基于新媒体的汉语言文学发展困境和策略探讨

郭懿

摘 要：汉语言不仅是中国传统文化的重要载体，同时还肩负着弘扬传统文化的责任。因此在新媒体时代下教师必须要认识到汉语言文学的重要性，对现阶段的汉语言文学存在的问题进行全面的分析和总结，然后采取相应的措施来帮助其改善这些问题，促进我国汉语言文学可以得到更好的发展，最终使传统文化可以得到有效的传承。本文对此做了深入分析，首先阐述了新媒体环境下汉语言文学发展存在的问题，然后分析了新媒体环境下汉语言文学发展的具体对策。

关键词：汉语言文学 新媒体 困境 策略

汉语言文不但是我国传统文化传播的重要载体，同时还是传统文化的重要组成部分，汉语言中所蕴含了大量的经典内容，因此在传统文化中具有十分重要的意义。但是，随着我国经济的快速发展，互联网和新媒体也得到了进步，给传统的汉语言文学造成了极大的影响和冲击。因此教师必须要重视汉语言在新媒体环境中存在的问题，并根据具体的问题采取有效的措施给予解决，以此来促进我国汉语言文学的稳定发展。

一、新媒体环境下汉语言文学的发展现状

（一）过于重视理论知识

汉语言在我国民间传承文化知识、创作作品和交流中是不可缺少的工具，在传统文化中具有十分重要的地位。但是通过对当前的教学情况进行分析可以发现，很多教师在授课时仅仅将其作为一门课程进行教学，在授课时将过多的精力放在理论知识上，并没有教会学生如何将其与日常的生活结合起来，这样就会导致学生不能将其更好的应用在生活实际当中。

（二）网络语言的冲击较大

随着互联网时代的到来，不仅给人们的生活带来了极大的便利，同时互联网也给我国汉语言文学的发展造成了一定的冲击。而目前网络中流行的许多语言已经完全脱离了汉语本身的质朴含义，延伸出了多种多样的语言文化，例如“神马”“打酱油”“鸭梨”等网络用语都脱离了文字本身的含义。这些网络语言不仅会给我国的传统汉语言造成严重的冲击，同时还给人们的道德观念、历史文化价值和群体观念造成了一定的破坏，甚至使得人们对汉语言文学产生错误的理解和认识，不利于汉语言文学的发展。

二、新媒体环境下汉语言文学发展的对策

（一）利用互联网激发学习兴趣

随着互联网的发展，新媒体的诞生给人们的生活和学习带来了极大的便利和影响。因此教师在教学中一定要根据实际的教学需求积极利用网络平台激发学生学习兴趣，通过现代化网络技术对传统的教学模式进行相应的改变和创新，并积极鼓励和引导学生开展小组学习、评价和班级辩论等形式，这样不仅可以提高课堂教学质量，同时还可以有效地将学生学习汉语言文学的兴趣激发出来，进而为学生营造出良好的汉语言文学学习环境，使学生爱上汉语言文学，并将其更好的应用在生活当中。

（二）正确认识和应用网络语言

网络流行语随着社会的变化发生不断的演变。因此，教师不能简单地将网络流行语划分对错，而是要用辩证的眼光去看待。由于网络流行语与传统汉语言文学存在较大的文化差异，因此教师在教学中一定要规范汉语言文学的教学，并重点引导学生如何去正确的理解和认识网络流行语，从而使学生可以在使用中取其精华，去其糟粕，使流行文化中好的部分可以保留下来。

（三）注意尊重原创文学内容

随着互联网技术的进一步推广，网络上诞生了大量的抄袭和剽窃等现象。因此教师在汉语言文学教学中必须要重视创新与发展，并将教学中心放在原创内容上。在实际的教学中要鼓励和引导学生多参加一些汉语言文学原创比赛，并给予优秀的原创作品相应的物质和精神奖励。另外，国家和有关部门还要加大原创作品的监督与管理工作，以此确保原创作品不会受到任何非法剽窃和占有，这样才能从根本上促进汉语言文学的良性发展。

（四）加强人文教育的落实

新媒体的诞生对传统的汉语言文学造成了严重的冲击，所以教师在教学中一定要注重对学生进行人文素质培养和教育，这样不仅可以促使学生对汉语言文学产生浓厚的兴趣，同时还可以有效地提高学生综合素养，这对促进汉语言文学的发展具有十分重要的作用。在实际的教学中，教师一定要秉承精神内涵与人文思想，并鼓励和引导学生多参与毛笔练字活动;在日常的教学中，要求学生主动将汉语言文学引入自己的实际生活当中，这样不仅可以提高汉语言文学的应用效率，同時还可以让学生认识到汉语言文学的重要性。

三、结语

综上所述，尽管现阶段的新媒体会对传统的汉语言文学造成一定的冲击，但是从另一个角度来看新媒体还可以凭借自身优势帮助汉语言文学进行有效的传播。因此教师在教学中一定要将汉语言文学与现阶段的新媒体的进行有效的融合，只有这样才能更好地促进汉语言文学的发展。

参考文献

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