最好的妈妈

2019-03-11 06:42平海宁
中小学德育 2019年2期
关键词:小慧母女俩饭盒

平海宁

一天,小慧妈妈突然打来电话,说要用一下小慧的学籍证明。当我与小慧一同来到校门口时,见一位打扮朴素的中年妇女一瘸一拐地朝我们走来。 “您是……小慧妈妈?”我有些诧异地问道。“是的,老师您好!”她温柔地笑着,用粤语跟我交流了起来。

在这期间,小慧一直沉默着。当妈妈抬起手,想摸摸小慧的头时,却被小慧冷着脸躲开了。

在送小慧回教室的路上,我深吸了口气,轻声说:“小慧,你妈妈她……”话未说完,小慧就猛地大声说:“我不要她来学校!我不准她来学校!”

看着歇斯底里、与平时判若两人的小慧,我一时怔在原地。

当天下午,我致电小慧妈妈,得知她儿时患上腿疾,婚姻失败后,如今独自抚养女儿。有一回,她送小慧上幼儿园,小朋友们都学她走路一瘸一拐的样子。自此之后,小慧只肯让外婆接送,上小学后,小慧更是“不准”她妈妈到学校来。

也许正是因为这段经历,小慧养成了极强的自尊心,是班里的尖子生,但同时又为母亲的腿疾而自卑。经过一番思考后我意识到,要改善这对母女的关系,关键是要让她们都体会到价值感和成就感。

為此,我积极引导小慧留意妈妈在生活中的细节。比如每天中午,小慧都会从家里带饭,我看着她饭盒里的可乐鸡翅,就会温和地笑道:“好香呀,这是谁给你做的呀?”小慧害羞地盯着手中的粉红色饭盒,轻声说:“是妈妈做的。”我惊叹道:“你妈妈厨艺好棒呀!”“这头发也是妈妈帮你弄的?”我摸着她那盘得十分精致的发辫问。“嗯。”小慧点点头。“你可真幸福!要是遇上像老师这样笨手笨脚的妈妈呀,你可就只能留一头小短发啰!”小慧听着,眼睛明亮起来,抿着嘴笑了。

六一儿童节时,小慧所在的舞蹈队要上台表演。我特地请小慧妈妈来帮小演员梳辫子。只见她按了按喷雾,手指灵活地捊了捊,一个小演员的头发就弄顺了。家长和学生们都惊叹道:“阿姨,您太厉害了!”“您的手真巧,能教教我吗?”在一片称赞声中,再没有人将注意力放在小慧妈妈的腿疾上。旁边的小慧在听到了大家对妈妈的称赞后,眼睛盯着妈妈忙碌的身影若有所思。

第二天,我在班里开展了以“感恩”为主题的班会活动,并给小慧母女俩布置了一项任务,让小慧和妈妈在班会课上讲讲她们之间的故事。母女俩在我的鼓励下一起编写故事脚本,一同登台彩排。

上课铃声响起时,同学们都静静等待着故事开场。只见小慧小心翼翼地搀扶着妈妈,登上讲台,深情地讲述:“我的妈妈特别厉害,她会做好吃的饭菜,会梳好看的辫子,总是想将最好的一切给我。妈妈,谢谢您!”说着,她郑重地拉起妈妈的手,给全班同学介绍道:“这是我的妈妈,也是最好的妈妈!”在一片热烈的掌声中,小慧妈妈热泪盈眶。

这次班会后,妈妈不再是小慧言谈间的禁忌。她还主动将妈妈做的饭菜与同学分享。在学期末的家长会上,我再次见到小慧妈妈。这一次,小慧牵着妈妈的手,笑得很甜。

(作者单位:广州市海珠区客村小学 广东广州 510300)

责任编辑 吴 琼

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