叛逆背后，是一颗丰盈的心灵

郭静娟

值班时，我在电脑上录入学生的精彩随笔。正落字如飞，最下方的N键突然罢工，原本舞蹈着的文字，成了挪步的蜗牛，我只好停下来发呆。

教室里一片寂静，青春的容颜和心灵，正落在翻卷的书页之中，一心一意地寻找着未来。唯有坐在教室最后的小艾，会偶尔抬起头来，浅浅看我一眼或者窗外。其实，有好长一段时间，小艾在我眼里，就如同这失灵的N健一样，让我心烦意乱甚至手足无措。

小艾并不是个一无所长的孩子。在路上遇见，他会弯下高大的身形谦恭地笑问老师好;每每阅读课结束，他仿若不经意似的整理好几长排书柜，才潇洒地离开;他偶尔还会在每日赠言栏里写上几行文采飞扬的文字，给人一阵惊喜。记得那次学完新诗单元，他写下这样一段文字：

我平时不会读诗，因为读诗需要一定的氛围。比如，刚到一个陌生的地方，面对陌生的人群，望着天空，静静地怀念着封存于心底的往事，此时，正需要一首诗，来寄托心中的感慨和酸楚。

可这样的小艾并不多见，他内心里更多的是躁动和叛逆。

小艾有不错的语言天分，却多半用来抬杠。有一次，一个同学在每日赠言栏里送大家一句话：“为了大理想，我们需要放弃一点小快乐。”我读着很喜欢，他却冷不丁地反驳：“没有了小快乐，生活岂不只剩下一个空洞的目标？”

还有一次，因为一段时间内考试过于频繁，不少学生的眉宇间都烙上了深深浅浅的疲倦。为了平复他们的情绪，我给他们讲起了笑话，乘着兴致，在笑话的后面又追加着告诫：“你们别无选择，面对现实是一种明智，牢骚和埋怨只会消磨人的意志。”大家在嘻嘻哈哈中微笑认可，小艾的脸上却写满不屑。

果然，在接下来的随笔本上，他便来了这么一句：“没有牢骚的人，不过如鲁迅文章里描述的一样，是安心于做一个奴隶罢了，学习的奴隶！”他那任性而倔强的眼神，时时都像是一种告白：我不愿做一个没有个性的乖孩子！

小艾的锋芒常常让我有些尴尬，也有些无奈。

一天，印发《登泰山记》一文，文中有一句描写泰山顶，“少杂树，多松，生石罅，皆平顶”，山间石缝中的松树为什么皆平顶呢？这个有意思的细节我原本没有在意，却被小艾提了出来，我一下子没有答案，便让学生讨论。讨论结果是生物物种顺应自然的表现——石缝间的生命，生存环境恶劣，为了尽可能地汲取养分，松树的生长重心落到了根部。

我总结说，也许这就是适者生存。人也一样，聪明人在任何环境中都能找到生存的意义，就像青松一样，不但可以在夹缝中生存，还能活出别样的精彩。

不知为何，在我总结青松品质的时候，突然联想到了小艾。我意识到，其实小艾有着一颗细腻善感的心，这使他在面对现实的不如意时，多了一份迷惘，呈现于外的，便是挑衅和叛逆。对于这样的心灵，逼迫和强制显然毫无意义，他需要的是心灵的牵引。

此后，我不再纯粹说教，也不再企图刻意唤醒，我只是顺其自然，常常和他在随笔本上交流想法，一切随意而散淡。我也不再介意他有時尖锐的言辞，那些不过是他思想锋芒的展现。

这样的孩子，他们要求的并不多，只是想保留一点天生的底色和个性而已。在他不羁的外表之下，我读到了一个少年充满棱角却真诚丰盈的心灵。

编辑 乔可可 15251889157@163.com