八年级下册第一单元综合素质检测

郑凌燕

（总分：120分 时间：150分钟）

一、积累与运用（22分）

1.下面加点字注音全都正确的一项是（）

（2分）

A.归省（xǐng）   不惮（dàn）

撺掇（chuàn）  蕴藻（yùn）

B.恬静（tián）   晦暗（huì）

冗杂（rǒng）   幽悄（qiǎo）

C.怠慢（dài）   烙印（lào）

家眷（juàn）   伛偻（lóu）

D.戏谑（xuè）   粗犷（kuàng）

作孽（niè）   屈从（qū）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

（2分）

A.翻来覆去 抑扬顿挫 五脏六腑 疙瘩

B.装模做样 屏气凝神 谈笑自如 玩耍

C.叹为观止 鸦雀无声 余音绕梁 喝采

D.嘎然而止 大彻大悟 左右逢源 皓齿

3.下面语段中，每个句子都有语病，请加以改正。

（4分）

①书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。②古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。③在书信中，人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价，等等。④所以，书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。

（1）第①处语序不当，应将                                    与                                   互换位置。

（2）第②处结构混乱，应将                                    删去。

（3）第③处搭配不当，应把                                                         改为                                                              。

（4）第④处成分赘余，应删去                                                              。

4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（2分）

A.“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞书法家张旭的话。

B.这次文艺演出，你是参加？还是不参加？

C.水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

D.他打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学，不尊重老师，等等……真应该被好好教育。

5.根据课文《社戏》内容，选出下列表述错误的一项（）（2分）

A.小说写船头看戏的感觉，表现“我”对社戏的陶醉;写月夜归航的情景，表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。

B.小说的标题是“社戏”，这就点明小说的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写“看社戏”。

C.课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，最突出的是双喜和六一公公。

D.这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。

6.对下列各句所使用的修辞手法的判断不正确的一项是（）（2分）

A.因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。（借代）

B.夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧綠的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。（夸张）

C.回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。（比喻）

D.那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（拟人）

7.请根据上下文内容，参照画线句子进行仿写。（4分）

入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里开满鲜花，团旗映着我们的面颊。那一刻，在我的心里，蓝天如同浩瀚的海洋，白云

，鲜花犹如我们灿烂的未来，团旗                                                                                                  。

8.阅读下面的文字，回答问题。（4分）

假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色，那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界。你该记得贝多芬的故事，有一回他弹完了琴，看见听的人都流着泪，他哈哈大笑道：“嘿！你们都是傻子。”艺术是火，艺术家是不哭的。这当然不能一蹴即成，尤其是你，但不能不把这境界作为你终生努力的目标。罗曼·罗兰心目中的大艺术家，也是这一派。

这段文字摘自傅雷1954年11月23日夜写给儿子的信，信中他希望儿子达到“艺术与人生的最高境界”，指的是：

。

二、综合性学习（10分）

9.你校正在开展以“保护传统文化，我们在行动”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（6分）

（1）每逢春节，家家户户贴对联，为节日增添喜庆气氛，这是自古以来的习俗。请你写出记忆中最深刻的一副春联。

上联：

下联：

横批：

（2）下图是“中华七大传统节日形象标志创作大赛”的两幅获奖作品，你喜欢哪一幅？请从构图和寓意角度说明喜欢的理由。要求：语言准确、鲜明，不超过60字。（4分）

三、阅读（38分）

（一）阅读下面的古诗，回答问题。（6分）

送杜少府之任蜀州

◎[唐]王 勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

10.诗中的“宦游”“无为”是什么意思？

（2分）

11.“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。（4分）

（二）阅读下面的文章，回答问题。（16分）

老 屋

这一辈子，不管自己身居何处，在我的潜意识里，只有走进乡下的那栋老屋才叫回家。

我家的老屋，只是傍山而建的一栋普通农舍，土墙青瓦，杉木门窗。靠西头的几间，至今还盖着稻草，山风吹过，弥散着一股亲切的草屑味，淡淡的。可是岁月的磨蚀无情，如今老屋的鱼鳞瓦沟里长满青苔，黄泥墙壁粉尘脱落，两扇略显笨重的大门也是油漆斑驳，绽开一条条深深浅浅的裂缝，好似老人额头遍布的鱼尾纹。

