习近平青年成长成才思想探赜

杨 霞，孟祖蔚

(山西师范大学，山西 临汾 041004)

青年是党和国家伟大事业的建设者、先锋队、生力军，是“一切事业的继承者”。中国特色社会主义进入新时代，“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实”[1]。习近平感念于自己青年时期的个人经历，十分看重青年成长成才对民族复兴、国家富强、人类发展的重要意义，站在时代发展和国内外形势激变的战略高度，深刻把握当代青年成长成才的发展趋势和时代需求，继承并丰富了马克思主义青年观，提出一系列青年成长成才的新思想、新观点，立意深远，内涵丰富，视野宏大，开辟了马克思主义青年观的新境界，为青年成长成才和开展青年工作提供了理论指导和价值遵循，具有重大的理论价值和现实意义。

一、坚定理想信念是青年成长成才的根本动力

理想信念是凝聚一个国家、一个民族的强大精神力量，“一个国家，一个民族，要同心同德迈向前进，必须有共同的理想信念作支撑”[2]323。习近平说：“理想指引人生方向，信念决定事业成败。”[3]无论是青年成长成才还是国家发展繁荣，都离不开理想信念的指引。“理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。”[4]中国共产党自成立以来，就树立了坚定的共产主义理想信念。近百年的砥砺前行，理想信念这一精神之“钙”始终激励着一代又一代的共产党人奋勇前行。中国共产党人一直把青年的理想信念教育作为革命和建设事业的重要方略。毛泽东十分重视青年的思想政治教育，“青年应该把坚定的政治方向放在第一位”[5]722，必须要有正确的政治观点，要通过“老一辈重新回忆受压迫、受剥削的历史，激发阶级感情，让青年一代知道革命斗争果实来之不易”[5]1505。邓小平深感青年理想信念教育的重要性，指出：“帝国主义搞和平演变，把希望寄托在我们以后几代人身上……所以，要把我们的队伍教育好，把人民和青年教育好。”[6]

人在青年时期往往处于理想信念迷茫的时期，这一时期树立正确的理想信念会影响其一生。一方面，面对纷繁复杂的社会思潮，青年一代有时难以辨别各种思想文化的真面目。当今社会信息技术迅速发展，互联网技术的发展加速了思想文化的发展繁荣和传播。广大青年开拓视野的同时，不免会陷入各种思潮的泥沼。一些青年理想信念缺失或者不坚定，很容易在各种思潮中迷失自我。另一方面，受世界经济发展不确定性的影响，一些青年更加功利，急于快速实现短期目标，缺乏长远规划和远大理想；注重实效和物质满足，忽视精神文化的追求。而西方资本主义国家试图颠覆社会主义政权的野心从未消亡。部分资本主义国家假借“文化输出”之名，行“文化侵略”之实，从思想文化层面对社会主义国家进行和平演变，使社会主义国家的人们接受资本主义思想，试图从思想文化层面入手颠覆社会主义。随着中国的国际地位不断提升，一些敌对势力利用互联网、新媒体抹黑中国特色社会主义，抹黑中国的国际形象，严重损害中国利益。民主社会主义、新自由主义、普世价值等资产阶级思潮试图颠覆中国特色社会主义；历史虚无主义泛滥，民粹主义鼓吹民众以非理性手段提出并解决诉求，制造一系列暴力冲突；等等。在青年成长过程中充斥良莠不齐的社会文化。青年具有一定的认知能力、辨别能力和思考能力，但是由于思想的不完全成熟，倘若没有坚定的理想信念会导致青年受到不良思想的蛊惑而走上邪门歪道。

要使广大青年具有坚定的理想信念，就必须注重国家意识形态安全，做好青年意识形态工作。意识形态从思想的高度决定了文化的发展方向，也决定了社会舆论走向。坚持马克思主义在意识形态领域指导地位，才会具有强大的凝聚力，将全体中华儿女的理想信念、价值观念和道德取向凝聚成一股合力，能够强有力地反击各种错误思潮。习近平指出，意识形态工作是党的一项极端重要的工作[7]153,要“巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础”[8]，牢牢掌握意识形态工作领导权，并将其作为治国理政的重大方针理论。

