一年级语文期末综合评价

○宋萌

编者按：亲爱的同学们，经过一个学期的语文学习，你一定有了很大的收获和提高。本专辑针对部编版一至六年级的重难点，精心设计了基础与综合并重的练习题，希望你能通过它夯实基础，掌握方法，提升能力！

基础知识

一、按要求分一分，并工工整整地写到四线格中。

声母：

韵母：

音节：

二、读一读，拼一拼，写一写。

基本技能

三、写出下面字的偏旁。

妈（ ） 问（ ）

蛙（ ） 们（ ）

写（ ） 很（ ）

狗（ ） 冬（ ）

说（ ） 鸭（ ）

四、写出下列字的笔顺。

自__________________

出__________________

衣__________________

五、根据句子的意思，写出加点词的反义词。

1.大苹果给妈妈吃，（ ）苹果留给自己吃。

2.明明站在滑梯上向我招手，我站在滑梯（ ）向他挥手。

3.我是男孩儿，我健壮；红红是（ ）孩儿，她漂亮。

4.秋天去了，冬天（ ）了。

六、选择恰当的量词填一填。

个头只朵把

一（ ）猫 一（ ）伞

一（ ）牛 一（ ）花

一（ ）人

七、仿写词语。（不会写的字可以写拼音）

例：小小的种子

小小的_____小小的______

例：看看 看一看

说说_______比比______

例：又白又胖

又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）

例：很白很白的云

很清很清的（ ） 很高很高的（ ）

八、选一选，在合适的词语上打“√”。

1.我（长长 常常）带着小狗去外面玩。

2.妈妈（长长 常常）的头发像瀑布。

3.青蛙为（什么 怎么）没参加？

4.秋天，（一片 一片片）叶子从树上落下来。

九、写句子。

1.仿写句子。

例：我会洗衣服。

（1）我会______________________________。

（2）__________________会______________。

2.连词成句。

（1）买 妈妈 给我 了 书 一本

_____________________________________。

（2）喜欢 我 学 语文_____________________________________。

十、连一连。

种瓜得瓜 始于足下

前人栽树 更进一步

千里之行 种豆得豆

百尺竿头 后人乘凉

综合能力

十一、阅读理解。

蚂蚁（mǎ yǐ）吃青虫真有趣！一天傍（bànɡ）晚，我看见一群蚂蚁拖（tuō）来一条大青虫，到了洞口拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专咬青虫的嘴（zuǐ），有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻（zuān）进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞（dònɡ）口的大青虫只剩下一张皮了。

1.判断，在正确答案后面打“√”。

（1）“我”看见蚂蚁拖着青虫是什么时间？

A.早晨（ ） B.傍晚（ ）

（2）“我”看见蚂蚁洞口的青虫只剩一张皮是什么时间？

A.早晨（ ） B.傍晚（ ）

2.短文一共（ ）句话。

3.仿照下面的句子写一句话。

蚂蚁吃青虫真有趣！

_______真_________。

十二、看图写话。

下课了，同学们争先恐后地跑到操场上，看，他们三五成群，有的跳皮筋儿，有的踢毽子……我们来写一写这精彩的课间十分钟吧。

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