郭增莲
1.孔子宣扬“仁”的学说。“仁”字是“二”和“人”组成,包括自己和别人,强调的是人与人的关系。你所在的班级举行“孔子思想交流”活动,请你参与其中。
(1)《论语》是记录孔子及其弟子言行的一本书,书中有很多成語流传至今,请你写出三个。
(2)根据下面材料,请你写一段话概括孔子的伟大之处,不超过60字。
材料:孔子,名丘,字仲尼,生于公元前551年,春秋鲁国人。他曾在鲁国担任司寇,与鲁国权臣季氏不合,55岁时离开家乡周游列国,颠沛流离,出生入死。因为仁义礼治思想不被诸侯们采纳,他只得返回鲁国。修《诗》《书》,订《礼》《乐》,序《周易》,作《春秋》。开办私学,聚徒讲学,“学而不厌,诲人不倦”,有弟子三千,贤人七十二,73岁去世。孔子开创了儒家学派,是伟大的思想家和教育家,他的思想和言行被弟子们记录在《论语》里,影响中国几千年。
孔子的伟大之处:_________。
(3)你在学习《论语》中,是否也有对“孔子智慧”的体会?请列举一则,结合自身体验,谈谈“孔子的智慧”。(50字左右)
(4)1988年,75位诺贝尔奖的获得者在巴黎发表联合宣言,呼吁全世界:“21世纪人类要生存,就必须回到2500年前去汲取孔子的智慧。”请你给孔子写一段颁奖词。
颁奖词:_________________。
2.走进春节,完成下面的综合性学习。
(1)请你从下面的备选词语中任选两个词语和一个关联词,写一段话描写春节的情境。(80字以内)
备选词语:一边……一边…… 不仅……而且…… 热闹 洋溢 张灯结彩 欢声笑语
句子:_________________。
(2)春节是中华传统节日,有着悠久的历史,过春节时,吃也是有讲究的,请你结合示例,完成下面的题目。
示例:吃汤圆,寓含“______”之意。
仿写:吃______,寓含“______”之意。
(3)请你结合上联,对出下联。
上联:衣丰食足戌年乐;
下联:______________。
3.每逢春节的时候,家家户户都会在门口张贴对联,内容多为祈福迎财,盼望家人平安国家富强。请你走进对联综合性学习,完成下面的题目。
(1)明代徐渭曾写过一副读书联,上联为“好读书不好读书”,下联为“好读书不好读书”。你是如何理解这副对联的意思的?
(2)春节到了,你想给自己的书房里拟写一副对联,你会怎么写呢?
上联:______________;
下联:______________。
(3)有这样一副对联,上联是“莲子心中苦”,下联是“梨儿腹内酸”,这副对联表面是写食物的味道,实际上还暗含__________之意。
(4)对联的张贴是有一定的技巧的,请你写出一条相关技巧。
4.梅、兰、竹、菊,被历代文人雅士称为花中“四君子”。自古以来,梅、兰、竹、菊象征着中国人的气节。请你走进它们,感受其魅力。
(1)请你把下面的备选词语填在空格里。
“四君子”并非浪得虚名,确实各有它的特色:____,剪雪裁冰,一身傲骨;____,空谷幽香,孤芳自赏;____,筛风弄月,潇洒一生;____,凌霜自行,不趋炎势。
备选词语:①兰②梅③菊④竹
(2)唐诗云:“自是子猷偏爱尔,虚心高节雪霜中。”竹子正因为有虚心、高节和耐寒的品性,才让人喜爱。某同学有感而发,写下了“虚心促上进”的句子,请你以此为上联,续写下联。(要求:下联以“高节”或“耐寒”开头,宽对即可。)
下联:______________
(3)有关这四种植物的古诗文名句有很多,请你任选一个写出连续的两句。注明作者或出处。
_________,_________。( )
5.古建筑界的泰斗罗哲文先生说地名是民族文化遗产,它“世界独一无二,堪称国之瑰宝”。我国特别是历史悠久的地名,具有深厚的历史文化、独特的地理文化和质朴的乡土文化内涵。让我们走进地名,感受其魅力。
(1)请根据“地名与诗词文化”的内容,为扬州写一句城市宣传语。(要求:句式工整,富于诗情,20字以内)
示例:烟花三月情,二分明月梦。
仿写_________________。
(2)请写出含有下列地名的古诗词。
阳关、岳阳楼、泰山、秦淮河。
(3)古代地理知识与今天说法不一样,请你解释下面的古代地名。
①江表:____________。
②山东:____________。
③关东:____________。
④关西:____________。
6.中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹,用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。请走进剪纸艺术,完成下面的题目。
(1)根据你的了解,剪纸往往在什么时间成为人们关注的热点?(至少写出三个)
(2)民间剪纸中凝结了传承久远的集体心智,在作品中表现了社会形态、人类历史与丰富的心理。婚嫁贴“双喜”字可是很有讲究的,请将你了解的贴“双喜”字的方法给大家作简要介绍。
(3)民间剪纸,是人们生活中最廉价的装饰品,也是最能体现主人意愿的精神产品。春节时粮仓、水缸等盛物器皿是人们着重美化的“天地”,一般都喜欢贴“鱼”,请你说说这其中有什么寓意?
