小高手”，小朋友依次将球运过去并投进篮球框。游戏的形式让孩子们对玩球的兴趣倍增，投篮让孩子享受到成功的喜悦。同时，我们还用奖励的方法来激励小朋友，评选“拍球小明星”，奖励小红花。在鼓励的同时我们也会让孩子劳逸结合，不至于透支兴趣。

4.家园陪护，有亲情更快乐

家长的积极配合，对孩子的拍球成长有推波助澜的功效。我们请家长利用晚餐后和双休日的时间，陪孩子一起拍球，并将孩子拍球录制成小视频。第二天老师会表扬在家练习的小朋友。在家里练习时，家长可以采取一些孩子喜欢的方式，来培养孩子的拍球兴趣。利用“家园共育”的方式引导孩子不断的探索，让孩子在主动中感受无尽的快乐，在快乐中成为“拍球小明星”。

教师对孩子的爱应该体现在每一个孩子的身上，放大他们各自的优点。每个幼儿都是一朵花，但是花期有先后，美丽各不同。正因为花期的先后，它们更有自己的魅力，更值得我们去付出耐心和爱心，静静等待它们绽放独一无二的绚烂。

教育感言

大教育家苏霍姆林斯基曾说：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的爱心奉献给他们。”孩子如花朵一般，我们要小心呵护。对那些慢开的花朵，我们应该付出更多的耐心和爱心，静静等待花开的美丽。