理想信念不是凭空产生的，坚定的理想信念必须有科学的理论作为支撑。今天国人的理想信念是建设中国特色社会主义、实现共产主义，因此需要马克思主义和中国特色社会主义的理论支撑。当代青年成长在全面深化改革的新时期，在社会主义市场经济的大环境下投身社会主义建设。经济全球化带动了世界范围内思想文化和价值观念的激烈碰撞，在带给青年文化追求和精神享受的同时，也对青年道德规范和价值观念提出了重大考验。“青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”[9]习近平借“扣子论”勉励青年将“社会主义核心价值观作为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去”，“坚守在中国大地上形成和发展起来的社会主义核心价值观，在时代大潮中建功立业，成就自己的宝贵人生”[9]。“核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础”，“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准”[9]。社会主义核心价值观对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全体青年在党的领导下共同奋斗的思想基础，对于促进青年的全面发展、社会的全面进步、国家的兴旺发达，具有深远恒久的现实价值和历史影响。新时代必须引导青年理性认同社会主义核心价值观，切实加强对青年的党史国史和中华优秀传统文化教育，创新青年理想信念的教育方式，广泛利用互联网和新媒体，牢牢把握舆论阵地，加强人文关怀。

无论是培育社会主义核心价值观还是坚定文化自信，最深层、最根本、最永恒的是爱国主义。爱国是一个人最深层、最根本、最永恒的深刻情感，热爱祖国是中华民族特别鲜明的精神品质。“爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量。”[7]40在当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国家、爱中国共产党、爱社会主义的高度统一。历史和现实表明，爱国主义作为中华民族的基因，是中华民族实现民族独立、维护民族尊严、走向民族复兴的强大精神动力。百年前的中国青年怀着满腔的报国热情，不畏牺牲，毅然走上街头挽救民族危亡。新时代的青年在五四精神的洗礼中，投身于祖国现代化建设事业，为中华民族伟大复兴砥砺前行。历史和人民选择了中国共产党和社会主义，爱国、爱党、爱社会主义是当代青年成长成才的思想根基。

二、矢志艰苦奋斗是青年成长成才的基本途径

习近平十分重视真抓实干、扎根基层的艰苦奋斗精神。他说：“真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真。”[10]他有感于自身经历和历史现实，勉励青年：“不论学习还是工作，都要面向实际、深入实践，实践出真知；都要严谨务实，一分耕耘一分收获，苦干实干。”[11]鼓励青年要“努力成为有理想、有学问、有才干的实干家”[11]，“珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之才，为实现中国梦奉献智慧和力量”[12]。

习近平非常强调基层磨砺对青年成长成才的重要意义。他认为，基层是青年艰苦奋斗的大舞台，是青年施展抱负的新天地，也是党和国家治国方略的重点。基层是最能密切联系群众的地方，青年深入基层，在与群众接触和自身奋斗的实践活动中，能够更加深刻地了解到基层群众的心声，了解基层的生活，了解我们国家最真实的国情，才能更好地为人民服务、为国家做贡献。习近平的青年时代是在艰苦的农村度过的，在梁家河期间，饮食粗糙难咽，生活环境恶劣，跳蚤遍地，劳动负担沉重，思想上也面临极大的考验。他凭借着强大的精神力量，积极适应环境，踏踏实实做事，深入群众中间，如饥似渴学习。基层工作的经历磨砺了他艰苦奋斗的顽强精神，锻造了他吃苦耐劳的意志品质，铸就了他扎根群众的政治素养，淬炼了他高瞻远瞩的全局能力。可以说艰苦的基层磨砺给个人的成长成才带来的是无尽的精神财富。习近平寄语青年：“希望越来越多的青年到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。”[13]

