写一写民风民俗

“十里不同风，百里不同俗。”你对一些地方的风俗习惯是否有了解？写民风民俗时可以写节日习俗，也可以写富有地方特色的服饰、饮食、民居，还可以写新颖、别致的民间工艺品。可以是课外阅读时知道的，也可以是通过调查访问了解到的，还可以是在别的地方亲眼看到的、亲身感受到的。

第一步：作文写什么

1.节日习俗

如：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”当读到王安石的诗句《元日》时，我的脑海中浮现出一幕幕过春节时的情景。

2.地方习俗

如：德昂人也过泼水节，时间在清明节后的第七天，除了泼水祝福和跳象脚鼓舞等节目与傣族泼水节一致外，德昂族泼水节最具特色的习俗是为长辈洗手洗脚。

3.民间工艺

如：内画鼻烟壶是一门巧夺天工的民族工艺。因是在鼻烟壶内书写绘画，为了让人能看到正确的画面，内画大师们必须掌握好內画技术。在鼻烟壶内这个小小的天地里，反着绘画，制作难度非常大。但是，画面上的景物惟妙惟肖，所以具很高的收藏和保存价值。

第二步：作文怎么写

1.写好开头

开门见山：我国是一个古老的国家，充满地域色彩的民风民俗很多，但我最喜欢过的还是正月十五元宵节。

妙用修辞：朋友，你看过大秧歌吗？如果你正月十五能到我们家乡做客，你一定会被那粗狂豪放的场面所吸引，在流连忘返中，说不定你也会情不自禁地加入这狂欢的行列，不由自主地扭起来。

2.写好结尾

呼应开头：这就是充满乡味特色的元宵节。

情感升华：朋友，百闻不如一见，还是请你亲自来看看我们家乡的大秧歌吧！亲眼瞧一瞧那如醉如狂的场面，亲耳听一听那昂扬的韵律……

总结概括：现如今，我家乡的“腌白菜”同“涪陵榨菜”一道，早已走出家乡，畅销全国各地了！

3.安排结构

总—分—总

开头：在我的故乡，有一个风俗，每年过完元宵节，总要玩玩采莲船。

中间：介绍跑旱船的经过。

结尾：现如今跑旱船已经不仅仅是一个习俗了，更是成了我们这儿的一个旅游项目。

总—分

开头：圆圆的月亮照在院子中央，朦朦胧胧的是我最喜欢的感觉，我最喜欢的节日就是中秋节了！

中间：姐姐端出月饼，我们全家坐在院里，沐浴着柔和的月光，品尝着月饼的香甜，听着妈妈讲嫦娥奔月的故事。

第三步：如何写精彩

1.场面描写

精彩的场面描写能有力地烘托民风或民俗的气氛。

如：灯会入口处，一眼看去，整个豫园就像灯的海洋。各种各样的彩灯，大到十几米，小到像星光闪闪的小星星。灯的造型奇特，色彩斑斓，活灵活现，真像来到了童话世界。

2.情感抒发

在介绍民风民俗时一定要把自己对它们或喜爱或敬佩的情感表达出来，才能让读者感受到你关注的民风民俗的魅力。

如：朋友，百闻不如一见，还是请你亲自来看看我们家乡的大秧歌吧！亲眼瞧一瞧那如醉如狂的场面，亲耳听一听那昂扬的韵律吧！

3.语言特色

为了能让读者更好地感受到民风民俗的魅力，可以选择平实准确的语言，饱含真挚情感的文字来对其进行描述。

如：她们手拿棒槌，身穿青色布衫，耳朵上还挂着一红一绿的大辣椒，头上梳着“把髻”，脸上还有一个黄豆大的“黑痣”，黄脸朱唇，气势汹汹，大有“棒打鸳鸯”之势，三蹿两跳来到了旱船跟前，与“老汉”开始周旋。“棒”“桨”相撞，乒乒乓乓，丑脸相对，互不相让，他们似厮似打，似挑似逗，似舞似扭，真叫人啼笑皆非。

范文：

我眼中的春节

盼啊，盼啊，春节终于来临了。伴随着时钟的敲响，我们又迎来了传统佳节——春节。我激动地呼喊着：“新年到了！新年到了！”我兴奋地在家中跑来跑去，抑制不住自己喜悦的心情。

过年前，家家户户门前张灯结彩，我家也不例外。一大早，爸爸妈妈就忙得不亦乐乎。只见妈妈利索地擦洗着桌椅、门窗、地板，屋子的里里外外都被妈妈擦洗得闪闪发亮，最值得惊奇的是玻璃擦得像没有玻璃似的。再看看爸爸，小心翼翼地用透明胶布把春联贴在大门的墙上，不偏左不偏右，爸爸贴春联的技术可是一流的！站在旁边的我，看着爸爸妈妈忙上忙下，不一会儿，家里就焕然一新。

大年三十晚上，家家户户都要吃年夜饭，代表岁岁团圆。家人的团聚往往令家里的长辈们在精神上得到安慰与满足，老人家看满堂儿孙，共享天伦之乐，这是何等的幸福;而年轻一辈，也正好借此机会向父母表达感激之情。吃完年饭，一家人聚在一起，看着外面礼花朵朵绽放，听着鞭炮声声入耳。大家一起守岁，告别过去的岁月，憧憬新一年的希望。在大年三十的晚上还要放一挂鞭炮，叫作“出行”，代表踏上新年的脚步。

啊，春节！美好的春节，快乐的春节，团圆的春节！我爱你啊，精彩的春节！