高中政治科核心素养培养与快乐阅读

张华

【摘要】 高中思想政治学科素养，是指学生通过学习马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等政治知识，而逐渐形成的能够适应信息化时代下的复杂情境的基本素养，以及综合运用思想政治知识处理危机、分析矛盾、应对挑战、解决问题的技巧和能力。

【关键词】 思想政治学科素养 快乐阅读

【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）03-147-01

所谓学科素养，是指“个体在面对复杂的、不确定的现实生活情境时，能够综合运用特定学习方式所孕育出来的（跨）学科观念、思维模式和探究技能，结构化的（跨）学科知识和技能，以及世界观、人生观和价值观在内的动力系统，在分析情境、提出问题、解决问题、交流结果过程中表现出来的综合性品质。”

所谓高中思想政治学科素养，是指学生通过学习马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等政治知识，而逐渐形成的能够适应信息化时代下的复杂情境的基本素养，以及综合运用思想政治知识处理危机、分析矛盾、应对挑战、解决问题的技巧和能力。

阅读具有获取知识、积累知识、开发智力、培养能力、陶冶性情、塑造品格的价值；具有提升学生的整体综合素质，使学生身心得以健康成长、潜能得以充分的发挥，以适应和面对未来社会的挑战和需要。当高中政治课中学科核心素养培养邂逅阅读，又会有怎样的效果呢，不妨从读一首小诗来体会。

美丽的梦和美丽的诗一样

都是可遇而不可求的

常常在最能料到的时刻里出现

喜欢在朗朗的夜晚乡间昕蛙鸣

喜欢在幽幽的空谷听回音

能体会花开花谢的美好

于是你才能进入生活的大门

因为文字的魅力和语言的美丽，这样的阅读是快乐的，是享受的。政治课给人的印象是呆板的，单调的，说教的，枯燥的，为何不在政治课教学中也来一场快乐总动员呢，进行快乐阅读。

一、豪放的朗读

豪放就是气势浩瀚、激越高昂、豪壮刚舰英武奔放的语言格调，即人们常说的阳刚之美。豪放的朗读能对学生的情绪产生强烈的感染力，给学生一种豪壮英发的动感美。

在教人生价值观时，如何看待人生的真正的价值在于对社会的贡献，探讨到生与死的问题，我用很多的名言警句，古人的告诫，让学生齊声朗读，体会那种生和死的意义和价值，从而思考到很严肃的问题，人生真正价值的实现。

1.生，亦我所欲也；义，亦我所欲也：二者不可得兼，舍生而取义者也。——孟轲

2.君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔丘

3.自己活着，就是为了使别人过得更美好.——雷锋

4.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去.--雷锋

5.生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

二、分析的解读

概念教学是政治课教学中不可缺少的组成部分，较长的概念学生很难单纯强制记住，即使记住也很容易忘记，难形成深刻印象，对概念进行分析解读，抓住关键词，重要知识点，提纲挈领，掌握要点，水到渠成，达到教学目的。例如人民代表大会制度的教学，首先让学生自行读概念，抓出概念中的要点：人民代表大会，人民代表，民主集中制。然后分别对感念中的要点进行分析，这样不仅对概念认识清楚，而且对整个人民代表大会制度也有了初步的了解，甚至它的内容和优越性也可由此推断出。

三、快乐的警读

新课程标准实施后，在教学中，高中政治新课程模块把学生“情感、态度与价值观”的学科养成提到了一个前所未有的高度，政治学科素养的课程目标应该培养学生科学的价值观，并在此引领下造福于国家、社会、自己。

例如：对货币的认识，必然谈到如何对待金钱的问题，以歌曲《钞票》引入，探讨歌词中对金钱的认识是否正确，后又推出社会中的关于金钱可买到和买不到的顺口溜，进一步认识金钱的价值：

金钱可以买到“房子”，但买不到“家”。

金钱可以买到“珠宝”，但买不到“美”。

金钱可以买到“饰物”，但买不到“青春”。

金钱可以买到“药物”，但买不到“健康”。

金钱可以买到“书籍”，但买不到“智慧”。

金钱可以买到“虚名”，但买不到“实学”。

金钱可以买到“献媚”，但买不到“尊重”。

金钱可以买到“小人之心”，但买不到“君子之志”。

金钱可以买到“服从”，但买不到“忠诚”。

金钱可以买到“躯体”，但买不到“灵魂”。

金钱可以买到“伙伴”，但买不到“朋友”。

四、赏析的阅读

大量跟教材内容相关的热点材料，在辅助教学活动中，起到提升学生兴趣，培养学生政治学科素养的作用。把教材观点转化为对具体材料的赏析阅读，会激活学生对知识的探究，对身边事物的关注，从而能学以致用。

例如公司的经营和发展一框的教学，我选择很有说服力的材料：

中国电子信息百强企业之一的深圳华为集团于1988年成立。与众多高科技企业发家之后转入多元化不同，华为集团始终坚持“死死抓住核心技术”的经营理念，专注于通讯设备的生产和研究。华为拥有2.2万名雇员，其中46%属于研发部，每年，华为至少拨出10%的销售收入投资研发。

通过阅读让学生很容易得出公司经营和发展成功的途径：

1.生产适销对路的高质量的产品。

2.提高个别劳动生产率，减少个别劳动时间，获得额外收益。

3.制定正确的经营战略，准确市场定位

4.提高创新能力，依靠技术进步，科学管理等手段，形成自己的竞争的

5.诚信经营，树立良好的信誉和形象

课本上的知识是枯燥乏味的，要想让它“活”起来必须把课本知识带进我们的实际生活，把课本理论与我们的生活实际相结合.小课堂与社会大课堂结合，是高中政治课推行学科核心素质培养的重要途径。我们应让学生通过学习去走进社会，认识社会，适应社，不断提高解决问题的能力。快乐阅读，把书本读活读薄，是政治科核心素养培养中值得尝试和探索的方法。

[ 参 考 文 献 ]

[1]李冬雪.中国教师研修网《高中政治学科核心素养培养》.

[2]《中国学生核心素养》.

[3]杨有平.《当前思想政治学科核心素养研究的现状探析》.

[4]《阅读的重要性》.