何处安放父母的焦虑？走着走着我们就忘了初心

编前话：

前段时间，一张5岁上海幼童的简历刷了屏，小朋友关于温馨家庭、独特性格、多彩经历、丰富爱好、教育观等方面的详细介绍足足有15页，4岁认识1200个字，5岁认识1500个字，会背一百多首唐诗，一年读英文书500本。每天的课程内容有思维训练、计算练习、记忆力、数独等，还会弹钢琴、踢足球、街舞、游泳、围棋、主持，去过多个国家，每周还写三篇英文日记。大家惊呼“这辈子也赶不上这个小孩了”。父母们更是徒增焦虑：完了，我的孩子输在起跑线上了，怎么办？

是的，当无可阻挡的焦虑汹涌而来时，我们该怎么办？不久前，《中国家长教育焦虑指数调查报告》显示：中国家长的焦虑指数非常高。调查对象是70后到90后家长，有效问卷3205份，调查内容涉及社会环境、教育资源、家庭关系及父母成长等4个方面。该报告显示，学习成绩、校园安全、手机上瘾成为造成家长焦虑的三大主因。而48%的家庭教育支出占到40%，16%的家庭教育支出占比为60%，更有4%的家庭教育支出达到80%及以上。调查还显示，“在孩子的教育中，我觉得需要帮助”的家长竟然占到80%。这些数字无疑是触目惊心的！

似乎，我们这一代做父母的个个都无比焦虑：孩子该上幼儿园了，得找离家近点条件好些的;“幼升小”“小升初”前你得努力去买学区房，如果入学的规则变了，你还得有应对的后手;“中考”后的三年，孩子进入读书阶段最黑暗的时光，你这做父母的若不跟着提心吊胆，起早贪黑，自己都觉得说不过去;上了大学，你关注的所有新闻都是就业形势……这还是努力上进的孩子，如果再摊上个“熊孩子”，你的焦虑和担忧就不仅仅是这些了。著名心理学者、情商教育专家张怡筠博士分析了家长焦虑的主因：“大多数父母焦虑的主要原因是自己的内心不够强大，在诸多比较环境中迷失教育方向，从而失去对自己情绪的控制，开始变得焦虑不安。焦虑使父母很少鼓励孩子，容易使孩子陷入自卑，难以融入集体。”说得完全正确，但是，当我们坚持的快乐教育，被现实的高压压得喘不过气的时候，焦虑该如何安放？

从佛系到焦虑，中间只隔着“小升初”的距离

对儿子的教育焦虑是从2018年7月的小升初开始的。

从幼儿园到小学，我对儿子实行的都是放养政策，没有兴趣班，没有补课班。上小学的时候，有所谓的实验班，我也不感兴趣，没挤破头把儿子往里送。小学的时候，孩子的成绩一直也就中不溜。但我对孩子充满了信心，总觉得再差也差不到哪里去。儿子的脸上也总是阳光灿烂，任何时候都玩得很嗨，喜欢阅读，喜欢运动，个子也长得飞快，活脱脱一个追风少年！

但是，这个夏天，情况就全变了。

班上的家长互相问，你孩子准备上哪个初中啊？公立还是私立？择校不择校？你孩子最近这几次考试排名多少啊？你给孩子报了哪些培训班啊……这一连串的问题，我竟然语塞，一时答不上来。好不容易说，就让孩子直升吧，顺其自然，对方就意味深长地看我几眼，走了。这样的问题多了，就感觉有个秤砣在心脏上用皮筋吊着，那种颤动再难让人平静。

接下来，孩子按照政策直升本校初中。有好心的妈妈们，或者往届的或者同届的又赶紧给我出主意，立即想办法打通关系，让孩子进实验班;立即给孩子报衔接班，能报多少报多少，学而思、望子成龙、名师堂等等，听得我耳朵都炸了。进了普通班孩子就完了，实验班升重率百分之九十多，普通班升重率二三十，能比吗？殊不知，我最讨厌的就是搞关系、走后门这一套，所以，我仍然没管。妈妈们觉得我简直朽木不可雕。

9月，儿子正式开始初中生活。进去的第一天就是分班考试，对从小放养惯了的儿子来说，这就是迎头一棒，成绩直接就垫了底，进了平行班。我对孩子说，平行班也行，只要努力完全可以逆袭。

