小卡片、大魔力，小行为、大改变

刘景寿

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）04-0255-02

2018年全國宣传思想工作会议上，习近平总书记强调，“要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责。重中之重是要以坚定的理想信念筑牢精神之基，要强化教育引导、实践养成、制度保障。要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，引导青少年扣好人生第一粒扣子。”

做学生的思想工作，纠正学生的不良习惯，达到“乐其友而信其道”的教育效果，不能一味简单的运用“严禁”“不准”“不能”等词语，而更主要的是告诉他们为什么，晓以利害，多疏少堵。在现实生活中，小学生特别喜欢集卡游戏，例如“卡通小精灵”、“魔幻战士”、“撕名牌”等，因为学生们喜欢集卡，所以永昌县河西堡第一小学“集七彩向阳卡，做七彩好少年”培植模式应运而生，教育效果奇好。

一、创新教育新常态，助力学校新发展

河西堡第一小学努力营造“让每一个孩子学习像糖果般甜蜜，生活像阳光般灿烂”的育人氛围，在构建丰富多彩的“向阳教育”课程体系中，认识到“促进学生全面协调发展，充分发展学生个性特长，培养学生健全人格”是向阳教育的本质，而课程则是学校培养学生核心素养、实现育人目标的重要载体。我们在构建独具特色的“七彩向阳”课程体系的同时，提出了“特别有秩序，特别守纪律，特别讲卫生，特别会学习”为内容的“四个特别”校风建设目标。又以培养学生的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的“入楼即静、入室即学、出操即队、闻铃即诵、遇纸即捡、见师即礼”的“六即”要求，教育引导学生在校园做到“不带零食进校园、不带垃圾出教室、不留杂物在现场、不得随意进草坪”的“四不”要求，并号召学生在楼内做到“手不摸墙、脚不踢墙、身不靠墙、水不溅墙、墨不甩墙、痰不唾墙”的“六不”规定，使学生的养成教育富有亲和力、增强了可操作性，每个学生明确知道应该怎么做。

同学们只要做到“六即”、“四不”和“六不”规定，就能获得相应的“七彩向阳卡”，对同学们的益行善举给予及时肯定，帮助学生认识自我、建立自信、激发内驱力，让德有所养、学有所得、技有所长的学生脱颖而出，同时在学生中树立文明典型，以榜样的力量感化群体，以先进带后进，促使学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，自然就形成了优良的校风、班风和学风。

二、小手拉大手，感恩路上一起走

感恩是社会上每个人都应该具有的基本道德准则，是做人的起码修养。古人说：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，是我们中华民族的传统美德。一位教育家说：“孩子变得冷漠与自私，是家庭、学校、社会感恩文化长久缺失造成的。”现在的孩子从小娇生惯养，过惯衣来伸手，饭来张口的生活。父母长辈、老师们为他们所做的一切，在他们眼中都成了理所当然的，没有一颗会感恩的心。

河西堡第一小学把“集七彩向阳卡，做七彩向阳好少年”作为实施感恩教育的主渠道之一。在教育教学过程中，切准感恩教育的“渗透点”，及时把握“渗透时机”，严格掌握“渗透度”，紧扣身边事、身边人自然而然地渗透，将“孝敬感恩卡”、“自理自律卡”、“文明礼仪卡”的获得作为对长辈、对家人最好的礼物，让学生不感到是在接受感恩教育，却受到深刻的感恩教育。在学校里大力宣传孝亲感恩、自理自律的行为，让同学们耳闻目染，到家里，同学们为家人端茶送水变得自然了，为长辈洗脚捶背也不再扭捏了，择衣挑食的现象少了，顺从听话的情况多了，家庭笑声多了，父母笑颜展了，孩子们的学习劲头自然足了，我们的“向阳教育”获得了极大的成功。

三、向阳教育孕育“向阳气质”

河西堡第一小学学生构成复杂，企事业单位职工子女、周边农村子女、外来务工人员、私营业主子女几乎三三开，其中留守儿童、单亲子女、隔代抚养等特殊孩子也不少，加之金铁集团、金化集团近几年缺乏竞争力，企业效益不佳，相当一部分家长“戾气”浓、“怨气”重，这就为我校教育工作带来了不少负面影响。

但我们并没气馁，坚持“七彩向阳”评价制度，充分发挥“七彩向阳卡”的积极作用，结合文明城市创建和“全域无垃圾”行动，组织同学们深入社区、养老院清扫垃圾、慰问老人，通过师生行动，影响和带动全社会讲卫生、讲文明、树新风。学校也希望同学们走出校门也能做到“六即”、“四不”和“六不”规定，将“出操即队、遇纸即捡、见师即礼”内化为自觉行动，将“手不摸墙、脚不踢墙、身不靠墙、水不溅墙、墨不甩墙、痰不唾墙”的好习惯在校外践行。走在河西堡小镇上，“两人队排走，三人排队走”已是河一小学生的自觉，路人都夸我校学生有着独特的“向阳气质”。

“七彩向阳卡”评价工程，开创了河一小德育教育新局面。自学校开展七彩向阳争卡活动以来，学生的思想道德素质明显提高，学校校风、班风、学风明显好转，教育教学质量全面提升，不论是学校老师还是学生家长都对七彩向阳争卡活动充分认可。

学校先后获得甘肃省中小学德育示范学校拟命名学校、甘肃省快乐校园示范校、金昌市首届文明校园、金昌市“小学德育学科教研基地”等荣誉称号。

启示与思考

河西堡第一小学“七彩向阳”及时性评价办法，采取学生自评、学生互评、教师督评、家长联评等多元评定方式，保证评价的公正性、科学性、全面性和发展性。突出学生个性，挖掘学生潜能，激励学生发展，尽最大可能，让有益举善行的学生得到及时的肯定。有力促进了学校“学习像糖果般甜蜜，生活像阳光般灿烂”育人环境的形成。很好地引导学生全面发展，使学生获得成就感和幸福感，成就“七彩向阳好少年”。

每个孩子的每一次益行善举就如同一缕阳光，他获得的那枚精美“七彩向阳卡”就如同棱镜，折射出孩子生命中最灿烂的七彩光芒。

同时，我们也清醒地认识到：对于学生而言，这些“小卡片”激励措施还是比较单一的，在今后的“七彩向阳卡”推行中，还需要将兑换奖励多元化，使评价更加科学，激励更加有效，最大程度的激发学生的兴趣。

行走于河一小校园，让人深切感受到，以“幸福人生从向阳教育起航”不仅是一种理念，一种文化，更是河一小人渗入骨髓、融入灵魂的精神。如今，河一小这所百年老校在打造“向阳教育”品牌的征途中，立足立德树人根本任务，实现“筑梦向阳”的美好愿景。用小卡片发挥大魔力，教育引导孩子树立正确的人生观、价值观、世界观。通过颁卡小行动，把孩子们培养成能担当民族复兴大任的时代新人已扬帆起航，在“致道于一，向阳弥新”的“向阳教育”的感召下，河一小人正用执着的信念书写着理想教育最美的诗行……