许瑾 杨悦 嘉兴职业技术学院
《图形创意》是高校广告专业一门专业核心课程。是广告专业设计应用的基础,学习本课程时,学生应具有图形的概念、种类表现、构成原理、表现设计等方面的知识。这门课程是设计的基础,也是设计运用的原理和规则,课程中融合了相关设计知识,用表现应用的形式进行教学,让学生初步掌握各种图形的构成原理和组织形式,以及图形的创意设计和方法的掌握。使学生能掌握设计图形的创意和想象,面对今后的包装产品开发、能够拓展设计思路,培养适应市场的应用型人才。
图形先于语言,图形是一种相对于文字的视觉语言,图形是一种传播信息的符号,通过图形来所有传达信息,从古至今,一直没有改变过。用图形来传达包装的商品信息,这样比起文字来更直观、更快速、更具备吸引力,能让观看者一目了然并准确获取商品的信息。在现代包装设计中,图形创意设计占有主要地位,优秀的图形有别出新颖的想法,独创性理念。创新的图形应用在包装设计中越来越受消费者关注,并留下深刻印象,让观者产生共鸣,成为产品传播信息重要的媒介,从而使观众接受信息。
1.图形在包装设计创意中的标新立异,具体表现在新、奇、特,而它不是单纯的表现个性化,而是图形设计元素的内涵文化,以及图形在包装设计中表现手法的创新。
2.图形具有象征意义,中国的传统图形都有象征意义,有的象征吉祥,如祥云、龙凤图形代表吉祥;有的象征富有,如元宝、钱币图形代表富有,有的象征长寿,如仙桃、松柏图形代表长寿;有的象征恩爱,如鸳鸯代表恩爱等等。利用图形文化中的含义,应用到现代包装中,进行再设计再创新,设计出符合现代传统象征图形,来达到观众的认同和共鸣。
图形创意在现代包装设计中表现形式有很多,有抽象图形表现形式,有具象图形表现形式等。各种表现形式有不同的视觉效果,根据包装商品的不同特点,选择不同的图形创意表现形式,包装设计中恰当的图形创意和表现,能正确的引导消费和促进消费。例如有的商品包装需要将具象的物体进行摄影或手绘写实的图形创意表现;有的商品包装需要将具象的物体进行再设计,使之变成符合商品特点的抽象图形表现形式,不同的图形创意表现形式能使包装设计更具深刻的内涵。
课程学习包装商品的文化、内容与元素等要素的启示,学生根据自己长期积累的图形元素、经验,进行创造性的想象,再造出相应的新图形的设计过程。自古以来凤凰就成了中华民族文化中的重要组成部分。如中国的吉祥图形“凤”是以火鸟身为主体,有了鸟头、蛇颈、鱼纹、雀屏、鸡的嘴等构成图形的创造想象。课程根据一定目的、任务,独立地创造出一个全新的包装图形设计过程。
图形的创造想象就是以现实生活中的内容为设计元素,创造想象来源于生活中客观存在的事或物,通过设计师的想象和遵循设计规律,创作出有内容,有新意的图形。学生在图形创意课程中按照包装设计产品的目的和要求,围绕主题元素运用联想和想象,提炼主题思想,丰富图形的文化内涵,把抽象的图形转换为具象的图形,设计出由无到有的新图形,从而表现包装设计的产品。
创新的时代和追求美的时代,人们对包装的要求也越来高。包装设计中的图形是要能够准确的传达信息,真实的表达商品内容。独特而具有创新特色图形能引起消费者对商品包装的兴趣,从而准确地将商品的信息传达给消费者。成功的包装设计作品,它的图形创意设计一定很有识别性,因此图形创意设计是包装设计的核心,体现现代包装设计的价值。现代包装中的图形应该既简洁时尚,又具有文化内涵,这样消费者能通过图形识别包装的商品信息,通过图形留下深刻的印象。
图形创意是包装设计重要组成,是包装设计艺术的灵魂。因此《图形创意》课程也是广告专业必须要学好的一门课程,学生要掌握和研究图形创意的特点和表现形式,并且灵活应用到现代包装设计中。图形创意不同的表现形式应用在现代包装设计中,有利于现代包装的进步与发展。所以,在学习《图形创意》课程时,既要学会图形创新思维方式,还要学会熟练的创意表现形式和技法,这样才能真正设计出符合现代人需求的优秀包装设计作品。