进入初中后，作息时间变了，早上七点二十到校，晚上差不多也是七点多到家，还有很多作业;每周有周考，每月有月考，半期还有半期考，期末又有期末考，每天有英语、语文听读默写，还有数学历史地理政治……也就是说，进入初中后，孩子必须一天至少12小时待在学校，除了课间休息，其余时间都必须埋在课本里，钉在书桌前。这些变化对活蹦乱跳惯了的儿子，无疑让蚂蚱变成睡莲，其艰巨程度可想而知。

在最初的两个月里，在班级群里，儿子几乎每天都会被老师点名，要么作业没完成，要么违反纪律了。他爹气得暴跳如雷，骂儿子。我也第一次为儿子的学习急得流下了眼泪。第一次入学考试，儿子垫底;第一次月考，儿子垫底;半期考试，儿子成绩又垫底。

怎么办？半学期已经过去，似乎儿子马上就要被钉上“差生”的標牌了。老师不断告诫我们，现在升高中形势严峻，全市几万人的录取率不到百分之三十，只有极少部分孩子能上高中。考不上高中的孩子，就进职业学校，与大学、研究生、博士再无可能性……也就是说，初中的成绩决定了未来人生的走向，在你还没长醒的时候，就已经决定了自己的一生——想想都后怕。

我焦虑了，似乎看到了可怜的儿子三年后被刷下来的凄凉。儿子也没有以前快乐了，明显不那么自信，对成绩好的孩子，他有了崇敬的眼神，这才是我最揪心的。我终于明白，哪有什么岁月静好，那是因为秤砣没砸到你脚上。我开始主动和别的家长聊经验，这才发现，儿子班上的孩子几乎个个都在上培训班，有很多是从小学一年级就开始补的，基本可以看出，从小学就开始补课的孩子，成绩确实比从不补课的孩子要好一大截。

终于，我带着儿子踏上了培训班的路。我们先考察了几个培训班，发现无论是哪个培训班，生意都异常火爆。就像对待病人一样，培训班会对孩子做个诊断，最后交钱补课。看到那些家长毫不犹豫地一万、几万地转账，似乎完全不差钱，但我知道，他们中大多是工薪阶层，这些钱绝不是零花钱，而是数年的积蓄。

按照培训班老师的诊断，儿子的情况属于“危重”，需要下猛药，需要一对一。从此我就每天盯着孩子的学习，盯着家校群，看老师的通报。

我感觉，我们的教育成了一个由所有人的焦虑织成的囚笼，人人都裹挟其中，却挣扎无力。更令人难过的是，无论家长和孩子多么努力，按照百分之三十多的升高中比例，大部分孩子还是摆脱不了陪跑的命运！所幸儿子在进入一对一的培训班后，成绩有了明显好转。其实，即使没进培训班，和小学比，他已经有了翻天覆地的变化，大家都在攒劲学，他自然能感到压力。这一段时间以来，儿子就很少被老师点名了，月考成绩也慢慢进入班上前列。所以，我想儿子的进步并不是培训班的功劳，而是他内心自然的成长。我想起了不知谁说的一句话：教育孩子，你不要急，你要等，静等花开，芬芳自来。（文/牧羊）

《起跑线》：藏的都是中国家长的焦虑

印度电影《起跑线》描述了这样一个故事：服装店老板拉吉和太太米塔育有一女皮雅，眼看女儿就该上幼儿园了，当妈的极为焦虑，她的女儿绝不能再接受和她一样的教育，一定要找一所好学校，只有这样，才可能學到好的知识，未来成为有所成就的人。套用米塔的话：在公立学校是什么都学不到的，可怜的家伙会害怕跟别人沟通，如果别人说英文她就会惶恐，她会不适应社会，如果她开始吸毒那怎么办？米塔一联想女儿的未来就停不下来，但凡行差踏错，女儿最后一定是以吸毒收尾。他们找的招生顾问对皮雅未来的预测更加现实：如果她进不了顶尖的学校，那她就进不了国内任何一所好大学，如果她的履历表上填的不是好大学，那她就不可能进跨国公司上班……而另一位上层阶级的妈妈甚至不让儿子说国语，要说英文，因为英语不仅仅是一门语言，还是阶级，为的是：父母送他们到德里的顶尖学校，那样他们长大后就能有所作为，构建他们的未来……所以从幼儿园开始，不，甚至从怀孕时开始，就要为儿女的一生铺路了，让他赢在起跑线上。

眼下，拉吉夫妇开始得太晚了。为了能够进入名校德里文法学校，他们从月光集市搬到学校附近，仿照上层阶级社交，苦心孤诣要为女儿求得一个名额。

除了“起跑线”“学区房”，他们也排队、面试。天还没亮就在校门外排队以求拿到一张招生表格，新闻将之称为一场父母的比赛。排队还是小事，家长还要经过面试，学校要以此找出资金雄厚的上层阶级，教育成了一门生意。