马克思主义实践观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要基石。马克思主义实践观坚持从实践中来到实践中去，以实践的发展带动认识的发展。毛泽东指出：“根本的是我们要提倡艰苦奋斗，艰苦奋斗是我们的政治本色。”[14]邓小平勉励青年：“深入实际，深入工农，研究社会，了解国情，理论联系实际，在实际中认识世界，改造世界。”[15]胡锦涛告诫青年：“投身实践是青年成长的必由之路。”[16]

空谈误国，实干兴邦。“唯有长期艰苦奋斗，才能彻底改变我国历史上遗留下来的贫穷落后的面貌，民族复兴的伟大目标才能实现。”[17]无论是青年自身美好未来的实现，还是中华民族伟大复兴中国梦的实现，都要经过筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。艰苦奋斗是中华民族的优良品质，也是中国共产党在革命和建设时期形成并发展的优良传统和优良作风、在改革开放新时期继续坚守的优良品质。近代以来，广大有志青年追求人生价值无不诉诸于艰苦奋斗的实干中，无不根植于振兴国家的社会实践中。一百年前，中国的先进青年和革命青年走在时代前列，勇于挣破封建思想的牢笼，在追求真理的同时传播新文化，弘扬新思想，掀起了全民族的思想解放运动。革命战争年代，中国青年坚定革命理想，在党的领导下，冲锋陷阵，不畏牺牲，为争取民族独立人民解放抛头颅、洒热血。新中国成立之后，广大青年积极响应党和国家的号召，支援祖国边疆，深入基层建设祖国。数代青年六十余年投身北大荒开发建设，艰苦开拓形成今天的北大仓；在老一辈石油人带领下，无数青年加入石油大军展开石油大会战，从根本上改变中国石油发展的进程；保定学院西部支教毕业生扎根边疆，在西部辛勤奋斗，将青春和学识奉献给边疆的三尺讲台；大学生村官在基层一线，根植人民，服务人民，发挥自身所学，立足村情实际，因地制宜发展经济，带领村民脱贫攻坚，改善村容村貌。

“实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。”[18]8在新时代的今天，广大青年恰逢其时，深受党和国家重视，享受着比以往更加富足的物质条件和精神条件，更要继承艰苦奋斗的优良传统，正确认识自身的时代使命，将个人发展融于中国特色社会主义伟大事业中，在实践中践行艰苦奋斗的优良传统，为实现中华民族伟大复兴矢志奋斗。

三、勇于创新创造是青年成长成才的时代选择

创新是人类深刻认识世界、发挥主观能动性改造世界的高级表现，是人类基于现有的思维方式提出异于常规、异于常人思维的见解，是基于现有物质条件水平改造现有事物或创造新事物的行为。创新是人类社会不断前进的不竭动力，是推动一个民族、一个国家发展的重要力量。进入新时代以来，习近平在多次讲话中提到创新的重要性，范围包括但不限于制度、科技、实践、文艺等。科技创新是国之重器，是抵御外来风险的国之利器。国家发展需要调动各项动能，要促进新旧动能的转换发展，就必须要坚持走创新驱动的道路，在创新的道路上自力更生、艰苦奋斗，大力发展科学技术，以科技发展带动经济发展，进而推进全面协调发展，努力成为世界科技强国和世界创新强国。习近平强调：“广大青年科技人才要树立科学精神、培养创新思维、挖掘创新潜能、提高创新能力，在继承前人的基础上不断超越。”[19]要求“各级党委和政府为青年驰骋思想打开更浩瀚的天空，为青年实践创新搭建更广阔的舞台，为青年塑造人生提供更丰富的机会，为青年建功立业创造更有利的条件”[18]99，体现了党和国家对新时代青年的深切期望和真切关怀。

