沐兰
有时候因为工作外出开会,我会在下午三点多钟坐地铁。那个时间段的地铁看不到多少上班族,经常能看到放学的小學生,穿着神气的校服,戴着小黄帽,三五成堆,一个人独自坐车的也不少见。一开始我觉得很稀罕,每次遇见都仔细打量他们的校服、书包,心里总觉得有一点“违和”,却又说不出是哪里。
终于有一天我意识到了:我不习惯在公共交通工具上看到这么多年纪这么小的孩子,而且是独立行动,没有老师也没有家长陪伴。我习惯的是什么呢?是在国内几乎每天都会上演的站在校门口翘首以待的家长,就像寒风中孵卵的帝企鹅。每个人都是一样的姿势,眺望着一个方向。当孩子们像潮水一样涌出校园,家长们急切地迎上去,然后带着孩子走向人群后长长的小轿车队伍,后者早已把周边交通堵得水泄不通。路过的司机当然抱怨,但是谁能不理解呢?谁家的孩子不得这样每天迎送着呢?
直到看着日本地铁上的小学生,我才想起,其实在我小时候,也是这样独自回家的。虽然那时候没有地铁,但是和小伙伴步行上下学往往是一天中最快乐的时光。而现在的孩子,不管坐私家车还是乘坐公交地铁,或是幸运地住在步行可到学校的距离,大多数都是在父母或者祖父母的护送下往返于学校。
日本地铁上这些小学生是家里经济条件不好,所以没有私家车接送吗?恰恰相反,他们都是家庭可以负担私立小学学费的“有钱人”的孩子。因为日本的公立小学没有校服,只有私立小学才有校服,所以很容易认出来哪些孩子是私立学校的。那为什么公立小学的孩子不坐地铁自己上下学呢?因为公立学校的数量远远多于私立学校,所以选择它们的家庭一般会就近入学,这样孩子上下学直接步行或者乘坐公共汽车就可以了。东京公共汽车的站点很密集,同一线路的各个站点往往相距不到一公里,主要方便居民社区间交通,远距离交通一般就选择地铁了。而私立学校数量有限,心仪的也许离家较远,坐地铁上下学也在情理之中。而日本私立小学的学费普遍昂贵,买车倒是挺便宜。要说读得起私立小学却买不起车,这就不大可能了。
不能说日本的孩子就一定是自己上下学,毕竟日本还是有一半以上的妈妈选择生孩子以后不上班。但是以我在地铁上看到小学生的频率,相信独立上下学的孩子一定是绝大多数。为什么谨小慎微的日本人敢让宝贝孩子自己坐公共交通上下学?还是因为足够的安全。日本的法律里当然也有“诱拐未成年人”这一罪名,刑期一般是三年到无期徒刑。如果诱拐未成年人是为了贩卖,则视为“人身买卖罪”从重处罚。重要的是,购买方同样也要受罚,最高可达10年监禁。
经济学上有一个概念叫“风险报酬”(risk reward),每个正常思维逻辑的人都会衡量自己行为的风险和回报。简单举例,10%的风险拿100%的回报,大多数人都会做;100%的风险如果拿10%的回报就没人去做。犯罪行为也是如此。99%的风险去搏一百倍的回报,犯罪分子就会不惜“铤而走险”。在日本拐卖儿童很容易,有大量机会遇见独自行动的孩子。惩罚有,但不算太高,毕竟不到死刑,监禁时间也不算太长。可是呢,被抓住的几率几乎是百分之百,这就大大增加了风险。而回报呢?日本没有什么人会买孩子或者买妇女做老婆。日本国土面积不大,没有政府和警力管理不到的死角,对孩子的社会保障制度非常健全,每个孩子要享受国家的医疗教育福利就要从出生开始有合法记录。如果“买”一个进入不了社会保障体系的孩子,自己承担所有医疗教育那就是一笔太昂贵的支出。“买孩子”不划算还要承担法律惩罚,自然没有“买方”。没有“买方”,犯罪分子又何必冒巨大风险去拐卖孩子呢?
要杜绝人口贩卖,不是网络上呼喊的那样单纯地增加量刑和警力可以解决的。贩毒的量刑是极重的,但这个巨大的“高端市场”带来的高利润还是会让人铤而走险。人口贩卖问题的解决,如果参照日本的社会情况,需要社会整体经济的发展和人口素质的提升。或许,购买妇女和孩子的人也该处以刑罚。又或许,贫困地区生活水平普遍提高,能更大幅度地降低人口贩卖的犯罪率。这也是我真心盼望能实现的。
除了上下学,那校园安全又是怎样保障的呢?很多朋友问我,日本的学校有警卫吗?并没有。日本的学校也只有类似咱们传达室的大爷,也出现过凶手闯入小学校杀害无辜学生的恶性案件。但悲哀中唯一的欣慰,是在场的老师都奋不顾身地去保护了孩子:有和凶手奋力搏斗的,有带着其他孩子迅速撤离到安全地带的,有的老师甚至因此献出了生命。
刚刚发生在北京的那起小学生被校工袭击的案件,的确也很让人痛心。我并不想看到伤亡名单里有老师,但我仍然想知道,在歹徒行凶的这段时间里,老师们在做什么?有人去与其搏斗吗?有人组织孩子撤离吗?为什么学校要有警卫?保护孩子难道不应该也是老师的职责吗?再次重复,我不希望看到老师的伤亡。但是不管在校园发生任何事情,希望老师可以一直和孩子们在一起,并且作为成年人可以在第一时间站出来保护孩子。
其实也不应该去强调老师要如何去做。希望老师做到的,无非是一个爱孩子的成年人自然能做到的。只是不知道现在的老师,有多少是发自内心爱孩子的?希望仍然是大多数吧。我每天上班的路上,会经过一家托儿所和一所中学。上班早一点,会看到一大群中学生从地铁站走过来。大约五分钟的路程,佩戴着袖章的老师在红绿灯口等着孩子们,能看出他们眼神里的关切。他们会跟每一个路过的孩子点头说早安,没有停歇,还带着微笑,我觉得很了不起。我如果晚一点出门上班,会遇到托儿所的老师带孩子们出来散步。听见老师指着路边谁家种的蔬菜,温柔地跟孩子说“这是萝卜先生”“这是土豆先生”,那语调听了便让人心里温柔喜悦。它们都不是什么名校,但我觉得这俩学校很好,至少这些老师很爱孩子。
如果我们能确定,学校里的老师都很爱孩子,那么应该会有更多的孩子体会到爱,并且学会去爱:爱自己的工作,爱周围的人。也许整个社会就会少很多拿着锤子的戾气,也许就会有更多阻止犯罪的人挺身而出,也许就能实现我们老祖宗早就说过的一句话“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,而那时我们能看到的安全与幸福,又何止是孩子可以独立上下学呢?