老屋真的“老”了。落日衔山时分，我站在村口远远望去，它像在酣睡，许是太累，睡得那样安详，静谧。

我默默走近老屋。夕阳下，风如佛手，柔柔地摩挲路边的草木，没有声响;鸟儿慵倦地栖落在树上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，没有鸣唱。也许它们此刻一如我的心情——轻轻抚摸深褐色的大门，却不敢推开，怕惊扰了老屋，惊碎了它的梦。

梦里有我的童年。也是在这样的傍晚，太阳渐渐沉落，屋檐下飘落起母亲长一声短一声催我回家的呼唤。我，还有鸡们、鸭们、牛羊们，朝同一个方向——炊烟轻笼的老屋，踏碎了一路残阳。我难以自控地抬眼望望，屋顶的炊烟仿佛还在，柴火饭的香味仿佛还在，飘飘拂拂，又落到了我的鼻尖上。此刻，我真想再像孩提时那样，一路飞跑进屋，猴急火急拈起一块香喷喷的白米锅巴塞进嘴里，再听一声母亲骂我“馋嘴猫”……

老屋是心的归宿。当我终于抬脚跨进门槛的一刹那，一种久违的感觉涌动全身：真的到家了。

老屋是父亲耗尽心血的杰作。我小时候，常听父亲说起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑下挥锄破土，头顶满天繁星赶运木料、砖块、沙石，直至北风呼啸的严冬圆垛上梁。[A]像春燕衔泥般，几经周折，终于盖起了这个属于自己的窝。[B]那时候，每当亲友上门，父亲总会喜形于色地拍拍门窗，或者指指屋上的椽皮、横梁，夸他这房子坚固耐用。一个秋日，村里来了位摄影师，平日不爱照相的父亲，突然换上他仅有的一件中山装，拉着一家人在老屋前照了张相;还一再叮嘱我记住，金窝银窝不如自己的狗窝。

几十年岁月蹉跎，转眼间物是人非。奶奶和父亲去了另外一个世界，母亲也随我住进了城里。夜深了，我一个人默默地坐在堂屋里，孤灯只影，满屋的冷清。

窗外的上弦月，瘦瘦的。也许是我与它相隔太久，彼此之间已经陌生，它刚刚露出半张脸，一转身，又躲进了薄薄的云层。我突然想起，儿时老屋的月亮似乎不是这样。那时，我走到哪里它就跟到哪里。夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚着我的脸。我至今记得奶奶一直坐在床沿，边给我打扇边哼童謠：月光光，夜光光，伴随我家乖乖郎……我迷迷糊糊入睡了，奶奶的歌声还在继续，像温婉的明月，落在我的枕上，我的梦里。今晚，我可用记忆的碎片还原全部细节，却再无法听到奶奶的歌声。只有墙角那张静卧的雕花床仿佛与我达成心灵上的某种默契，无可辩驳地见证这里曾经的天伦之乐。

而这一夜，我久久无法入睡。

第二天一早起来，太阳刚刚露头，温煦的阳光投射在老屋的房顶，染成一片熟悉的金黄。我在老屋的里里外外转来转去，每走一步，仿佛都可弯腰拾起儿时的一段记忆。门槛上，父亲抚膝而坐，眉飞色舞讲“三国”;杂屋里，母亲筛糠剁菜喂猪仔;后山竹林中，我与儿时伙伴追追闹闹捉迷藏;屋前小道上，小孩高举火把，紧跟大人去看电影……在我眼里，老屋是一本贮满情与爱的大书，翻开任何一页，都会找到生命之源的温暖。

吃过早饭，我站在老屋门口与亲友们闲聊。邻家小侄劝我拆除老屋，盖幢时尚气派的“小二层”。

我摇摇头：不拆！他哪里知道，没了老屋，我的灵魂只能浪迹天涯。

（作者周克武，选自《精美散文百篇》，有删改）

12.本文叙述了作者回访老屋的经过。请摘录文中语句，把作者的行踪补充完整。（3分）

站在村口远远望去→（        ）→（         ）→默默地坐在堂屋里→（         ）→站在老屋门口

13.细读第二段，说说作者描写老屋时蕴含了怎样的感情。（3分）

14.文中的描写细腻感人。参考示例，从第七段描写父亲的A、B两个画线句中选择一句加以品析。（4分）

示例：夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚着我的脸。

品析：“轻抚”一词运用拟人的修辞手法，借月亮生动地写出了奶奶对“我”的疼爱及给予“我”的心灵抚慰。

15.第九段中画波浪线的句子耐人寻味。怎样理解“奶奶的歌声”落在“我的梦里”？（3分）

16.你对结尾处作者不拆老屋的决定如何评价？结合全文并联系现实生活谈谈。（3分）

（三）阅读下面的文章，回答问题。（16分）

冻年货

“上冻了！”奶奶说这话时，我便知道，哈尔滨的冬天真的来了。看吧，天冻裂了，漏下朵朵晶莹的雪花;地冻厚了，上面的新雪盖着下面的旧雪;松花江冻硬了，流动的水结成了锃亮的冰场，连小姑娘手里的冰糖葫芦也冻得嘎嘣脆了。

