学生党建在大学生安全教育管理中的作用途径研究

胡伟

摘要：高校学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分，探索学生党建工作在大学生安全教育工作中的作用，对于加强和改进高校学生党建工作有重要的推动作用，也有利于提高大学生安全教育管理的效果，有利于增强学生的安全意识、提高学生的安全防范能力。

关键词：学生党建；大学生；安全教育管理

高校要重视大学生的安全教育管理工作，保障学生的人身财产安全，提高大学生的安全素质。因此，作为高校辅导员，如何顺应新形势，采取新路径探索高校党建工作是当前高校学生工作成功与否的关键。

1高校学生党建工作的概念及作用

1.1高校学生党建工作的概念

高校学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分。一般来说，高校学生党建工作是指高校党组织、党务工作者根据《中国共产党党章》及其他相关规定的要求，结合大学生的身心发展的特点与规律，在大学生中进行有目的、有计划、有组织地对入党积极分子进行培养、教育、发展，对学生党员进行培养、教育、管理，对学生党组织进行管理，保持和发展学生党员先进性，发挥学生党组织在学生中的战斗堡垒作用，促进高校各项工作的发展。

1.2高校学生党建工作的作用

做好高校学生党建工作，是培养社会主义事业建设者和接班人的需要。大学生是中国特色社会主义事业的接班人，他们对实现国家现代化、促进社会进步，发挥着重要作用。随着全球一体化进程的加快，世界各国政治、经济、文化的交流日益加深，西方敌对势力进行有目的的分化，致使不少大学生思想蜕变，对共产主义的信念产生怀疑，对坚持社会主义制度产生了动摇。做好高校学生党建工作就是要用马克思主义的世界观、方法论教育武装广大高校学生，坚定社会主义信念，增强政治鉴别力和鉴别是非的能力。做好高校学生党建工作，是加强大学生思想政治工作的有效途径。高校是人才培养的摇篮，以学生党员为主体的学生骨干队伍是大学生进行思想政治教育的重要依靠力量。重视和培养学生骨干，及时吸收一批优秀分子加入党组织，以他们较高的思想政治觉悟，优秀的学习成绩，良好的个人品行和乐于奉献的精神来感染教育周围的同学，较好地发挥他们在学生全面成长中的模范作用，是实践大学生思想政治教育要求。

2我国大学生安全教育管理中存在的问题

2.1高校对大学生安全教育管理工作重视程度不够

部分高校对大学生安全教育管理工作缺乏足够的认识，缺乏长效机制，工作往往只停留在表面上，只在事故发生后再去管一管。部分高校在安全教育管理中缺乏专业师资队伍，教育力量单薄，没有教材或教材过少，方法单一，主题活动少。部分学校不重视校园环境建设，缺乏资金投入，安全设施过于陈旧，维修更换不及时。

2.2大学生安全教育管理工作理念有待加强

在日常工作中，一些高校的教育与管理相脱节，不能正确认识教育和管理的辩证关系，缺乏对管理的教育属性的认识，忽略了管理也是教育这一理念。在管理理念上，没有做到把教育融于管理，以管理强化教育，没有实现“以德教育”和“依法管理”相结合，一些高校在日常管理工作中忽视了“以学生为本”，忽视了管理就是服务的理念，不能发挥大学生在管理中的主动作用。

3高校学生党建在大学生安全教育管理中的途径

3.1组织机构体系创新

以往高校学生基层党组织设置是与学生行政管理基层组织相一致的，建立相应的行政班级为单位的基层党组织。而学分制的推行，在一定条件下削弱了班级基层党组织工作的适应性。因此，新的学生工作体制的建立，首先要解决如何有效的组建新的学生基层组织。学分制后，学生在宿舍和社团的活动大大增加，学生管理模式由院系模式向社区化管理转变[2]。因此，学生的学区、生活区、社团将成为高校党组织建设的新环境。高校应在强化宿舍区管理的同时，对入住生活区的学生按专业和年级组建学生党组织，党组织建在宿舍上的功能主要是生活区学生的思想道德建设、社区服务、社区文体活动、社区卫生服务、社区环境建设及社区安全稳定等工作。

3.2党建工作与团建工作结合

在生活园区为重点的基础上开展党建工作，还必须与团建相结合。团是党的后备军。在当前以班级为主体的学生活动日益减少的情况下，学生社团成为大学生学习、生活和活动的重要场所。在这种情况下，党建工作要扩大覆盖面。在社团中成立党组织，将党建渗透到各个社团。在此基础上，要发挥学生会的引导作用，努力结合社会新形势，推出一批围绕党建思想教育为主题，设计开展“红色社区活动月”等活动。要充分利用大学生社会敏感性，结合学生兴趣，以生动新颖的形式将“三观”教育和爱国主义教育贯彻到社团活动中去。

