图书馆在高职育人工作中的重要性分析

司美兰

（江阴职业技术学院，江苏 无锡 214405）

高职院校是培养专业性技术人才的基地，高职图书馆不仅是院校文献信息的中心，还是学生和教师日常学习的场所。当前教育领域提出全方位教学的号召，高职图书馆对于高职院校的意义也不仅只具有存储的功能，作为学校教育学生主要场所之一，他更要担负起育人的工作。因此，如何加强高职图书馆的育人工作是相关人员应该深思的问题。

一、图书馆在高职育人工作的概述

高职院校的图书馆以学校为背景，服务对象为在校的教师和学生，主要就是为教师和学生的教学和科研等活动提供对应项目的藏书和资料。作为高职院校培养学生重要阵地之一，高职图书馆要肩负起培养各行各业人才的重担，尤其是肩负起培养高职院校建设、管理、技术、服务等应用型人才的重担。

图书馆在高职院校的育人职能包括两个方面∶一方面，图书馆是高职院校教育的主阵地之一，是保障学校教学和科研活动的重要保障。因此，图书馆的建设应该紧紧联系学校的教育核心。高职院校的最终教育目的就是将学生培养成一个德智体美劳全面发展的技术性人才。图书馆自身丰富的藏书和资料，是学生自主学习的首要课堂。另一方面，为当代大学生的思想政治教育提供学习的丰富的资源。大学生这个时期，是最负有远大抱负的阶段，虽然具有较强的探索欲，但是对事物缺乏客观的判断。而高职院校的课堂在思想政治教育课程的安排上较少，一般为一周一节。学生很难从有限的课堂中提升思想境界。并且正确的价值观的形成并非一朝一夕，它是一个长期的过程，而图书馆的作用就体现在这。它能够理应大学生业余的时间，通过学生采用自主学习的方式，提升学生的思想素养。

二、图书馆在高职育人工作中的重要性分析

图书馆在高职育人工作中的重要性分析主要体现在以下四点∶第一，帮助学生形成良好的行为习惯。高职图书馆作为公共服务场所，是学校管理的重要部分，学生在图书馆中学习就要遵守相关的规章制度，在这个过程中，潜移默化地帮助学生形成良好的公共道德意识和行为约束习惯。第二，培养学生的情操。图书馆中的馆员在工作中注重个人形象、端正工作态度，为读者提供透支的服务，能够对学生起到言传身教的作用。学生会在生活中不自觉地模仿他们的行为，对形成良好情操有着积极的促进作用。第三，增长学生的见识。高职图书馆作为教育资源的集中地，能够提供丰富的资源供师生查阅。不仅能够快速帮助学生获取知识，还能满足不同学科学生的专业需求。在帮助学生解决问题的同时，提升学生的学识。第四，激发学生的求知欲。通过图书馆对图书、文献的分类，能够满足学生不同的、个性化需求，有意识的图书推荐活动，能够使学生获得针对性的帮助，引导学生对知识产生兴趣，激发学生的求知欲。

三、图书馆在高职育人工作的现状和策略

（一）图书馆在高职育人工作的现状

其一，重信息功能轻视教育功能。当前图书馆根据学生的专业、学习需求的不同，提供了丰富多样的文献知识。学生能够通过多样的文献、资料获取知识。但是图书馆的功能并不局限于此，书本、文献、资料等内容的教育价值也是不可忽视的。其二，价值取向偏向经济价值。图书馆内的资源和文献在校内是免费的，但是由于很多知识、资源平台本身不是开放性的，高职院校图书馆就不给予使用，这就严重的忽视了知识价值。学生能够通过自主学习对掌握的知识进行再创造，赋予知识新的生命力和意义，这是知识价值的体现，也必然是日后图书馆发展的价值导向。其三，服务队伍人员素质参差不齐。高职院校图书馆内的工作人员的整体素质决定着图书馆的服务水平。高职院校的图书馆往往反映出管理水平较低、服务意识薄弱、个人工作认同感不足、人员结构失衡、缺乏相关专业的高素质人才等现象。除此之外，图书馆自身的管理也存在缺失，没有合适的奖惩制度，激励馆内人员的工作热情。

（二）提升图书馆在高职育人工作效率的策略

1.提升图书馆内人员的专业素质

图书馆的人员素质的提升关乎高职图书馆整体质量的提升，在这个过程中可以从以下几个方面入手∶首先，加强员工的职业认同感，高职图书馆坚持“以人为本”的工作理念，在进行馆内管理的时候，要让馆员对工作产生认同感。其次，提升馆员的专业素质，采取定期培训的方式，传授馆员相关的图书馆管理的知识，提升馆员管理图书馆的能力。再次，聘请有经验且优秀的专业图书管理人员兼职高职图书馆的管理人员，采用一周2次的方式，在管理中不仅可以指出当前管理中的问题，还能够促进馆员团队的优化升级。

2.加强服务意识

其一，加强对馆员的服务意识的培训，例如，对学生经常咨询的问题进行总结归档，根据问题完善图书馆服务的漏洞，还可以针对一些问题进行全方面的回复。其二，提升馆员的文化修养，图书馆的管理工作并不是很繁重，因此，督促馆员利用闲暇时间多进行文化的补充，提升个人的文化素养。其三，图书馆自身也要对馆员的服务能力进行评价和奖惩。采用读者打分的形式，鼓励读者为图书馆不同区域的管理人员的服务进行评分，每个月根据评分排名，对服务能力较强的馆员给予资金上的奖励，对于服务能力差的馆员给予奖金的扣除。

3.积极促进数字化图书馆的建设

图书馆数字化建设是图书馆未来发展的重要趋势，高职图书馆可以和相关的网站、部门、机构进行合作，逐渐开发数据库，让更多的教师和学生能够共享更多的资源。与此同时，逐渐建立自身规范的数据库，并且在这其中通过开发专项的数据库，不仅符合高职图书馆的特点，还能够提升数字化图书馆的利用率。

4.建立专属高职院校的特色图书馆

建立专属高职院校的特色图书馆主要有两个方面的依据∶其一，根据读者的阅读习惯，馆员通过日常的工作能够收集读者的阅读信息，例如，科幻类型的书籍是广受欢迎的，而某专业类型的书籍并不受读者喜爱。在管理书架时，馆员可以将两种书摆放在一起，引导读者阅读。再比如，根据读者喜好做好书架去旧迎新的工作，保证图书馆的活跃，提升读者的阅读兴趣。其二，较为系统的专业书籍。这符合教师和学生专业学习的需要，能够为专业的学习提供课本以外的广泛的资源。

5.增强图书馆的育人能力

发扬奉献精神，坚持图书馆的育人精神，始终践行“图情一体化”。其中，通过注重服务质量和能力，优化馆藏，提升馆员工作的精气神，让学生在图书馆中时刻感受到温馨、文明、耐心、热情、敬业等精神，真正地敬佩和尊重馆员，并将馆员作为自己生活和学习中的榜样，以此潜移默化地让学生收获美好、深刻的知识，让高职图书馆实现自己的育人价值。

四、结论

在这个过程中，提升图书馆内人员的专业素质、加强服务意识、积极促进数字化图书馆的建设、建立专属高职院校的特色图书馆、增强图书馆的育人能力等策略的提出，能够提升高职图书馆的育人能力。