当考古遇上VR：西北大学把考古发掘现场搬到教室

其他适用话题 时代前沿；创新；科技发展

时事引读

2018年12月28日，陕西西北大学创建了全国首间VR考古实验室，让学生能够不出校门即可体验探墓过程，感受野外的考古现场，理解不同类遗迹、遗物的特征，练习探索、整理等基本动手技能，为未来实际工作积攒宝贵的操作经验。该校从20世纪30年代开始，就启动了对古丝绸之路沿线的考古工作。多年来，积累的考古三维数据资源都已经制作成为三维数据模型，加入VR系统中。后续还将根据教学需要，不断增加有代表性的重要遗址和墓葬数据进入系统。

素材聚焦1 上课像玩冒险游戏

西北大学的考古虚拟互动教学实验室，使用VR技术再现考古场景，学生在教室里即可身临农田、山地、沙漠、绿洲、草原等多种环境，体验地上遗址、地下墓葬、窖穴、灰坑、宫殿等考古现场，上课过程就像一场闯关大冒险。另外，虚拟现实在考古教育方面应用的一大优点还在于其绝对的安全性，不会因为操作失误造成文物损坏甚至人身安全事故，这对于独特的考古专业也有着莫大的意义。

素材聚焦2 考古学教学的革新

实验室负责人、西北大学文化遗产学院教师习通源表示，学院计划将考古、文物保护等多门课程的教學引入该系统中，使得教学从平面到立体，形成一整套虚拟教学教材。“实际上不光考古学科，地质学、历史学等学科也能很好地利用这种方法来进一步丰富教学手段。”他说，“比方说，在讲到秦汉时期的车马坑的时候，传统的教学仅限于用二维照片和文字表示其外观尺寸等信息。而通过虚拟现实手段，老师就可以带领同学在‘现场体验车马坑究竟是什么样子，现场感受它的大小、空间、颜色。这无疑会大幅提升教学效果。”

【考场仿真试题】请根据上述材料，以“科技与传统”为话题写一篇作文，不少于800字。

【范文片段示例】传统文化的学习和继承事业一直任重而道远，西北大学敢为人先，创立了走在时代前沿的考古虚拟互动教学实验室，不仅能激发学生的学习兴趣，提高学生的思考分析能力，也是考古学教学手段、方法和理念上的一次重大革新，利国利民。这种用科技保存与继承文化的探索精神和伟大壮举，值得学习和效仿。