庄照岗
【文题一】阅读下面的文字,根据要求作文。
1.2014年8月31日,十二届全国人大常委会第十次会议表决通过,将9月30日设立为烈士纪念日,提醒人们铭记那些为了民族独立、人民自由幸福、国家繁荣富强献出生命的英雄。
2.雷锋被说成是造假,黄继光堵枪眼、董存瑞炸碉堡也被认为是假的,邱少云烈士、狼牙山五壮士的事迹也被质疑……
3.天安门广场的人民英雄纪念碑上,并没有刻上某一个具体英雄的名字。不要窄化英雄的概念,只要足够努力,平凡的人都可以成为英雄。——山西大学马克思主义学院教师 姬文刚
以上文字引发了你怎样的思考?请写一篇文章加以阐述。
【写作指导】
英雄精神就是民族精神,如何评价英雄,如何看待英烈,反映的是核心价值观,体现的是时代的精气神。对光辉历史的铭记、对英烈的怀念和崇敬是我们砥砺前行中强有力的激励,也是我们义不容辞的责任和使命。
写作上,可以从以下角度展开:
第一,从“是什么”的角度:英雄精神的内涵是什么?
英雄精神是“精忠报国”的爱国精神,是“死在戈壁滩、埋在青山头”的奉献精神,是“卧薪尝胆”的奋斗精神,是精益求精追求卓越的工匠精神,是挺身而出见义勇为的无畏精神,是舍我其谁义不容辞的担当精神,是赤诚专一不忘初心的实干精神……
第二,从“为什么”的角度思考:我们为什么需要英雄?
比如:榜样的力量,模范的引领,个人成长的需要,家国发展的需要……可针对现实中的“丧文化”“历史虚无主义”“娱乐化”“精致的利己主义”“功利浮躁”等来阐述。
第三,从“怎么办”的角度思考:如何看待英雄,如何評价英雄……
在新的时代,我们要崇尚英雄,传承英雄精神;致敬英雄,为英雄正名;追随英雄,让英雄情怀成为时代的主旋律;尊重英雄,铭记英雄,不能让英雄流血又流泪。
【文题二】阅读下面的文字,根据要求作文。
十八大以来,习近平总书记曾在多个场合寄语青年学子:
1.“心系人民,胸怀世界。”
2.“踏石留印,抓铁有痕。”
3.“百舸争流,奋楫者先。”
4.“大道至简,实干为要。”
5.“功成不必在我,功成必定有我。”
6.“让青春之花绽放在祖国最需要的地方。”
7.“机遇属于勇于创新、永不自满者。”
8.“逢山开路,遇水架桥。”
这些讲话既深入浅出、通俗易懂,又铿锵有力、掷地有声,在中学生群体中引发广泛关注与热烈讨论。作为新时代的青年,以上文字给你怎样的启发和触动,请写一篇文章加以阐述。
【写作指导】
这是一道典型的任务驱动型材料作文,非常契合近年来高考作文对“社会主义核心价值观”和“立德树人”理念的强调。同时立意多元,写作空间很大。
首先,要理解各句的含意与主题指向。
寄语1:希望青年学子志向远大,胸怀家国人民。
寄语2:与“蜻蜓点水”一词互为反义,希望青年人工作扎实,不管干什么工作都能留下自己的业绩。
寄语3:告诫人们要发奋努力,要敢于竞争,敢于争先,做时代的弄潮儿。
寄语4:事无大小,都是靠脚踏实地、一点一滴干出来,不能三心二意,左顾右盼找捷径。
寄语5:前者体现的是一种宽广大度的高尚情怀和精神境界,后者体现的是舍我其谁的责任与担当。
寄语6:急国家所急,扎根基层,坚守边远穷困地区,甘于吃苦,坚韧不拔。
寄语7:勇于创新,永不自满。
寄语8:不惧阻力,敢闯敢拼,这是奋斗者的精神,这是中华民族改革进取的志向。
筛选整合,选取自己熟悉又有话可说的两三句确定立意。可以谈将个人价值的实现与人民、家国的发展兴衰融合在一起,立志报国,心系人民;可以谈时代新青年的责任与担当,勇于奉献,敢于坚守;可以谈自己对家国社会的看法,比如勇于创新,做时代的先行者,比如踏实拼搏等;还可以联系现实,虽然国际局势风云变幻,国家面临各种困难与问题,但只要我们“逢山开路,遇水架桥”,敢拼敢闯,做好自己,自然能渡过难关。
(编辑:于智博)