7.中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久,博大精深。为弘扬中国的礼仪文化,学校准备举行“礼文化”为主题的活动,请你参加。
(1)从括号中选出恰当的词语填入横线。
你被评为校“礼仪之星”,学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。见面时,你会说:“梁教授,________(久違、久仰)大名!”呈邀请函时,你会说:“梁教授,敬请________(莅临、光临)指导!”临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作一定认真________(阅读、拜读)!”
(2)为营造浓厚的礼仪文化氛围,你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报,请身为宣传委员的你设计三个版块名称。
8.饮茶之风始于中国。泡上一壶茶,清饮雅尝,让人小憩,意趣盎然。来了客人,以茶待客的礼仪是必不可少的。请你走进下面的题目,品味茶文化。
(1)你所在的社区,想开设一茶楼,请你帮茶楼写一副对联。
上联:______________,
下联:______________。
(2)古代某茶壶盖上刻着一句回文“可以清心也”,你能正确朗读并写出吗?
(3)请你猜一猜下面的谜语。
①生在山里,死在锅里,埋在罐里,活在杯里。
谜底:________
②一只无脚鸡,立着永不啼,喝水不吃米,客来把头低。
谜底:________
③人间草木知多少。
谜底:________
(4)请你写出两条有关茶的谚语。
【参考答案】
1.(1)温故知新、见贤思齐、诲人不倦。(2)示例:孔子主张仁义礼治,编撰古籍,开办私学,开创儒家学派,一部《论语》影响深远。(3)示例:“己所不欲勿施于人”,它的意思是说,自己不愿意做的,不要施加到别人身上。它告诉我们为人处世的智慧,不能从单方面思考,要学会换位思考,它会使你建立和谐的人际关系。(4)示例:你是那来自远方的一声惊叹,满腹经纶,弟子三千;逍遥列国,谈经论道。你经历时间的跌宕,生不逢时,却赢得万世师表。一部《论语》,君子之守,子孙之昌。太和元气,永世长存。遥望君子,独唱幽兰。
2.(1)春节是中国人的传统佳节。这一天,家家户户张灯结彩,大街小巷都洋溢着节日的气氛。我们一家人一边欣赏春节联欢晚会,一边品尝各种美味食品,在欢声笑语中迎接新年的到来。(2)年糕;年年高(3)国泰民安亥岁欢
3.(1)上联指年少时有好的读书条件读书,却不爱好读书;下联指年老时爱好读书,没有好的条件去读书了。(2)示例:书中乾坤大;笔下天地长。(3)上联中“莲子”通“怜子”,下联“梨儿”通“离儿”,暗含骨肉分离之苦,思儿之苦。(4)对联分别为上联和下联,上联尾字应是“仄声”字,贴在右侧;下联尾字应是“平声”字,贴在左侧,即“仄起平落”。
4.(1)②①④③(2)示例:高节显傲骨;(或高节见真心)(3)示例:疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。——林逋
5.(1)示例:文化水都,扬州天下。(2)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人;气蒸云梦泽,波撼岳阳城;岱宗夫如何?齐鲁青未了;烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。(3)①长江以南地区②战国、秦、汉时称崤山或华山以东的地区,一说指太行山以东地区。也指战国时除秦以外的六国③指函谷关、潼关以东地区。近指山海关以东的东北地区④指函谷关、潼关以西地区。
6.(1)示例:生辰、婚嫁、吉庆(2)示例:结婚时要贴“双喜”字。这“双喜”字,原本是民间集体创作的字,以“双喜”喻喜上加喜,出于民间艺术家的丰富想象,也体现了一种民族的共同心理。他们在剪“双喜”字时,又将钱纹、瑞兽、花鸟等形象组合在一起,越发增加了剪纸的意蕴,也袒露出中华民族非常丰富的心理文化,只有这样才足以表达作者更深层、更广泛的一种涵义。(3)示例:“鱼”音谐“余”,粮仓上贴鱼象征家有余粮;水缸上贴鱼喻如鱼得水,有鱼必有水,源源不竭之意。
7.(1)久仰、莅临、拜读(2)示例:礼貌用语大串联、礼节规矩我传承、礼仪知识我知晓等。
8.(1)茶敬客来茶当酒,云山云去云作车(2)可以清心也、以清心也可、清心也可以、心也可以清、也可以清心。(3)①茶叶②茶壶③茶几(4)谷雨茶,满地抓;立夏茶,夜夜老,小满过后变成草。