“Visible Body”在线教程在生物学教学中的应用

康 顺

(上海市浦东模范中学东校 上海 201209)

1 “Visible Body”在线教程简介

“Visible Body”共分5个模块，5个模块均可应用于电脑和移动设备，有中文字幕。可不受时间和空间的限制，随时随地进行学习。且对学生了解一些生物学专有名词较有帮助。“Visible Body”在线教程在其官网上有详细介绍，本文所介绍的教程为苹果iPad版“Visible Body”中的“解剖和生理学”一节，这些内容可提高学生对解剖和生理学知识内容核心概念的兴趣。该教程操作界面较好，有中英文对照版，有利于中国学生的使用。该节教程共分12个单元： 细胞与组织、皮肤、骨骼与关节、肌肉类型、神经、内分泌、循环、淋巴、呼吸、消化、泌尿和生殖系统。

2 翻转课堂与“Visible Body”教程(苹果iPad版)衔接技巧

现以“人体血液循环系统的组成”一节的部分教学内容为例，教学内容包括血液组成、血管的分类、心脏的结构和血液循环途径等部分(图1)。

2.1 “Visible Body”教程的投屏 有一种免费的投屏软件“mirroring 360”可供组合使用，只要将电脑与移动设备置于同一网络wifi下，输入镜像码或者扫描二维码即可自动连接。没有必要使用录屏软件录制所需的视频。使用投屏方式，可省去录制视频等繁琐的教学准备而花费大量的时间。

2.2 “Visible Body”教程的视频播放和讲解方法 在“人体血液循环系统的组成”部分的教学中，“血液的组成”内容中的细胞种类较多，如果仅靠网络上的图片或用显微镜观察标本是远远不够的，而“Visible Body”中却有丰富、有趣的动态视频可供教师参考(图2)。

图1 “人体血液循环系统”框架图

图2 血液的组成

在“人体血液循环系统的组成”部分的教学中，“心脏的结构”内容在教材上是需要解剖猪心的，该实验的难度较大，教学效果较不理想，故绝大多数学校选择不开设该实验。但是，有了这款教程后，能进行分步解剖心脏的虚拟实验，让学生对心脏的结构、体循环与肺循环等知识的掌握不再停留在理论层面(图3)。在使用的过程中，教师可对解剖结构中的某一个结构进行点击放大，相应的中文介绍或名词解释就会自动弹出，十分方便。

图3 心脏概览视频

在“血液循环途径”部分的学习时，不少学生感觉理解起来有些困难。该教程中以气体交换、物质运输为线索，进行细致入微的讲解，对动脉血管、静脉血管和毛细血管都有详细介绍(图4)。

图4 血液循环途径视频

2.3 使用时注意事项 本教程可以选择在课堂上直接投屏使用，但在使用时，应在课前先要熟练掌握其操作方法，避免在课堂上出现错点或误点，而浪费课堂教学的时间。