这时候，奶奶也要忙着冻年货了。奶奶有七儿一女，一大家人，虽不富裕，但生活从不单调，不管是什么食材，到了她手里，总能变成一桌美味。

“小孩小孩你别馋，

过了腊八就是年……

二十八，把面发，

二十九，蒸馒头……”

听到女儿唱这童谣，便会想起奶奶的枣馒头。每到年前，奶奶都会悄声早起，把一大盆雪花粉和成面团，再把面盆放在炕头，盖上厚厚的棉被，然后便是静静地等待了。等到面团涨得胖鼓鼓，便铺开案板，端来洗净的红枣，开始做花馒头了。奶奶的手真巧，光滑的面团在她手里揉搓、翻转、按压，一会儿变成美丽的玫瑰花，一会儿变成盘旋的飞龙，一会儿变成层层叠叠的宝塔，一会儿又变身呆萌的小刺猬……看了都忍不住流口水。当清新的麦香伴着枣子的甜香飘来，我们便知道馒头蒸好了，于是团团地围着奶奶。奶奶拿出一些给我们尝尝鲜，但大部分要端到屋外，冻起来，留着过年吃，也取个“蒸蒸日上”的好彩头。

过去，哈尔滨冬天水果很少，再加上交通不便，外地的果蔬运不进来，想要过个丰盛的年，是要动些脑筋的。冻水果，便是一个简单又实用的法子。瞧吧，不管是梨子、柿子还是海棠果儿，只要天一上冻，奶奶便赶紧去早市买了，一股脑儿地冻上。寒冷的室外，就是我们天然的大冰箱。还别说，当娇嫩的果子经住了冰雪的考验，凝聚了天地的灵气，吃起来，味道更鲜美，也更独特了。

当然，冻水果也是有些讲究的，比如冻梨，奶奶首选花盖梨。这是我们当地产的梨子，据说它耐旱，又耐寒，开花时，花白如雪，很合哈尔滨人的心意。说来奇怪，一提到花盖梨，我也会自动脑补出“海棠未雨，梨花先雪，一半春休”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这些诗意的画面。

出门一看，花盖梨黄色的果皮已经冻成了乌黑透亮，摸上去也是杠杠硬了，这便是冻好了。想吃时，提前拿进屋，放到凉水盆里解冻，我们称之为“缓”，缓到梨子周遭只剩一层透明的冰壳，敲碎冰壳就可以吃了。坐在奶奶烧得暖暖的炕头，吃上一口清冽匝牙、肉脆汁肥的梨子，那叫一个酸爽！过年时，爷爷和爸爸他们总要喝上几盅，酒过几巡，奶奶便会端来冻梨，既帮着解酒，又有助于消化。

这些冻出来的美味，在别处是吃不到的。长大后定居北京，我也试过用电冰箱做，可怎么也冻不出老家的味道。幸运的是，如今九十多岁的奶奶依然身板硬朗，听说我们过年回家，她又开始张罗冻年货了。

（作者王彦，选自《人民日报·海外版》2018年3月15日）

17.“而我更难忘的，是冻水果。这可是严冬赐予东北孩子的一道‘特产。”这句话是从文中哪段的开头抽取出来的？请说明理由。（4分）

18.“坐在奶奶烧得暖暖的炕头，吃上一口清冽匝牙、肉脆汁肥的梨子，那叫一个酸爽！”此处的感叹号饱含着作者怎样的情感？（4分）

19.请具体说一说，奶奶是怎样使“生活从不单调”的？（4分）

20.奶奶忙于冻年货，甚至九十多岁还张罗着冻年货。对奶奶而言，为家人冻年货究竟意味着什么？（4分）

四、作文（50分）

21.回忆是一点一滴积累起来的，就如一个剧本，每个人都是故事的主角。其实生活也是回忆，每一個细节也终将变成回忆。

请以“回忆”为话题，写一篇作文。（50分）

要求：①可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;②文中不要出现真实的地名、校名、人名等;③不少于600字;④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的作文。

（参考答案见下期）