拉吉和米塔赶紧到教育机构找了顾问，为皮雅制定了一系列诸如：12点在俱乐部学习游泳，14点去上英文班，16点去学基本礼仪……虽然年纪小小，但是所有东西都要会，一种语言是不够的，一项特长也是不够的，因为其他孩子都拥有如此多技能，“你们的孩子将与这些孩子进行竞争”，这种环境下只能硬着头皮撑住迎战。拉吉夫妇也被迫接受了培训，从礼仪到所谓正确的教育观念全方位包装，两人甚至装起阔人，可惜最后倒在月光集市小老板的身份上，仍是“落榜”无名。束手无策之时他们无意中得知学校有针对贫困生的25%的名额，夫妇俩决定剑走偏锋装穷人骗一个名额。在贫民窟的一系列生活和后续校方的态度，也逐步改变了他们对名校的执着，最后也改变了他们对女儿究竟该读什么学校接受什么教育的看法，很无奈也很现实。

从这部130分钟的印度电影中，我们看到的都是焦虑的中国家长的影子，印度家长对教育的狂热和中国的相似度不是一般的高，想必教育问题真是全世界父母都焦虑不已的头等大事。

花3600万买教学“文物”， 只为“神人转世”的孩子

望子成龙是所有父母的愿望，在这个过程中藏着的是急迫和焦虑，而一出令人匪夷所思的闹剧则让人不胜感慨。2012年6月，北京的郭先生和妻子参加了一家名为“杏坛春熙”的教育机构举办的讲座，主讲人是魏犀锟。魏犀锟在授课时说，机构可以培养影响历史与世界的伟人，而魏犀锟本人是机构最优秀的教师，自称第六尊神。机构还有专家团队做理论及知识系统的研发，参与培训的家庭，可以申请成为“书生家庭”，机构会对“书生家庭”开展个性化的教学咨询。

郭先生和妻子动了心，于是在2013年4月，申请成为杏坛春熙机构的书生家庭。申请通过之后，郭先生接受了单独授课。此时，魏犀锟又称，机构由美国归国的5名心理工程学专家组成，简称诸神，诸神通过“限外技术”使他掌握了天文图，他能掌握全世界的命运。魏犀锟口中的专家团队，由北大、中科院、植物所等权威部门的专家组成，专家组根据孩子情况量身定做教学方案，“机构的心理工程学技术能够将星神的性格装入到孩子的性格中，就像重装计算机软件，把伟人的素质、信息量、知识、思维方式等复制到孩子的大脑里。”

2014年7月左右，距离郭先生第三个孩子出生还有一个月的时候，郭先生购买了新房，魏犀锟让其从机构买文物，称机构的文物保真、便宜，对孩子的成长教育好。2014年8月，郭先生的三儿子出生当天，魏犀锟说其子是财神爷转世，过了几天又说孩子是五方宝某佛转世。之后，魏犀锟又说，经过机构确认，孩子是某古代宗教领袖转世，并要求其保密。魏犀锟说，机构培养的孩子不能用一般的教学器具，需要用文物搭建孩子成长的教学环境。

为什么要用文物培养孩子呢？魏犀锟说，文物中包含历史信息，孩子接触这些信息有好处，比如孩子接触某一个历史名人有关的物品，就能达到这个名人的成就。于是，在魏犀锟的“洗脑”之下，郭先生先后买了中国象牙裁纸刀等5件文物和欧洲文物19件套，花了3600万元。案发后，侦查机关调查发现，魏犀锟购买上述物品共花费约539万元，还送了郭先生一家一尊铜质雕像，名为“忠诚的狗”。

魏犀锟，40岁，黑龙江人，大学文化，是北京杏坛春熙科技有限责任公司实际控制人，加上他公司只有两个人。2005年开始，他对外宣传杏坛春熙公司为杏坛春熙机构，并称有专家团队做理论及知识系统的研发。但这些人均称未在魏犀锟的公司和机构中任职，也未开展针对特定人员的教学科研工作。另外，杏坛春熙机构具有特殊背景、拥有国际顶级的心理工程学专家等宣传皆是魏犀锟的虚构。魏犀锟在教学过程中反复灌输封建迷信思想，谎称机构具有将伟人性格复制到孩子头脑中的心理工程学技术、能够借助文物承载的历史信息引导孩子成为伟人，而其口中“来自日本战犯、欧洲贵族的文物，以及乾隆时期的宫廷的物品”，经鉴定，均属现代或民国时期物品，很大一部分是在淘宝店购买。北京一中院一审判决被告人魏犀锟犯诈骗罪，判处其无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产;责令魏犀锟向被害人郭先生退赔3095万元。骗子的面目虽然被揭露，然而这件事的始末却引发了我们的深思。望子成龙，是每一个家长的心愿，我们都希望自己的孩子能够与众不同，出类拔萃，然而，我们不能接受的是，其实自己的孩子也是芸芸众生中普通的一员，接受孩子的平凡，让孩子快乐成长是最重要的。

