浅析农村学校教育的问题及对策

陈勋绍

摘 要：九年义务教育实施以来，减轻了农民的负担，同时也促进农村教育的发展。农村教育的落后，不仅关系到国家教育水平，还关系到农村的发展。我们应当大力发展农村教育，加快农村的教育建设，让农村学校的设备、设施能够真正的起到作用。此文，我简单的提出自己对农村教育所存在的问题，并提出自己的一點相应对策。

关键词：农村 教育 学生 留守儿童

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2019）02-0-01

今天看到超级演说家中的刘媛媛最后一次演讲，演讲内容是关于“寒门再难出贵子的问题，”听完演讲之后，心情久久不能平复。难道寒门真的再难出贵子了吗？身处寒门，怎样才能让自己脱离，让自己走出寒门呢？个人认为此观点提出并不是没有一定的道理，究其原因，反映出农村学校教育至今还存在一定的问题和缺陷。发展农村学校教育意义重大，教育改革也在不断的提高农村的教学水平。但个人认为，当前我国农村学校教育还存在一定的问题和矛盾需要解决。下面就我个人观点，浅析农村学校教育存在的问题：

一、教育经费的投入不均现象

虽然国家每年都会加大对教育的投资，由于农村经济发展的不平衡，以及当地政府教育资金投入相对较少，造成学校教育面积小、体育设备、设施不达标。学生使用的文体用品、实验器材、教学仪器、图书资料等，远远达不到现代化的教学要求。很多偏远地区、贫困地区更是只能勉强维持教育教学。

二、农村学校教师队伍结构不完善

对于农村学校来说，师资薄弱永远都是一个无法很好的解决，又噬待解决的问题，农村学校教师大部分教育观念相对落后，教学方法比较单一，学生学习的比较死板，不能很好的激发学生想象能力和创造能力。近年来，当地政府虽然加大了农村的任课教师，由于种种原因，却不能给与其编制，严重打击了教师的责任心。特别是新教师，造成很多地方，留不住教师，学生刚适应，教师又走了。即使留下来的教师，他们的思想重点还不是放在教育教学方面，从而导致农村教育的质量不高。

三、农村家长对教育的重视程度不高

改革开放以来，大量工厂需要人员，农民外出打工，相对收入增加，而教师的收入相对比较低，导致教师的积极性受到很大打击，教师地位也不是很高。很多家长对教师并不尊重，对教育也不是很重视。特别是部分家长认为教育的责任全部在于学校，把所有的教育责任都归结在教师的身上，而从来不考虑自己的问题。造成家校之间不能很好的沟通交流。家长埋怨老师没能好好教好学生，老师抱怨家长不能很好的教育好学生和督促孩子认真完成作业，导致学生上课不认真学习、不遵守课堂纪律。教师也不敢强硬的管理学生，一味的鼓励只会造成学生的自傲，以及学生的自我为中心的思想观念。

四、留守儿童问题相对比较严重

近年来，由于农民从土地中收入日益减少，生活上面临很大的问题。农村外出打工人员不断增加，造成农村留守儿童日益偏多。留守儿童的生活和思想上都会存在很大的问题。由于农村学校缺乏相应的心理教师及时的做好学生思想工作，造成很多留守儿童性格比较孤僻、思想负担也比较重，如此日积月累，成绩会不断下滑，更会造成厌学心理。

五、信息化教学不能有效合理的利用

信息化是当今教学手段的重要一部分，教师要合理的善用好信息化教学手段和教学方法。在利用网络技术进行创新性教学方面也进行了初步的探索，取得了一定的经验。但仍有一部分教师教育教学观念不能及时转变，课堂教学中学生的主体地位得不到体现，部分教师一心追求课堂气氛的活跃，盲目应用多媒体课件，人变成了机器的奴隶。 严重地制约着教学水平的提高和学生创新能力的发展。

六、学生的心理问题得不到解决

农村学校，留守儿童相对较多，孩子的思想教育和心理教育比较薄弱，很多孩子从小就离开了父母，跟随自己的爷爷奶奶或者亲戚，缺少了父母之爱，这样很容易造成孩子心理问题。留守儿童问题突出。父母远在异乡打工，对这些在家“独自等待”的孩子们的心理影响很大，在日常的生活和学习中，他们都暴露出了不少的问题。有的孩子显得很孤僻，很少和同学交流，不愿意参加集体活动，他们缺少双亲悉心的养育和管教，造成了他们的依赖感、安全感缺失，变得失落、悲观、敏感、任性，进而产生一系列的行为及心理问题。

针对以上几点问题，特提出自己的一点相应对策和意见，总结归纳，从以下四个方面做好农村学校的教育教学提升工作：

1.积极相应国家政策，逐步提升教师地位

在农村工作这十年以来，我深刻的体会到农村教师的地位，国家对教师的要求越来越严格，老百姓把教育的责任全部推倒了教师的身上，他们的思想观念总认为没有教不好的学生，只有不会教的老师。记得我在一年级的时候开一次家长会，全班40多名学生，来的家长不到20人。可见他们对教育的思想观念是多么的落后。说实话，农村教师的工资也只能相当于一个农民的工资，甚至还不如一个木工或者泥瓦工的工资，这样就会造成教师的一种自卑感和生活压力感。近年来，国家出台一系列政策措施，教师待遇总体上逐步提高。

2.合理分配优化教师，加强教师管理

在提高教师的工资待遇基础之上，做好学校教师的教学工作，真正做到，各尽其才，各显其能。相互沟通，相互协助。激励教师的工作热情、责任感和成就感。 要为每一位教师的知识与才能的发挥提供机会与条件， 消除人与人之间的矛盾与冲突，在学校内建立和谐的人际关系。

3.建立完善心理咨询室和留守儿童工作室

首先，要做好学生的心理咨询工作，光靠教师在周会或者班会上的工作是完全不够的，学校首先要配备专门的心理教师，建立完善心理咨询工作，对个别特殊的学生要做好心理咨询和心理辅导工作，并积极的跟踪、调查、完善。其次，学校更要完善留守儿童工作，定期联系留守儿童家长，与其积极沟通，做好农村留守儿童保障工作。

4.做好农村儿童心理咨询工作

虽然农村条件不是很好，但班主任和任课教师应做好与学生的思想沟通和心理沟通工作，定期进行家访工作，随时了解学生的家庭情况。

教育是发展的根本，做好教育才是国家的头等大事，这样国家才能快速发展。希望通过我们共同的努力，逐步减少城乡教育的差距，实现优质教育的共享，这样农村教育才有新的发展。