胡石玉
摘要:傈僳语属于汉族语系藏缅语族。傈僳语属于一种分析型的语言,语法意义主要以语序和虚词来表示。傈僳语也是一种有体范畴的语言,一般用助词来表示体标记。在兰坪傈僳语中不仅有8种“体”的类别,还出现了体同行的现象,本文对兰坪傈僳语的“体”进行初步的描写和分析,为傈僳语在语言类型学领域的研究中,提供一点参考的材料。
关键词:兰坪傈僳语;体范畴
一、兰坪傈僳的八种“体”
“体”表示谓语动词所指的行为动作在某一时刻所处的特定状态,是对事件发生、发展、变化过程的内部进行观察所得到的不同阶段的概念。傈僳语对事件的表述,根据发生变化过程的不同阶段分为即行体、将行体,进行体,持续体、未行体、已行体,曾行体、实现体。这8种状态分别由相应的成音节语法成分作标记,位于谓语动词或形容词后面,形成傈僳语的体范畴。具体分析如下:
1.即行体(ta??)表示动作或状态变化在未来很短时间内发生,也就是动作行为的迫近,即将发生。形成“动词+ta??(快要、即将)”的句法结构。如:
(1)m???xa??li?? ta??,?o?? a??d?i??so???i??d?i??la??。
雨 下(助词),我们 所有人 回去 走
雨快下下来了,让我们所有人都回去吧!
2.将行体(to??)表示即将出现的情况,包括动作即将进行或完成,事情即将发生或结束,某种状态即将实现。这种“体”表明句子所陈述的内容还没有实现,只是一种推测。表动作即将进行。如:
(1)o??niu?? tho????? bo?? to?? lo??。
我们 书 写(助词)(语气助词)
我们要写作业了。
将行体to??与前面的ga??(追、赶)结合,构成合成词to??ga??(快要、将要),表示动作、行为快要进行,使将要的意思更为明确、肯定。如:
(2)?ua?? la?? ga?? to?? ma??。
我 来 快要(语气助词)
我准备来了
3.进行体(ni???)表示一种可持续的动作正在进行之中,这意味着傈僳语进行体也包含持续体在内,构成:动词+ni???的形式。如:
(1)o??niu??ti??xe??dza????? ni???。
我们 这会 粮食割(助词)
我们这会正割粮食。
4.持续体 表示动作己经进行了一段時间,目前仍在进行中,并将持续下去。通常在动词后加the??ni???、ni???wu??、ni???se??等。例如:
(1)dzui?? ma?? ti??ni?? t?o??the??ni???。
老鹰(提顿)一直 飞(助词)
老鹰一直在飞着
(2)dza?? ma?? mi?? la?? ni??? wu??。
粮食(助词)熟 来(助词)
粮食正在熟了。
(3)e??o??t?hua??d???ni???se??。
她 菜 种(助词)
她还在种着菜了。
5.未行体(se??)表示动作行为或性状还未出现、还未发生。动词一般都出现在否定副词ma??与体助词se??(还)之间,如:
(1)a?? ma??ma??la??se??。
妈妈 没 来 还
妈妈还没有来。
6.已行体gu??表示事情已经进行,包括动作已经实施或者状态已经实现。gu??在的句子中,谓语是瞬间动词时,表示动作已经实施并且已经完结。如:
(1)za??ni??dza??dza??gu??。
孩子 吃饭(助词)
孩子吃饭了。
7.曾行体tso??表示曾经做过的动作,或者曾经有过的经历、发生过的事情,这些动作、事情现在已经结束。如:
(1)?ua??e??sa??go??mo?? tso??。
我 他 三 次 见(助词)
我见过他三次。
8.实现体(li??)表示变化或新情况的出现。实现体在傈僳语中通常是在动词后加体助词li??(了)表示。如:
(1)o??niu??li??su??tho??????a??ku??li??。
我们 傈僳 作业 做 会(助词)
我们会做傈僳语作业了。
傈僳语的“体”基本上有以上这8种类别,表示动作、事件的发生、发展过程及结果。其中即行体和将行体、曾行体和实现体之间存在着的细微差别,如:即行体和将行体之间,在时间上,即行体ta??与将行体to??相比,即行体所表示动作行为或状态很快就要发生,时间己迫近,离时间参照点更近。曾行体和实现体,实现体表示动作或行为状态的变化,不涉及其发生后的后果;而曾行体则重在表现与该动作行为相关的事件已成为一种经历。兰坪傈僳语体的主要特点:一,“体”的表达并不是构成句子的必要条件,一般的句子可以不用体标记显示动作或事件的进行状态,当有特别的表达需要时才出现体标记,以突出和强调句子所表动作、事件在进行过程中的特定状态。二,有一些体标记同谓语的关系非常密切,它总是紧跟在谓语主要成分之后,表示这一动作行为的各种状态。8种体标记分别表示体范畴的8种基本类别,但这并不排除多种情态和综合状态。
二、兰坪傈僳语“体”同行
在兰坪傈僳语的八种体标记中,不排除多种综合状态的出现,有时为强调动作进行状态的特征,为准确表现某种特殊状态,或者为增强句子的表现力和生动性,可以在一个句子中同时使用表示两种状态的体标记。但是两种体标记同时出现有一定的限制,不可以随意地组合,而让其处于相互矛盾的状态,如在兰坪傈僳语中进行体ni???和曾行体tso??就不能同时出现在一个句子中;同样即行体ta??和曾行体tso??也不能同时出现在一个动词后;还有即行体ta??和将行体to??、进行体ni???和曾行体tso??也不能共同出现。经常连用的体助词的主要有以下三种情况:
(一)进行体标ni???和已行体gu??两种体同行,表示已经在进行之中的动作和状态还将连续不断地持续下去。如:
(1)o??niu?? a??ni?? ma?? ni??? gu??。
我们 牛 犁地(进行体)(已行体)
我们家的牛在犁地了。
(二)进行体ni???和将形体to??两种形式结合,表示此时动作将要进行。例如:
(1)o??niu??d?i??phe?? do?? to?? ni???。
我们 酒 喝(将形体)(进行体)
我们正准备喝酒。
(三)已行體gu??和实现体li??则表示该动作已经结束或状态已实现。如:
(1)o??niu??li??su??tho????? ?a?? gu?? li??。
我们 傈僳 作业 做(完成体)(实现体)
我们的傈僳语作业做完了。
三、总结
傈僳语中“体”的表达,几乎不用词形内部屈折变化的形态手段,而是用位于谓语主要成分之后自成音节的语法成分作标记。在以往的傈僳语语法系统的共时描写中,对于体标记的处理,一般看作助词。因此在傈僳语中表示语法意义或语法关系,大多数都是通过词序或虚词来表示。本人初次发现在兰坪傈僳语中有8种体的范畴,分别为即行体ta??、将行体to??、进行体ni???、持续体the??ni???、ni???wu??、ni???se??、未行体se??、已行体gu??、曾行体tso??、实现体li??。在这八种体的范畴中,为了能准确表达某种特殊状态,或者为增强句子的表现力和生动性,还有3种体助词同行的情况,主要有进行体标ni???和已行体gu??;进行体ni???和将形体to??;已行体gu??和实现体li??在句中同行。
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