担当使命促发展 攻坚克难铸新篇

王波

2018年12月5日至6日，全省教育大会召开，学习贯彻由习近平总书记提出的一系列新理念新思想新观点形成的新时代中国特色社会主义教育理论体系和全国教育大会精神，林铎书记详细分析全省教育形势，提出“五个并重”，对未来全省教育发展进行全面安排部署，要求围绕“凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民”的工作目标，加快推进教育现代化。近几年，兰州新区优先发展教育事业，扩大办学规模，优化师资队伍，提升教育质量，在名校办分校教育项目助推下，教育事业呈现健康发展态势。

一、继续优先发展教育事业

党的十九大提出“必须把教育事业放在优先位置”，林铎书记指出，实施教育优先发展战略要坚持提高站位与加大保障并重，优先安排、全力支持和保障教育事业发展，扎实推进教育基础建设，努力补齐发展短板。近年来，兰州新区努力办好每一所中小学校和幼儿园，不断提高教育普及程度，坚持高标准、高质量发展基础教育，义务教育均衡发展水平持续提升，学前三年毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率分别达到93%、99.62%、98.11%。

二、落实立德树人根本任务

在落实立德树人根本任务上坚持以德为先与全面发展并重，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。兰州新区围绕立德树人根本任务，探索构建以社会主义核心价值观为引领的德育体系以及促进学生全面发展的长效机制，全面加强德、智、体、美、劳动教育。通过培养深厚的民族情感和爱国情怀，提高学生的品德修养;兰州新区大力发展校园足球，扎实开展校园足球星级锦标赛，获评国家级青少年校园足球试点县（区），成功承办了甘肃省青少年校园足球联赛、全国青少年校园足球夏令营第四营区（小学组和初中组）活动;美育水平逐步提高，开展学校社团、研学等活动，常态化举办中小学艺术节、高雅艺术进校园、师生书画作品展等活动，给学生搭建展示艺术才能的平台，学生的综合素养得到有效提升。

三、推进各类教育协调发展

习总书记强调，要优先发展教育事业，在加快教育事業发展步伐上要坚持提高质量与补齐短板并重，当前，我省教育事业发展不平衡不充分的问题还比较突出，存在不少短板和薄弱环节，推进教育现代化，要统筹推进各级各类教育协调发展。近年来，名校办分校教育项目先后建成并投入使用，有效促进了新区各级各类教育的发展。学前教育方面，加大公办园建设，扩大普惠性幼儿园覆盖面，已形成政府主导、社会参与、公民办并举的办园格局;义务教育方面，通过新建、改扩建学校等方式，努力实现优质教育资源从匮乏到集聚的跨越发展;高中教育方面，随着省市级示范性高中学校的辐射带动，兰州新区高中教育发展迎来良好契机;职业教育方面，随着兰州新区职教园区建成并投入使用，填补了新区职业教育空白，将为产业发展提供强有力的技能人才支撑;社区教育方面，倡导全民终身学习，社区学院通过举办报告会、技能培训、艺体展演及书画交流等活动，引导失地农民提高综合素质。

四、坚持深化教育领域改革

习总书记在全国教育大会上指出，要坚持深化教育改革创新，教育投入要更多向教师倾斜，不断提高教师待遇。兰州新区全面深化教育体制机制改革，通过聘用制教师和在编教师同工同酬的师资招录机制，为事业单位实行聘用制进行了有效探索，打破编制束缚，根据现有教师开展职称评审，并适当提高比例，以调动教师的工作积极性;近年来，兰州新区引进名校（园）长5名，通过选调、选聘等方式共招录500多名教师，招录免费师范生46名，逐步缓解城乡教育发展中存在的不平衡不充分的问题，并通过名校引领、联校办学、联片办学等模式，促进新区教育水平整体提升;制定教师绩效考核方案，强化考核奖惩和师德师风建设，真正体现多劳多得、优绩优酬，激发教师队伍内在活力。

五、提升师资队伍综合素质

全国教育大会指出，要坚持把教师队伍建设作为基础工作，要加强教师队伍建设要坚持培养管理与关怀激励并重。兰州新区完成了第一批17个“金城三名人才”新区工作室的创建工作，陇原名师、金城名师领衔的工作室深入教学一线参加教学交流、教育研讨等活动，帮助新区教师不断提高教研能力和教学水平;有的放矢对教师进行专业能力提升培训，持续加大高端引领研修，以“请进来、走出去和长起来”相结合的培训模式，借助名师课堂、校长发展学校、教师发展学校等平台扩大教师接受优质培训的范围，提升教师综合素质。

未来，兰州新区将深入贯彻落实全国教育大会和全省教育大会精神，以办人民满意的教育为宗旨，继续坚持教育领域改革，以新区经济社会发展为契机，聚焦人民群众对优质教育的期待，科学规划学校布局，加快一体化、集团化办学步伐，努力提升教育信息化水平，使各级各类教育更加符合教育规律以及人才成长规律，满足老百姓“有学上、上好学”的需求，立足兰州，面向全省，积极筹划新区国际教育港，弥补新区国际教育短板，建设系统完备、公平共享、质量提升、惠及大众的现代教育体系，全面推进教育现代化。

编辑：蔡扬宗