互联网时代中学图书馆管理模式探讨

吴永真

摘 要：随着科学技术的不断发展，在互联网时代，中学图书馆管理信息化、科技化发展已成为必然趋势。近年来，国家在教育经费上有所增加，中学图书馆硬件水平显著提高，但是在管理方面依然存在着管理理念、管理机制和管理人员方面的问题，信息化管理手段并未得到重视和广泛应用。因此，在互联网时代对中学图书馆管理模式进行创新改革具有十分重要的意义，本文将在分析当前中学图书馆管理现状的基础上，就如何创新中学图书馆管理模式谈几点看法。

关键词：互联网 中学图书馆 管理模式 现状 创新措施

中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2019）02-00-01

一、学校图书馆管理模式现状

1.管理理念落后

在互联网时代，中学图书馆在硬件方面有了明显的改善，但在实际管理中却受到传统管理理念的限制，对图书馆模式创新改革产生不利影响。一方面管理者对服务管理理念不够重视，也没有相关规章制度可以约束管理人员的行为，这样图书馆管理人员在实际工作中就无统一的章法可循。另一方面，大部分图书馆工作人员依然认为图书馆服务工作是一项劳动型机械化的工作，在这种理念驱使下很可能会对该工作模式产生厌烦，在提供服务时其质量会下降。

2.管理人员素质问题

在中学图书馆管理工作中，要求管理工作者必须熟练掌握和应用相关信息技术，在实际工作中必须学会利用互联网手段来提高管理水平。但是在实际工作中，管理人员责任心不强，服务意识不强；另一方面管理人员缺乏自主学习提升的意识，并未熟练掌握互联网技术，在管理模式上比较僵化，管理水平滞后。此外，在中学图书馆管理人员招聘和管理中，因为先关机制的缺乏，所以往往会无法吸引优秀的人才，管理人员素质参差不齐，没有完善的培训体系使得管理人员无法充分发挥能力，导致管理人员在长期工作中得不到成长。

3.中学图书馆信息化管理落后

随着互联网技术的不断发展，信息传播速度加快，学生可以通过移动设备获取最新的信息，图书馆职能弱化，想要充分发挥图书馆作用，就必须采用信息化的管理手段，借助互联网技术来开展管理工作。由于创新意识不足，在图书馆功能和服务上依然以图书借阅为主，使得图书馆信息服务落后。此外，中学图书馆没有专门的信息服务设施，师生不了解学校图书馆的网络信息系统，没有专门的工作人员对操作流程进行指导，当师生想通过网络获取信息时就显得比较被动，从而对图书馆这样的信息服务模式失去了兴趣。

二、互联网时代中学图书馆管理模式创新措施

1.创新管理理念

对于中学图书馆而言，在互联网时代传统的管理理念已经无法满足服务需求，更不能充分发挥图书馆的作用，使图书馆管理人员处于被动状态。因此，首先应树立科学的管理理念，要完善图书馆相关规章制度，明确各岗位的工作职责和职权范围，推动图书馆各项管理工作正常开展。其次，要树立全新的服务意识，图书馆管理人员必须做到为广大师生提供优质服务是第一位的，学校领导应该意识到对工作人员的管理是非行政化的，需关心馆员生活，尊重馆员个性差异，为馆员提供更多培训学习的机会，不断提升图书馆人员的综合素质。此外，图书馆工作人员要树立全新的学习意识，在互联网时代要加强自我学习的能力，熟练掌握和运用信息技术，才能提高管理服务的水平。

2.完善和创新管理机制

在中学图书馆组织结构方面，必须完善和创新管理机制，明确各部门和岗位的工作职责，并加强部门和馆员之间的联系与合作。首先，通过责任机制和考核评价机制的建立与完善，使工作人员认识到加强服务的重要性，对于那些缺乏正确责任态度，工作不积极的人员进行教育，并引导他们改正态度和工作方式。也可以将平时工作表现列入到年终考核中，并和人员的工作绩效挂钩。其次，在人才招聘方面，加强招聘机制和培养机制的创新，严格把关招聘流程，选用具有专业知识和责任心强的人员。在人才培养上，可通过培训内容和培训方式的创新，促使工作人员自主学习，积极参与到进修和培训活动中来，最终使工作人员能完全适应信息化发展的要求。

3.完善和增强图书馆信息服务功能

针对现阶段许多中学图书馆信息服务功能未充分发挥作用的现象，首先应对管理服务的内容方面进行创新改进，建立特色的数据信息库，引進新的文献资源，满足学生在阅读方面的需求。如：我校图书馆建设了中考高考资源库、高考志愿填报资料库、二次文献资料库等等。更好的为教育教学服务。其次，改进和创新信息服务方式，可适当增加网上预订、送书上门和后续服务，利用信息化技术手段改进服务技术，完善虚拟服务平台，与公共图书馆联网，建立共享信息服务，这样学生和老师无论在何时何地都能通过互联网获取图书馆信息资源，使得图书馆资源得到充分利用，资源利用率提高。

三、结语

随着互联网技术的不断发展，中学图书馆管理必须与时俱进，不管在管理理念、管理机制还是管理手段方面都要不断创新改革，只有管理模式改进了，才能实现对图书馆资源的科学管理，使文献资源得到高效利用。

参考文献

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