慢镜头下的动作加法

李志恒

四郎拨千斤

小朋友，你欣赏过影视剧中的“慢镜头”吗？这种拍摄技法把人物的动作放慢、放大之后，动作的行程轨迹就清晰地呈现在我们眼前。写动作，这种技法也可以借来一用。

我翘个兰花指，那手形，绝对和京剧里的旦角有一拼。还得麻烦大拇哥和食指捏住牙膏，哈，没想到竟圈成一个圆，只是不太标准哟。两根手指齐心协力，指肚一较劲儿，洁白的牙膏“哧溜”冒出个小脑袋，又“哧溜”赶紧缩了回去。嘿嘿，怕我“吃”掉你们吧？

在大脑中回放“挤牙膏”这个慢镜头，你会发现，动作“启动前”，手是有造型的：“翘个兰花指，大拇哥和食指捏住牙膏，圈成一个圆。”这个姿势是静止的，我们就可以根据“造型”的形状进行想象和联想。比喻、拟人、对比、内心的猜想都可以。

准备好了，该“挤”了。“两根手指齐心协力，指肚一较劲儿”。“挤”完了，牙膏“‘哧溜冒出个小脑袋，又‘哧溜赶紧缩了回去。”

由这个例子可以看出，动作细节就有了一个三步加法：动作准备+动作实施+动作对象的变化。当然，语言的生动形象，少不了如影随形的联想。

《白公鹅》里也有这样的描写：每迈出一步之前，总是先把白色制服下的鹅爪高高抬起，同时把那像折扇似的脚蹼一收，这样站一会儿，然后才不慌不忙地把脚往泥泞里踩去。它竟然能够用这种姿势走过最泥泞的道路而不弄脏一片羽毛。

作家笔下的动作“三步”，巧妙地融合了拟人、比喻和联想。神奇！

好多小朋友桌面有纸屑，会用“扇”挥去。我们来试试，“扇”的三步加法是什么样子的：

“扇”之前：

动作准备：（抬起手臂+姿势想象）+（手形变化+形状想象）

动作运转：手臂下沉+手腕扭动+声音（可以是想象）+速度快慢

“扇”之时：声音

“扇”之后：被“扇”部位的感受+桌上杂物的变化三步相加，“扇”就很具体：他垂着的手臂像被弹簧瞬间绷开，突然高高扬起，半空中半握的虚拳迅速张开，鹰爪一般，在手臂驱动下快速下沉，途中手腕一扭，那手掌就变成了一把蒲扇，裹着风声，呼啸着奔纸片而来。伴随着“呼”的一声，纸片这才飘飘摇摇一步三回头不舍地离去。

体育课上，你做过立定跳远吗？回放这一“跳”，我们再做一个“加法”。

“跳”之前：欲上先下

脚尖点地，脚腰紧绷，后跟高高翘起，腿部以膝盖为支点，小腿和大腿折叠，上身微微前倾，双手半握拳状，双臂弓于躯体两侧，前额低垂，眼睛凝视前方，紧紧憋住呼吸。

——其间有“伙伴”哟。

“跳”之时：脚尖用力一点，双臂突然向前，折叠的双腿拔直，臀部前收，上肢绷直，脑袋后扬。

“跳”之后：双脚离地，全身高高跃起。

把这三步合并后的一“跳”： 他脚尖点地，脚腰紧绷，后跟高高翘起；腿部以膝盖为支点，小腿和大腿折叠；上身微微前倾，双臂弓于躯体两侧，双手半握拳状；前额低垂，眼睛凝视前方，紧紧憋住呼吸。随即脚尖突然发力，双臂倏然向前，折叠的双腿拔直，臀部前收，上肢绷直，脑袋猛地向后扬起。这时候双脚已经离地，全身高高跃起了。那姿态，多像一只飞翔的雄鹰！

你学会了吗？

思维做体操

小朋友，你头皮瘙痒或遇到了难题，会“挠挠头”吧？把“挠头”这个动作按照“三步加法”的形式寫一写，看看你学得怎么样？