哪个阶段焦虑指数最高？

孩子處于三个升学阶段，家长焦虑指数最高

小学阶段（27%）、幼儿阶段（23%）和初中阶段（19%）位列前三。不难看出，这三个阶段分别处于幼升小、小升初以及中考三个升学的重要环节。当然，还有5%的家长对孩子的整个年龄段都备感焦虑。调查显示，“我认为孩子在升学（小升初、中高考等）中会遭遇不公平待遇”一项中，20%的家长表示“非常同意”、30%的家长表示“比较同意”。这正是家长在孩子相应年龄段焦虑的诱因。同样，“我因不能为孩子购买最好的学区房而感到焦虑”也是焦虑的一个重要因素。对此，27%的家长表示“非常同意”、26%的家长表示“比较同意”。

教育焦虑导致跟风报班，家庭教育支出大增

教育焦虑的一个表现，就是家庭的教育投资。48%的家庭教育支出占到40%，16%的家庭教育支出占比为60%，更有4%的家庭教育支出达到80%及以上。至于教育支出的主要流向，课外辅导显然成为重要的去处。由此，所引发的教育焦虑是，“周围人的孩子上多个兴趣班、课外班，我为报班的内容和数量选择感到焦虑”。调查显示，26%的家长表示“非常焦虑”、28%的家长表示“比较焦虑”。尽管相关政策对于课外辅导的“超纲”“超前”“应试”进行限制，但学生家长们依然热衷“超纲”。家长的焦虑直接造成了盲目参加课外培训、跟风报班，从而导致“学校减负、家庭增负”的社会现象。

我们为何无比焦虑？

一个原因，是因为我们相信了很多流行的谬误。流行的观点认为，好孩子是教育出来的。如果你的孩子不如别人家的孩子，那肯定是当父母的过错。从另一个角度去领会，这种观点还意味着，只要你用心去教，你的孩子一定能成为你想让他或她成为的样子。一个人的成长是由什么决定的？简单地讲，一是先天的遗传，二是后天的环境，缺一不可。但是，如今的观点似乎认为，后天的环境是唯一重要的。教育的意义因此被无限夸大。但事实上，作为家长，你再上心，再有能耐，也变不成孩子本人。你所能够做到的，无非是为孩子创造一个成长的适宜环境。

内心深处，你难道真的想按照自己的一厢情愿，而非孩子的本来性情，来“改造”自己的孩子？试试看，能不能把你那颗焦虑的心轻轻地放下，去体会那种只用眼光欣赏，不去动手改造，只提供鼓励和支持，不强加压迫和重负的父母之爱。你没有必要费心跟别人证明自己是一个好的父母，没有人比你更知道，你对他们的爱，总有一天，孩子就会离开我们。趁着他们还在，让我们珍惜在一起的时光。

走着走着，竟忘了生养孩子的初心

台湾著名心理学者、情商教育专家张怡筠说：有一次在我们的夏令营，有位妈妈苦恼地来找我，她说，读四年级的儿子最近数学成绩下滑，于是她焦虑不已，每晚逼着儿子多做数学题，搞得彼此又累又烦，却不见成效。那天她又因成绩骂了孩子，气得不轻：你现在还小就考这么糟，再这样不争气，以后一辈子就完了……一阵训斥过后，一直低头不语的儿子突然抬头，泪流满面问她：“妈，你当初为什么把我生下来？难道就是为了让我来考试的吗？”妈妈猛然一惊，哑口无语。这才发现一路走来，早已不像当初的自己。她说，想当年第一次抱到自己孩子的那一刻，她只有一个愿望：希望孩子能快乐健康，一辈子都开心！然而多年后的现在，她成了孩子心中“只看学习，其他不管”的冷血妈妈，一点也不在乎孩子的感受。自己离当初做妈妈的心意早已越走越远，却浑然不觉。看着面前泪眼婆娑的孩子，她感到非常歉疚。其实只要环顾周遭，你我就会发现，许多父母都这么走着走着，就逐渐远离生养孩子的初心。一不留神，就变成时下流行的“虎妈”：不在意成长，只在意成绩;不理解孩子，只安排孩子。虎妈虎爸们很焦虑也很辛苦，认为只有如此，才能确保孩子的人生会成功。其实更深层的原因，是打心底认为，这才能证明自己做父母很成功。