中国人民是创新的人民，中华民族是富有创新精神的民族。自古以来，中华儿女就不断大胆探索，勇于创新，在制度改革、政策制定、思想文化、科学技术等各项领域均有重大创新成果。中国共产党是最具创新精神和与时俱进思想的无产阶级政党，马克思主义内在地具有科学性、革命性和创新性。党和国家领导人高度重视创新对社会进步、国家富强、民族复兴的重大作用，并在理论建设中提出了一系列创新的观点。从新中国成立开启中国历史新纪元到迈入新世纪，从改革开放站在新起点到进入新时代，中国共产党人不仅注重自身的创新发展，同时勉励广大青年发展科学技术，勇于创新创造。历届党和国家领导人十分重视青年创新创造的巨大作用，鼓励青年在不断创新中实现自身抱负，推动民族振兴。毛泽东嘱咐毛岸英、毛岸青：“注意科学，只有科学是真学问，将来用处无穷。”[20]邓小平深刻认识到“科学的未来在于青年”[21]，鼓励青年成为“能够掌握科学和技术的人”[22]。江泽民寄语青年：“要善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造客观世界和主观世界的活动中去，在实践中继续求得真知，增长才干。”[23]胡锦涛肯定青年：“风华正茂，思维敏捷，接受新事物快，有着巨大的创造活力，是实现创新的一支重要方面军。”[24]

经济全球化背景下，世界各国之间的联系愈发紧密，国际合作、国际交流更加深入，随之而来的就是更加激烈的国际竞争。21世纪的国际竞争更加注重国家软实力之间的较量。对于一个国家，尤其是一个大国而言，创新应该是全面协调的创新，涵盖理论创新、制度创新、科技创新、思想文化创新和人才培养创新等。科学技术是第一生产力，科技创新是引领现代化国家发展前进的重要驱动力。为了适应日新月异的发展变化，必须“把创新摆在国家发展全局的核心位置”，坚持“创新驱动发展”才能使我国屹立于世界强国之林。

创新离不开科学技术的智力支持，科学技术的发展离不开文化软实力的深厚滋养。马克思主义经典作家特别强调文化知识对青年发展和创新创造的重要性。恩格斯在指导青年掌管社会生产时告诫青年：“需要的决不是响亮的词句，而是扎实的知识。”[25]列宁深刻指出：“没有丰富的知识、技术和文化就不能建成共产主义。”[26]五千年的历史在华夏大地上孕育了中华优秀传统文化。中华优秀传统文化“积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养”[27]，是中华优秀文明成果的全方位展示，是中华民族创造力的源头活水，是中华民族历史上优秀道德品质、思想文化、意识形态的总体，包括了以儒家文化为代表的，中华民族上下五千年传承至今的政治、经济、思想、军事、科技、艺术等物质和非物质文化的总体。中国特色社会主义文化是广大青年提升创新创造能力的不竭源泉。“中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。”[1]文化软实力在当今世界国际竞争中越来越具有突出作用，在和平与发展的年代，国家间的较量就是文化软实力的较量。要实现中华民族伟大复兴，必须要有强大的文化软实力、独立的民族精神、强烈的民族自信。在全面深化改革的关键期，中华儿女尤其是广大青年，要树立并坚持正确的国家观、文化观、历史观，增强民族自信心，树立文化自觉和文化自信，勇于创新创造，不断开拓奋进。

