健康教育在妇产科护理中的应用及效果评价

孟会茹

（盘锦市人民医院，辽宁 盘锦 124000）

妇产科的工作比较复杂，对产妇的恢复也是非常不利的，产妇很容易出现不同程度的焦虑和抑郁情况，这就给护理人员提出了很高的要求。随着生活水平的不断提高，人们越来越注重对产妇的有效护理，将健康教育应用到临床上能够提高产妇的护理满意度，改善产妇的抑郁和焦虑情况，让产妇在护理的过程中，更加积极主动的配合护理人员的工作，保证护理工作能够顺利进行，从而能够促进病患疾病的康复以及降低疾病的复发概率。将健康教育运到妇产科护理工作之中，不但能够提升整体护理质量，还能够保证母婴健康，获得较好的治疗效果，现将此次研究内容总结如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料

选取我院2017年4月～2018年8月期间接收的66例产妇进行此次的研究，将产妇分成两组采用不同的护理方法。护理1组中产妇的年龄在23～35岁之间，平均年龄为（26.5±1.2）岁，护理2组中产妇的年龄在25～37岁之间，平均年龄为（26.7±1.8）岁，两组产妇资料对比无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 护理方法

护理1组对产妇进行常规的护理方法，给予产妇比较简单的心理护理以及健康教育。

护理2组给予产妇健康教育的护理模式。妊娠期健康教育在妊娠期对孕妇发放宣传手册，设立孕妇知识课堂，建立孕产妇健康档案，宣传孕产期的保健知识、药物使用以及饮食规范等。对分娩前的各种心理特征变化以及分娩后常见的并发症等进行宣传指导，告诉孕妇剖宫产的医学指征，指导选择适宜的分娩方式。分娩前健康教育告知孕妇胎心率的监护、胎动自测的正确使用方式以及相关的注意事项[1]。告诉孕产妇以及其家属孕产妇在分娩前会出现焦躁、暴怒、害怕等心理，这些都是正常现象，分娩之后会自然好转，孕产期需要获得家属的支持和理解。并且告诉孕产妇在分娩的过程中正确用力的方法，模拟分娩时的情境，尽量减少产妇内心的焦虑以及因为陌生感而造成的紧张情绪。 产后健康指导分娩后产妇身心都会感到疲劳，应该让产妇在第一时间进行母婴皮肤接触，30分钟内开奶，尽早建立母婴感情，使得产妇能够始终保持良好的心理状态，能够有助于产后子宫收缩，减少产后出血，产妇充足的休息之后，为产妇进行良好的产后健康教育[2]。包括正确的母乳喂养方式、母乳喂养技巧、母婴同室的好处、饮食多样化以及新生儿护理，新生儿健康保健指导。

1.3 统计学处理

采用统计学软件SPSS 26.0软件进行数据的统计和分析，计数资料采用t检验，计量资料采用x2检验，P＜0.05具有统计学意义。

2 结 果

比较两组产妇的健康知识知晓率、焦虑评分以及护理满意度，从结果上可以看出，护理2组的各项指标要显著高于护理1组，具体数据见表1。

表1 两组产妇的各项指标评价（

表1 两组产妇的各项指标评价（

小组 n 焦虑评分 健康知识知晓率 护理满意度护理1组 33 26.23±4.27 36.23±3.25 10（30.0）护理2组 33 24.11±2.14 38.36±4.07 30（90.9）

3 讨 论

妇产科是比较特殊的科室，不仅关系到产妇的身体状况，还要时刻关注新生儿的健康状况，保证婴幼儿能够健康成长。因此要加强对产妇的有效的护理，将有效的护理方法应用到临床上能够改善产妇的焦虑和抑郁情况，同时也提高了产妇的健康知识掌握情况。健康教育是针对产妇提出的一项科学合理的护理模式，能够提高产妇的护理满意度，让产妇在护理中感受到护理人员对工作的积极态度[3]。因此，在妇产科护理工作中，通过进行健康教育，不仅能够大大的提高护理的质量，促进护理工作的顺利开展，还能够建立良好的护患关系，提高产妇对护理工作的满意度以及在更短的时间内使产妇能够顺利出院。