新时代班主任与家长沟通之我见

龚成旭

【关键词】 班主任;家长;新时代;沟通藝术

【中图分类号】 G635 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2019）04—0033—01

班主任与家长之间的沟通连接着学校于家庭之间的各种教育活动，新时代班主任应当认识与家长沟通的重要性，讲究与家长沟通的艺术，注重克服沟通过程中的官僚主义、形式主义的作风，做到求真务实、服务家长、服务学生成长。

一、充分认识新时代班主任与家长沟通的育人功能

1. 保持育人方向的一致性。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”。家长是他们的第一任教师，孩子从小到大，家长的一举一动，一言一行，都对其性格和品德的形成起着潜移默化的作用。学校教育比较系统，规范，多从大处着眼，理论性强。如果两者相得益彰则可能形成良性循环，务实的家校沟通能够让家长了解学校教育的方式、内容和要求，配合学校开展教育，给孩子营造良好的成长环境，保持与学校教育的一致性，使学生更健康地成长。

2. 增强学生教育的针对性。家长要了解孩子在校表现情况，班主任要了解学生的性格特点、家庭教育方式，有的放矢开展针对性教育工作。现在不少学生是留守儿童、单亲家庭、隔代教育，这些学生父母失控、家庭背景复杂，家长的教育水平参差不齐、文化修养不同，对孩子或放任自流、或粗暴打骂、或爱护过度。这些学生的健康成长需要班主任付出更多的心血和智慧，要花一定的精力了解孩子的家庭情况和成长背景。

3. 互补家校教育有效方式。托尔斯泰曾经说过，“幸福的家庭总是相似的，而不幸的家庭各有不幸。每一个成功的孩子后面都有一个懂教育，善教育的家庭，而每一个失败的孩子后面总存在家庭诸多的失败的原因”。班主任与家长的沟通交流，可以互补学校教育与家庭教育的不足，作为教育工作者的班主任用自己的专业知识帮助家长提高家庭教育水平，于教育实践中探究科学合理的育人方法。针对孩子的特点和实际问题，让家长正确了解自己孩子的性格、能力、爱好等，能够转变家长的一些不正确的教育观念，力争人人都是教育者。帮助家长走出家庭教育误区，掌握科学的家庭教育方法，离不开班主任与家长即时、务实的沟通。

二、新时代班主任与家长沟通的方式做到与时俱进

1. 共享资源。充分利用家长QQ群、微信群、微博等平台，共享海量家庭、学校教育资源，可以向家长介绍先进的家庭教育理论，优秀的家庭教育方法，成功的家庭教育案例等。班主任老师可以将很多家校沟通资料上传到班级家长群。如班级各种活动、精彩教学片段、学生优秀事迹等。教师也可以及时上传有关学校、班级需要家长指导的活动通知、文件、信息等。及时上传学生在学校展示风采的照片，满足家长回忆和珍藏的需要。

2. 超越时空。家长会是传统的家校沟通模式，但它受时间和空间的限制，正常一次家长会出勤率有80%就是比较高的，许多家长由于工作时间、工作性质、路途远近等客观原因而不能参加，从而使每一次的家长会的效能大打折扣。现在利用网络平台，不仅家长不再受时空的限制，还可以使所有关心孩子成长的亲朋好友都可以实时参与，互动交流。

3. 实时交互。EMS、QQ、微信、微博等这些都是互联网上让人们可以随时进行交流的工具，校讯通的运用、极课数据平台的应用，能实时了解学生进出校门、每天作业完成情况、集体活动参与情况等。网络作为新时代班主任与家长沟通的方便桥梁，可以随时随地满足家长了解孩子学校情况;班主任可以择时听取家长意见。

三、新时代加强家校沟通的意义

1. 完善的家校合作关系能更好地促进青少年的健康成长。家校合作的目的是为了孩子的健康成长，让孩子充分享受来自老师和家长的关怀，以及教育给孩子带来的欢乐。由于家庭的千差万别， 家长对教育子女的目标、成才的观念各不相同，因此家长对子女的教育理念也不相同，所以家庭教育必须在学校教育的配合下，具体分析每个孩子的实际情况，正确引导孩子成才，让孩子健康成长，成为有用之才。

2. 家校合作关系的建立有利于培养学生良好的行为习惯。学校教育是培养学生良好行为习惯的主要渠道，学校严格按照 《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的要求对学生进行行为规范教育。然而，培养学生良好的行为习惯是一项复杂的系统工程， 需要多方面连续不断地，数年如一日地努力。家庭是学生接受教育最早，时间最长的场所， 家庭教育的模式适合与否，对其能否顺利接受学校教育关系极大。因此，家庭教育和学校教育之间的一致和配合，更有利于培养学生良好的行为习惯。

3. 和谐的家校合作关系可以促进学校和家庭之间的信息交流。学校家庭两方面教育是否密切配合，重要的一条是要及时交流信息。教师要了解学生在家庭中的表现及对待父母的态度等，以便有针对性的进行学生的思想工作。家长也想要了解孩子在学校中的表现， 并且还想知道学校是怎样开展工作的。建立家校联系后，能使这一渠道更畅通，学校与家庭教育更有时效性、针对性、目标要求更一致。

编辑：蔡扬宗