新形势下图书馆人才培养功能缺失及对策

摘 要：本文针对新形势下的图书馆人才培养功能进行讨论，对图书馆人才培养功能缺失的具体原因加以了解，并从多个角度探讨有效的解决措施，希望可以使图书馆的人才培养功能得到不断的强化。

关键词：新形势;学校图书馆;人才培养;功能缺失;对策

中图分类号：G63          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）12-0188-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.12.170

图书馆是学校的重要组成部分，它是学校的知识宝库，在人类文明当中，发挥着承载的作用，可以说图书馆是人才培养的重要途径之一，就目前学校图书馆的人才培养功能来看，却并没有真正发挥出作用，与其建设的目标存在一定的偏差，虽然很多学校的图书馆在学习环境以及硬件设施方面都非常优秀，但真正在其中学习的人少之又少，国家在图书馆建造上投入了大量的资金，但其功能却没有得到有效的发挥，而这正是所有教育工作都需要进行深入研究的问题。

一、造成学校图书馆存在人才培养功能缺失问题的主要原因

（一）经济以及科技快速发展造成的冲击作用

通常情况下，上层建筑是由经济基础来决定的，而图书馆作为上层建筑的一种，受到经济科技影响是不可避免的，随着科学技术的发展，计算机网络使人们的学习、工作和生活发生了很大的改变，只需要通过电脑就可以对世界进行了解，可以浏览各种信息资料。而现代化的生产、生活中，人们越来越追求快捷性和高效性，在很大程度上消减了人们花费时间踏足图书馆的意愿。

（二）教育机制产生的阻碍作用

在图书馆进行功能发挥的过程中，现行的教育机制对其产生了很大的阻碍，在我国，虽然教育改革在实施以来得到了不断深化，但传统形式的教育理念对当前教学依然存在着一些影响，并且这种影响还在呈现上升的趋势，教育部门根据相应的标准对教师进行考核，而教师同样会设定相应的标准来考核学生，甚至形成了固定的教学模式，部分学校实施项目化教学，固定了教师的教学方法和教学内容，如果没有达到相应的标准就会被扣分，但这些问题是不符合教学常识的，如果在中国教育中对西方国家的教学模式加以应用，让学生在学习的过程中去图书馆查询所需信息，解决学习中的问题，对于中国教育来说与教学事故无异。但在教学过程中教师占据主体地位，以教材为中心进行教学的方式，对学生思维能力以及创造能力的培养是非常不利的，在教学体系当中未能发挥图书馆教学支柱的作用，教师和学生很少会进入到图书棺当中，导致图书馆的功能没有得到有效的发挥，最后变为摆设[1]。

（三）功利性思想误导

图书馆的功能缺失有很大一部分原因是因为功利性思想的影响，市场经济背景下，经济模式中的利益驱动越来越严重，其中的趋利避害性非常明显。但前阶段，很多学校学生的政治思想素质不高，將这种经济运作形式的思想用在了日常的待人处事上，无论什么事情，如果不能马上获得好处就不愿意去做。例如，有一部分学校学生对于民族历史文化方面的了解非常有限，因为他们觉得对这些内容的了解对于自身就业来说毫无意义，所以他们也从来不会进到图书馆当中对民族历史文化进行了解，对世界文化的了解不言而喻，可以说他们缺乏最基本的通识教育，那么在社会发展上又能做出多大贡献呢[2]。

（四）图书馆自身存在问题

受到资金问题的影响，部分图书馆在馆藏方面有所不足，虽然图书馆的建设高端大气，但馆藏结构缺乏合理性或馆藏不足，读者无法在其中获得想要的资料，导致读者需求得不到满足，加上工作人员工作态度和工作能力的影响，使读者无法获得良好的服务，会在很大程度上影响师生光顾图书馆的意愿，而这也是影响图书馆发挥人才培养功能的原因之一[3]。