3.3建立安全行为评价制度

高校应设置学生安全行为规范，建立安全行为评价的学分制度，将学生在校期间的行为进行考核，考核合格方能获得相应学分，否则要进行重修。在此基础上，提高对学生党员、入党积极分子的考核标准，学生党员、入党积极分子负有行为榜样、行为监督的责任。行为榜样是指学生党员、入党积极分子在日常生活中必须身先士卒，有责任有义务带领本寝室同学认真遵守学生安全行为规范；行为监督是指学生党员、入党积极分子负有监督本寝室同学行为的责任，要求其经常督促寝室同学履行安全行为义务，并对本寝室同学不安全行为负责，在发生危险情况时，第一时间采取避险措施并上报学校。在学生安全行为学分制评价中，对学生党员、入党积极分子的“榜样与监督”作用设置相应的分数，经党组织认定没有发挥榜样监督作用的或发挥作用效果不好的，考核不合格，并根据具体情况给予相应的纪律处分。通过安全行为学分制的建立，可以促使广大学生重视自己的行为安全，提高学校安全教育的效果；通过学分制中对学生党员、入党积极分子的专项要求，能促使他们充分发挥先进性作用，更好的带动寝室同学来规范自己的言行。

3.4设置学生安全教育小组

基层党组织建设是高校学生党建工作的重要组成部分，是对学生党员进行教育、管理的主要机构。目前高校学生基层党组织主要有党支部、党小组。为使高校学生党建工作更好地在大学生安全教育管理中发挥作用，可以在学生党支部内，以寝室楼为单位，设置学生安全教育小组。每个党支部在每个学生宿舍楼内设置一个安全教育小组。安全教育小组的职责是负责本支部在本宿舍楼内安全知识的宣传教育、安全活动的组织开展及突发事件发生后的迅速应对。安全教育小组成员由各班级的学生党员、入党积极分子组成。学生党支部书记负责对安全教育小组的日常工作进行指导，普通同学有权对安全教育小组的工作提出合理化建议。在学生宿舍楼内设置专门的安全教育小组，有利于加强和改进学生基层党组织的建设，有利于发挥基层党组织的战斗堡垒作用，能使大学生安全教育與管理工作深入学生寝室之中，有利于巩固安全教育的效果，有利于提高安全管理工作水平。

3.5开展网上党建工作

高校党政部门可以通过校园网主页或者校园网BBS论坛上专门建立一批具有规模的党建工作网站，这些网站首先要以新颖的形式和内容吸引学生注意。将学校、院系、以及中央或地方的党建要闻、党建工作创新内容、方法进行宣传和报道。

各院系辅导员应选取各年级党小组一些优秀活动和学生党员的基本信息上报到校党建网站上，让学生可以在校园网上浏览学生党员的基本情况，并接受学生的监督。同时，建立党建互动平台，以“红色论坛”、“辅导员QQ群”等形式，将学生对党建工作的意见和想法收集起来，有利于各院系党建工作有针对性的开展。最后，做好网络舆论监督工作。校园BBS是大学生思想交流的重要平台，同时也能起到“社会减压阀”的作用。学生对学校和老师的一些看法和意见，由于网络的特殊性，他们会选择利用网络手段宣泄自己内心的情绪。高校辅导员要充分了解校园网站上的舆论情况，以便及时发现问题找到解决的对策。

3.6发挥学生党员的作用

在高等教育体制改革后的学分制条件下，由于学生的分散性和流动性，党建工作需要一批数量大、政治素质高、结构多元化的党建队伍。但随着高校招生规模的不断扩大，客观上由于教育资源的稀缺性，组织庞大的党建队伍是不可能的，这就需要创新高校学生党建队伍。充分利用学生正式党员的优越性和积极性，由学生党员来带动其他学生的思想政治学习。将班级的学生党员、预备党员以及入党积极分子组织起来，成立“班级核心党小组”，负责对班级的日常组织活动、党的舆论宣传、入党积极分子的培养、预备党员的考察等活动的开展，同时学生党员和班委成员要经常组织一些形式各样、丰富多彩的活动，把党建工作落到实处，通过对这些活动的开展来考评班委成员的工作情况和党员干部的培养考察，计算到当年的学生综合测评中去。

4结语

学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分，加强和改进学生党建工作，是高校贯彻科学发展观的必然要求。大学生的安全教育管理工作直接影响着学生的健康成长和社会的稳定，探索学生党建在大学生安全教育管理中的作用途径，对于充分发挥党员先进性作用，对于维护高校稳定发展均有重要作用。

参考文献

[1]陶蔓.95后大学生思想政治教育模式的探索与研究[J].教育教学论坛，2016（46）：143.

[2]隆娟.以学生党建工作促进学生寝室文化建设刍议[J].学校党建与思想教育，2016（6）：24.

（作者單位：山东科技职业学院）