试论蒙医药事业持续发展的几点体会

呼都特

兴安盟科尔沁右翼中旗杜尔基镇卫生院 内蒙古兴安盟 029417

蒙医药是中华民族优秀的传统文化，独具特色和优势，在防治一系列重大疾病中显示出独特的效能。当今时代，经济全球化的发展既为蒙医药的国际化提供了良好的机遇，同时又使蒙医药面临国际竞争的强大压力。高新技术的日新月异，尤其是现代生命科学、信息科学、工程技术科学等的发展，为蒙医药现代化提供了新的技术支撑和条件。这些都要求蒙医药必须不断创新，加快发展，努力实现现代化。实现蒙医药现代化的宏伟目标，其战略思路是重点做好以下几个方面的工作：

一、以人文化推进蒙医药现代化

蒙医药具有科学和人文的双重属性，是自然科学与社会科学融合较好的一门学科，其以人为本、天人相应、整体观念、辨证论治等学科特点和优势，与当今人们的健康观、消费观、医疗保健观以及新的医学模式等相吻合。因此，要努力保持和发扬蒙医药的这些特色和优势，坚持以人文化推进蒙医药现代化。在蒙医药资源上，通过政府主导和市场调控使其得以优化配置和充分利用；在社会保障上，使蒙医药医疗保健服务网络建设达到便民利民的要求；在蒙医医疗机构建设上，为病人创造良好舒适的就医环境。

二、蒙医药学教育发展思考

（一）提高师资队伍水平

医学的发展与进步，不仅有赖于一大批高水平临床职业医师的培养，更有赖于医学理论研究的突破及临床应用理论、应用技术的创新与发展，两者之间互为支撑、互为依托。近年来，蒙医药专业的扩招，有所忽视或淡化蒙医药学理论与临床应用技术创新的科学研究，势必弱化师资队伍整体教学研究的水平与能力，自然影响了学科建设水平的提高。同理，对那些承担科学研究课题的导师来说，如果没有一定量的研究生的投入，其研究的顺利进行及研究的进一步深化也将受到影响，并会制约蒙医药学研究后备队伍的成长。从提高研究水平的角度看，蒙医学专业老师必须有自己稳定学科研究与培养学生的方向，并承担与自己培养方向一致的一定量的科学研究课题。

解决蒙医药学科发展上面临的问题，也要在教育工作改革的过程中寻找办法与途径。学校与行业领导要根据蒙医药学科发展的需要以及临床医疗的客观需求，调整、优化甚至重组蒙医药学科，取得行业认同，确定符合蒙医药学科特点的分类与建设标准，而不是简单套用现代医药学标准。教育和卫生主管部门，要鼓励蒙医药专业学生结合自身发展需要，加快学科及专业方向调整及优化的步伐，面向国际教育和医疗市场，为实现蒙医药学教育国际化做好基础工作。

（二）加强临床教学基地建设

医学教育的目的与医学科学的应用科技属性决定了医、教、研三位一体的必然需求。蒙医药学教育具有基础与临床不可分割的特点，而目前蒙医专业与相关医疗单位管理体制在联系、沟通上的欠缺，很难满足现代蒙医专业培养所需临床教学基地条件的要求，附属医院、教学医学相应蒙医临床科室及蒙药制剂室的设置与建设情况均与蒙医药学各方向培养计划不适应，不能互相促进、相辅相成。长此以往，势必直接影响蒙医专业的培养质量。在解决这问题上，一方面学校抓住当前民族医药发展的良好机遇，围绕蒙医学重点学科建设的中心，结合蒙医药学教育的基础与临床不可分割等特点，整合蒙医专业教学与医疗人员，建设技术力量强、人员结构合理的医、教、研三位一体的蒙医临床教学基地。另一方面争取政府的决等与扶持，理顺蒙医专业与相关医疗单位在管理体制上合作与渗透，进一步发挥教学医院的作用。蒙医药学走的是一条靠临床信息反馈而不断提炼成为理论的道路，离开了临床，蒙医药就失去了发展的源泉和动力。因此，加强蒙医临床教学基地的建设是蒙医药学本科教育和研究生教育的重要前提。蒙医专业老师都要重新温课，重新学习，全部进入临床实践，更有利于蒙医药教学水平的提高。

（三）突出蒙医药学特色与优势

蒙医药教育和人才培养问题是个敏感的问题，关键是要让学生真正掌握正确的蒙医药思维方法。如何引导学生树立对蒙医药的牢固信心，是蒙医药教育的根本任务，也是衡量蒙医药教育成败的标准。十几年的现代蒙医药教育培养的蒙医药人才，为什么有人半途而废，有人身为蒙医却在行西医之道？就是因为缺乏信心。因此，信心是蒙医药入门的一个标志。只有树立了信心，才能够学好蒙医药。很多出身于蒙医药的人就对蒙医药缺乏信心，一学了西医，就用西医化思维方式考虑问题，把蒙医药的理论和方法抛掉。

总之，蒙医药学教育是目前培养高层次蒙医药人才的主要形式，具有鲜明的民族医学教育特色。随着我国高等教育的发展，蒙医药学教育规模不断扩大，对满足社会对蒙医高级专门人才的需求起着重要作用。在深化蒙医药学教育培养模式、课程体系、教学内容、教学方法改革时，既要认真继承蒙医药学特色和优势，又要善于吸收现代科学技术和知识，努力培养高层次蒙医药人才，造就更多的名蒙医，以推进蒙医药事业可持续性发展。