父母很焦虑，是希望能做好教育。而事实上，父母的高焦虑正在毁掉家庭教育。科学研究结果表明：第一，焦虑的爸妈只会提要求，对孩子的需求却没反应。第二，爸妈焦虑高，导致孩子的焦虑也高。教育孩子最好的方式是什么？怎么做不焦虑的父母呢？第一，充值你的情商。第二，升级你的育儿目标。第三，想办法赋能你的孩子。

事实上，承受着重压、在焦虑中长大的孩子，很容易形成敏感性格，承受不了任何压力。真正支撑孩子将来走得远、走得好的，恰恰是一颗健全的心。身为父母，请放下焦虑，做最好的自己。

别对孩子期望太高

在绝大多数中国家庭里面，孩子都是中心的中心。从怀孕起，到孩子出生、上幼儿园、上小学、中学，直到大学、工作、结婚、买房、孩子自己生孩子，几乎无一日间断。期间是各种操心、各种满心希望、各种灰心失望……期望如此之多，焦虑的不止是父母，还有孩子。但是，我们为什么要对孩子期望这么高呢？他能成为独立的、自主的、幸福的成人，不是已经很好了吗？

不要攀比之心过重

别的孩子都上各种各样的辅导班了，我们要不要上？如果不上，孩子会不会输在起跑线上？别的孩子都在穿名牌、大牌，我们不买，会不会被笑话很穷？别人、别人、别人……在相当多爸爸妈妈的眼里，时时刻刻都看到太多别人，自己做什么、怎么做，常常以别人做什么、怎么做为准则、指南。既要时刻看着别人，自己又要时刻努力跟上，以免掉队，如此怎能不焦虑？我们自己有自己的原则、有自己的选择、有自己的行为方式，为什么要跟着别人跑呢？

少对孩子的事务插手

做父母的，都希望对孩子尽心尽力，但常常是对孩子的事务插手太多，培养出从小到大都不能自主的孩子。想想面对这样在外面四处碰壁的孩子，身为家长，你会不会徒增焦虑？放手吧，让孩子快乐独立地成长！

坚持主见，让内心强大

很多家长常常组成群体，相互交流信息，听说哪个“培优班”好，就会相互告知，然后纷纷去替孩子报名。种种矛盾的背后，是挥之不去的焦虑。而焦虑又在群体间传播的过程中被层层加重，接触过多信息，但对如何教育孩子却又缺乏主见。家庭教育也需要做一定程度的“断舍离”，我知道什么样的方法是好的，我知道自己该怎么做，整个教育的过程会简单、轻松很多。

父母共同陪伴孩子

有一个很犀利的说法，叫“丧偶式育儿”，说的是爸爸缺席孩子成长的状况，也是相当多妈妈觉得教育孩子无比焦虑的原因。“爸妈合作”，既分担生活中的具体工作，也共同讨论关于孩子的大小问题，减轻彼此紧张的精神，同时父母的共同陪伴，让孩子的心理和人格，发展得更健康、健全。

编后话：

“不能让孩子输在起跑线上”是一道魔咒，让很多原本和谐的家庭心生龃龉。申浩律师事务所的张玉霞律师在《两代会议厅》《万万看不懂》等节目中担任嘉宾，她说，来到节目中的矛盾双方多半是因为婚恋问题和家庭问题，而家庭问题中孩子的教育问题是最常见的导火索。“曾经有一对祖父母给我留下了深刻印象，遵照儿子、儿媳的‘指令，他们几乎天天带着还没上小学的孙子奔波在去各种培训班的路上，眼看着以前活泼可爱的孙子一天比一天蔫，他们赶到电视台求助，希望我们能帮着说服儿子、儿媳。我们把老人的儿子、儿媳请进节目，但对着镜头，他们依然坚持己见，还以‘美国虎妈为榜样。”事实上，一个人真正的“成功”，是忠于内心，而非努力赢过他人;更重要的，是有能力幸福开心，而非为了成就而痛苦不已。所以父母真正的“成功”，是帮助孩子理解自我，拥有幸福力，父母不忘初心，孩子才能找到内在的动力，活出精彩的自己。