感恩励志教育在中小学学生资助工作中的渗透研究

石媛红

【摘 要】感恩励志教育的渗透是中小学学生资助工作中不可缺少的一环。通过感恩励志教育能够帮助学生打造良好的心理状态，从而提高学生的综合素质。在本文中，笔者就简单阐述了感恩励志教育在中小学学生资助工作的渗透对策。

【关键词】感恩励志教育；中小学学生；资助工作；渗透

随着我国社会经济建设的不断发展，国民经济水平已经有了很大的增长。然而，仍然有部分国民还处于贫困阶段。对于贫困家庭而言，除了物质支援以外，教育资助同样重要。目前，我国政府为了保障贫困学生的受教育权利，推出了一系列的贫困生资助政策，并且这些政策已经成为我国现代教育中不可分割的一部分。需要注意的是，贫困生的教育资助，除了物质资源的支持以外还需要重视学生的精神世界。一定要培养学生的责任心、自尊心和自信心，这样才能让学生有更好的发展，并且提升学生的综合素质。针对这一点，笔者认為可以将感恩励志教育渗透在学生的资助工作当中，以此提升学生的心理素质。而要做到这一点，可以从以下几个方面的工作出发。

一、感恩励志教育在资助管理工作中的渗透

感恩励志教育在资助管理工作中的渗透需要考虑两个方面，分别是资助项目以及项目的管理环节。从当前我国贫困生资助项目的开展来看，包含多种项目内容，除了免除学杂费以外，还推出了农村义务教育学校家庭困难寄宿生活补助、义务教育农村学校营养改善计划、义务教育农村学校学生交通费补助等资助项目。这些项目的推进能够更好解决农村贫困生生活上的问题，让他们可以安心学习[1]。而感恩励志教育可以从不同的项目进行渗透。比如说，在开展农村义务教育学校家庭困难寄宿生活补助项目时，可以向学生和社会宣传这项资助项目的意义和重要性。通过这样的方式既可以让学生和社会充分了解该项目，明白其执行的规章制度，同时也能够让更多人参与到资助项目当中，并且对项目实施监督管理工作，确保每一项资助都真正用于需要帮助的学生。这样一来，才能帮助贫困学生，让他们能够享受到同龄孩子相同的受教育权利，并培养学生感恩、热情与积极向上的心态。而要在项目管理环节渗透感恩励志教育，工作人员可以在项目开展时组织不同的感恩励志教育活动[2]。通过这样的方式，既可以宣传整个资助项目，同时也能够进行感恩励志教育的宣传，从而达到提高学生心理素质，培养学生良好心态的目的。

二、感恩励志教育在日常教学中的渗透

要想充分发挥感恩励志教育的作用，让学生拥有良好的心态，除了在资助项目开展过程中进行渗透以外，还需要在日常教学中进行渗透。这是因为，学生大部分的教育都是在学校的课堂教学中完成。课堂教学承载的不仅仅是传授学生文化知识的重任，同时还肩负着学生思想、精神、心理教育的责任。而将感恩励志教育渗透到日常教学中，不仅有利于培养学生感恩的心态以及坚毅的性情，同时可以进一步加强学校的德育教育质量，提高学校的综合教育质量。需要注意的是，感恩励志教育绝不能是空口的高谈阔论，而是要将感恩励志教育与实际生活、学习相结合。让学生在生活中体验不同的情感，提高学生的共情能力，以此使学生学会感恩并拥有永不放弃的精神。除此之外，感恩励志教育还可以与文化课程的教学相结合，比如在进行语文、历史和思想品德等课程的教学时，就可以将感恩励志教育融合在其中。让学生可以从文学作品以及历史人物事迹中学会感恩，让他们寻找到未来前进的方向，这比起物质上的支持更加重要。

三、打造多元化教育环境

打造多元化教育环境对于感恩励志教育在资助工作中的渗透也有着十分重要的作用。众所周知，贫困学生资助项目的开展会举办各式各样的活动。通过这些活动，工作人员可以创造出一个良好的教育、学习氛围。在这样的环境下进行感恩励志教育的宣传，更有说服力也让学生更容易接受[3]。比如说，学校可以组织与资助、感恩、励志相关的演讲、征文活动，或者是举办文艺晚会。通过这样的方式，能够让感恩励志教育在一个相对轻松的环境下进行传播，提高学生的接受度和兴趣。需要注意的是，多元化教育环境最重要的一个因素就是尊重。资助工作多是针对贫困学生，在这一类学生群体中，经常会出现因为经济条件不佳而自卑的情况。因此，一定要保护好学生的自尊心，打造平等、和谐的师生、生生关系。这样才能真正帮助贫困学生，让他们接受现代教育的同时也保护了他们的心灵。

四、打造感恩励志教育渗透机制

打造感恩励志教育的渗透机制对于感恩励志教育的开展十分重要。众所周知，中小学学生资助工作是一项极为复杂且漫长的工作。在这个过程中，工作人员一定要根据地方、学校以及学生的实际情况设计合理的资助项目方案。同时，在进行感恩励志教育渗透时也需要建立一套长期有效的渗透机制，确保整个工作的流程化、规范化和准确化。这样一来，才能够保障资助项目的公正平等，确保贫困学生能够享受政府推出的一系列优惠政策，为现代教育的发展以及人才培养工作做出贡献。

五、结束语

综上所述，在中小学学生资助工作中，感恩励志教育的开展是十分重要的。这是因为，学生的资助工作不应当仅仅停留在物质的资助上，还需要保护他们的心灵，让学生拥有良好的心理状态。而感恩励志教育的渗透可以从四个方面入手，分别是资助项目的管理工作、学校的日常教学、多元化教育环境的打造以及渗透机制的建立。只有这样，才能真正开启真正的感恩励志教育，从而实现高素质人才的培养，进一步促进我国现代教育的发展工作。

【参考文献】

[1]张磊. 在高校学生资助工作中渗透思想政治教育的对策研究[J]. 佳木斯职业学院学报， 2017（6）：112-112.

[2]魏俊桃. 高职院校学生资助工作渗透感恩教育的途径[J]. 湖北职业技术学院学报， 2015（3）：35-38.

[3]田文标. 感恩励志教育在中小学学生资助工作中的渗透研究[J]. 都市家教月刊， 2017（3）：5-5.