四、参与全球治理是青年成长成才的国际担当

青年一代肩负着改变世界、发展人类的历史重任，肩负着构建人类命运共同体、维护全人类利益的伟大使命。在人类命运共同体的构建中，青年有着重要的使命担当。“世界的未来属于年轻一代，全球青年有理想、有担当，人类就有希望，推进人类和平与发展的崇高事业就有源源不断的强大力量。”[18]7习近平十分重视青年在国际交往中促进合作、加深友谊的作用，积极搭建世界各国青年交流发展的平台，推动青年在国际舞台上“传播中华优秀文化，宣介中国发展变化”[28]，致力于“讲述好中国故事，传播好中国声音”[9]162，勉励青年将实现中国梦与各国人民的梦想相融合，充分发挥广大青年在国际交流和国际事务中的积极作用，共同为人类和平发展做出贡献。习近平在《中国和塞内加尔团结一致》一文中，鼓励中阿青年加强科技创新合作，加强文艺、教育等方面的友好交流，让双方合作快车跑得更稳更远；在新加坡国立大学发表题为《深化合作伙伴半系 共建亚洲美好家园》的演讲中，勉励中新两国青年互学互鉴，相互交流两国历史文化，传承中新友谊，携手开创全方位合作新局面，共建亚洲美好家园；致信祝贺首届亚非青年联欢节，寄语亚非青年传承并弘扬万隆精神，携手实现亚非振兴。世界人民共同生存在一个地球村，大家生活在同一蓝天下，是一个大家庭，拥有一致的追求和共同的利益。地球只有一个，人类的共同家园也只有一个，无论是应对全球问题还是构建人类命运共同体，都不是短时间能够完成的，需要一代又一代的接续努力，需要世界各国青年秉持“天下一家”的理念，互相理解，求同存异，和谐共处，积极应对，向着“大道之行，天下为公”的美好世界进发。“当今时代，世界各国人民的命运更加紧密地联系在一起，各国青年应该树立世界眼光、增强合作意识，共同开创人类社会美好未来。”[29]在全球化的今天，促进国际交往，进行全球治理，构建人类命运共同体，都离不开世界青年的相向而行、共同努力。

自15世纪地理大发现以来，世界日益形成密不可分的整体，民族与国家之间的交往推动了世界交往，深刻地影响了人类社会的发展方向和历史进程。随着社会分工不断细化和世界交往的不断深入，大工业和国际交往“消灭了以往自然形成的各国的孤立状态，从而消除了各民族的特殊性”[30]。从这个意义上说，国家间的共同利益逐渐扩大并上升为世界范围内的共同利益，世界人民的共同利益越发趋向一致，人类日益形成休戚与共的命运共同体。世界人民共同利益的范围不断扩大，国家间的发展紧密相连。国际形势复杂多变，国际秩序正在重建，机遇与挑战并存的当代世界，全球治理面临严峻的形势，全球问题亟待解决，不稳定因素的逐渐增加使得人类利益受到更多的挑战。人类面临的传统安全问题和非传统安全问题相互交织，全球问题如经济安全、能源危机、恐怖主义、粮食安全、环境污染、疾病蔓延、跨国犯罪等问题渗透于经济、社会、民生、自然等各个领域，对人类生存和现存国际秩序提出了严峻挑战。而这些全球性的问题不是由某个国家一力造就，也无法凭借个别国家独力解决，在全球治理面前，“没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛，世界各国需要以负责任的精神同舟共济，共同维护和促进世界和平与发展”[1]，“各国相互依存、休戚与共。我们要继续和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体”[2]522。建立一个公平、包容、可持续的地球，是包括全球青年在内的每个人都要重视和担当的责任。广大青年应当成为推进人类和平与发展的重要力量。全球青年有理想、有担当，人类就有希望，推进人类和平与发展的崇高事业就有源源不断的强大力量。

综上所述，习近平深刻认识到青年在社会发展、民族振兴、国家昌盛、全球治理中的重大作用，在继承发展马克思主义青年观和历届党和国家领导人的青年思想的基础上，结合新时代国情、世情的新变化，创造性地提出了一系列关于青年成长成才的新思想，体现了以习近平为主要代表的党和国家领导人对当代青年的深刻认识和高度重视，为青年成长成才指明了方向。广大青年应当自觉研习并应用习近平新时代中国特色社会主义思想引导自己的成长和发展，融会贯通习近平新时代中国特色社会主义思想与个人成长成才的内在联系，掌握科学的世界观和方法论，潜心向学、用心问道，锤炼高强本领将自身所学与祖国发展相联系，正确认识自身成长、国家昌盛、世界发展间的逻辑关系，紧紧跟随习近平新时代中国特色社会主义思想的步伐，与祖国同呼吸、共命运、求奋进、齐发展，为奋进新时代、共筑中国梦，构建人类命运共同体笃行致远。