试析课外阅读在高中语文教学中的重要性

蔡金玉

语文是一门非常重要的学科，其对我们的影响涉及到生活的方方面面。保障语文教学有效性的前提是教学趣味性，如果教学缺少趣味性活动的支持，将会出现学生不愿学习、抵触学习的情况。课外阅读凭借丰富的资源和材料，能够充分调动学生的求知欲望和学习兴趣，因此，成为了人们广泛关注的提高学生语文素养最有效的途径之一。教师需要利用课外阅读打开学生的学习视野，帮助学生丰富与积累语文知识，这对学生今后的学习具有现实性意义。

一、高中语文课外阅读作用

（一）促进学生全面发展

虽然高中生在多年的学习中思想已经比较成熟，但是因生活阅历不够丰富，所以高中生依旧会在外界条件的影响下出现学习积极性不足的问题。所以课外阅读活动中教师应将目标和作用放在学习情境上，为学生营造真实、舒适、轻松、惬意的学习环境。此外为了保障课外阅读活动的教育作用和教育价值，教师也要不断的学习与更新教育理念，理解与意识到教学观念对学生成长的可行性与影响意义。如果条件允许，教师甚至还可以在课堂教学中加入德育教育，通过这种复合型的教学模式实现学生全方位发展与素质提高的目的。

（二）调动学生语文学习兴趣

在社会阅历的限制以及学生青春期躁动的影响下，很多高中生都存在缺少约束力的问题，学生的注意力难以保持有效集中，所以高中生在学习语文知识的时候才会陷入学习效率低下的问题。为改善这一现状，教师教学理论、教育思想全都必须改变，教师要重视并做好提升学生学习兴趣的工作。丰富的课外阅读能够有效调动学生的阅读积极性，使学生产生我要学、我爱学的热情。教师需要为学生提供轻松、惬意的阅读环境，这样教师才能够把握教学氛围，带给学生更加自由的学习效果。

（三）幫助学生形成健康三观

从字面意思来看，课外阅读是一门开放性的活动。所以课外阅读最大的特性便是没有局限性。教师需要做的只有为学生提供点、线，学生需要自行完成面的连接和调整设计。课外阅读能够让学生清楚地了解到我国传统文化的魅力，在阅读的过程中汲取优秀国学作品中的文化素养与内涵。这对开拓学生思维，拓展学生视野而言具有重大意义，有着推动学生能力进步的作用和教育价值。课外阅读可以提升学生基础能力，全面增强学生综合素质。在教师的指引与引导，形成健康的情操，帮助学生树立健康正确的品德意识。

二、高中语文课外阅读活动开展方式

（一）合理选择阅读作品

高中语文教育的价值和意义是其他阶段所无法比拟的，对即将迈入社会与走入高校校园的高中生来说，高中语文教育应同时兼容精神修养和语文修养教育。所以教师在拓展课外阅读资料的时候，需要结合学生能力和素质选择阅读读物。对学生来说应当优先学生具有较高语言水平的读物，比如能够用于指导学生文言文阅读学习的范本。应用其中丰富、趣味的内容，使学生在情感、精神上与资料形成共鸣。因经典读物的传颂率比较高，所以其中的内涵与深意往往也是学生能够理解的。即便学生无法再学习课外读物的过程中形成自己的作诗能力与作诗天赋，但却可以帮助学生形成稳定的领悟能力。比如，用《庄子》《孟子》一类具有人生启发性的课外书籍，在帮助学生形成文学素质，掌握文言文学习技巧和方式的同时，提升学生的阅读综合能力。

（二）内容必须与学生需求相契合

高中阶段的学生正处于身心素质全面发展的重要时期，此时学生既单纯又向往成熟，因此幻想是这一时期学生的一大特性。教师在准备课外内容的时候不妨以幻想类故事调动学生阅读兴趣。比如用学生熟知的《哈利波特》《冰与火之歌》等，这些情节与内容都是作者幻想所做。内容虽然虚幻，但却能够充分调动学生阅读心理。科幻类读物往往兼具对社会的希望以及幻想。

（三）营造和谐阅读氛围做好课内外资源衔接

良好的氛围对学生的学习影响是非常突出的，语文拓展教育的目的是让学生对学习产生更为浓厚的兴趣，帮助学生形成自觉学习的学习习惯。为达成这一目的，教师就必须注重学生自主性学习诉求的启蒙，在科学的方案指导下，配合阅读活动帮助学生形成主动学习意识，提高语文教学质量。如学习《荷塘月色》一课时，教师就必须为学生营造真实的情景，此时教师不妨搭配多媒体课件播放《荷塘月色》的歌曲营造情景，以此调动学生的学习兴趣。当然为了进一步拓展教学内容，教师还可以讲解作者朱自清的《春》《背影》等文章，深入了解作者朱自清，明白朱自清的写作方式和写作寓意。通过拓展阅读方式加深学生对作者的体会与理解。使学生在学习的过程中分析与理解文章，保障教学有效性，提升学生文学基础素养。

【结 语】

结合本文的论点不难看出，对高中语文教育来说，课外阅读的教育意义是比较突出的。尤其是在课改教育、素质教育仍旧发展的今天，课外阅读已经成为了高中语文教学不可或缺的一部分。课外阅读能够在提高与激发学生自主能力与阅读兴趣中发挥良好作用，此外还可以让学生在学习的过程中形成健康的三观与意志。所以语文教师必须重视与利用课外阅读教学，采取合适的方案进行语文拓展教学，使学生在课内外都能够学到语文知识，这是提升学生综合素质与语文素养的重要渠道。