二、促使图书馆发挥育人、教学以及科研等功能的具体措施

（一）育人功能

举止文明、爱护公物等行为准则即便是小学生也能做到，但在学校当中却没有得到很好的表现，甚至反向而行的事情屡见不鲜，大部分人对利己的事情争先恐后，如果事不关己则会高高挂起，其中的功利思想非常严重。除此之外，很多学生沉迷于网络游戏，大部分时间都窝在寝室当中打游戏，导致人与人之间进行情感沟通的机会少之又少，没有理想和最起码的生活目标，而学校对学生思想品德的判断仅仅依靠各科考试的成绩来判定，但这种方法与缘木求鱼、刻舟求剑又有什么区别呢[4]。一直以来，无论是学校还是图书馆自身都没有意识到自身最根本的育人使命，而在这方面有很多名人学者认为图书馆的核心实际就是人文主义事业，它的根本目的就是对人的培养，因此，图书馆应该充分认识到自身在人才培养方面的重要性，发挥自身涵养品行、传递文明、培养人性以及陶冶情操的作用。同时还要对一些充满正能量的事件或人物案例加以收集，对学生进行教育，达到塑造人、鼓舞人、引导人和武装人的目的，而在此过程中，图书馆当中的工作人员应该对自身进行重新定位，使自己从服务人员向教育人员进行转变[5]。

（二）教学功能

在教育过程中，很多学校并没有对图书馆本身具备的教学功能加以关注，人们对于图书馆的认识还停留在借书、还书的印象中，最主要的功能也就是可以对所需信息进行检索，是学生自习的主要场所，但在新形势背景下，图书馆的功能正在被不断的优化，它肩负着提高学生素质，推动学生全面发展的责任。

1.图书馆能够满足学生的多元化需求

受到新形势的影响，社会发展越来越趋向于多元化，使得学生在情感意志、个性气质以及兴趣爱好等方面也变得越来越多元化，而统一的课堂教学模式并不能使学生的多元化需求得到满足，但图书馆在其丰富资源的支撑下完全可以使学生这种多元化的需求得到满足，学生可以通过图书馆对自己喜欢的方面进行深入的研究，而通过博览群书也能够使学生的视野得到不断的开阔，特别是理工科的学生，可以推荐其适当学习一些人文类型的知识，使其情感内涵更加丰富，而人文学科的学生应该对一些理化知识进行学习，避免在沟通交流时贻笑大方。

2.图书馆是复合型人才培养的需要

随着社会的发展，社会对于复合型人才的需求不断提升，人们对于交叉学科的关注越来越多，而传统教学模式培养出来的人才在社会当中的竞争力严重不足，而图书馆则是解决这种问题的重要途径，因为它的藏书结构使其可以为学生提供综合性、跨学科的教育，各学科的相互渗透已经成为时代发展的必然趋势，专家只是社会需求的一个方面，其在复合型人才方面的需求更为迫切，因为复合型人才能够在职场变换的生涯当中具有更强的适应力，其一专多能的能力完全可以使其在应对社会变化的过程中保持较强的竞争能力和生存能力。

（三）科研功能

对于学校师生而言，图书馆具有很强的科研作用，无论是科研课题的立项、实验还是论文撰写、专利申请，都需要有图书馆作为支撑，课题研究者需要通过图书馆当中的丰富资源获得相关信息，对前人的理念和方法进行总结，从而形成自己的思路，进行假设，然后通过相关试验对这个假设的正确性加以验证，而科研人员构想的形成，往往是在心态平和、思维活跃、环境安静的情况下形成的，所以说，图书馆在各方面的优势，能够使科学研究获得一定的支撑。

三、結语

新形势背景下，造成学校图书馆人才培养功能缺失的原因有很多种，学校和图书馆一定要对这些因素加以明确，采取有效措施，从多方面入手对图书馆各方面的功能进行不断地强化，从而推动图书馆人才培养功能的有效发挥。

参考文献：

[1]孟晓佳，张永春.新形势下学校图书馆人才培养功能缺失及对策[J].宁波职业技术学院学报，2014（6）：64.

[2]高跃新.新时代学校图书馆队伍建设——从浙江省学校图书馆专业人员现状调查谈起[J].大学图书馆学报，2003（4）：76.

[3]裴丽，兰海.网络环境下的图书馆人才培养[J].图书馆建设，2012（2）：27.

[4]吴亚青.现代化图书馆的人才培养[J].《合肥工业大学学报（社会科学版）》，2001（2）：132.

[5]隋爱丽.以人才培养评估为契机 加快图书馆现代化建设[J].《科技信息》，2011（23）：241.

[责任编辑 薛晓静]

作者简介： 黄华茜（1974.12— ），女，汉族，福建闽清人，中学二级，研究方向：图书管理。