TV2.0时代电视节目如何增强吸引力——以《开讲啦》为例

□黄吉春 边梅娜

一、TV2.0解读

美国《连线》杂志最早提出了TV2.0的概念，该概念将传统电视与现代网络媒体进行了充分的融合，在促进内容、平台等资源的共享、电视功能升级换代以及对以往电视节目“取其精华，去其糟粕”的过程中，更加重视并最终加强了电视节目与受众之间的互动性，增强了受众的主动选择性，从而提高受众在观看电视节目过程中的参与感。

TV2.0 时代的电视节目主要有以下三个特点：（1）受众成为电视节目制作考虑的核心因素。电视节目改变了以往“电视播什么，受众看什么”的局面，受众也一改以往安安静静的“看客”形象，成为了轻松自由的消费者。（2）打破时空限制，数字化成为主要特色。电视节目的传播不再受到时空的限制，受众可以随时随地根据自己的喜好来观看自己喜欢的电视节目。（3）注重让受众参与，增强电视节目中的互动性，受众从电视节目的受众间接变身为电视节目的制作方。

二、《开讲啦》节目现状

中央电视台综合频道和唯众传媒于2012年联合制作的中国首档青年电视公开课《开讲啦》，就是TV2.0 时代优秀电视节目的代表作之一。截止到2019年3月7日，《开讲啦》已经播出312 期，网络点击量超过4 亿，微博、微信粉丝双双破百万，累计观看超过17 亿人次，豆瓣评分高达8.4 分。

三、《开讲啦》创新之处

（一）注重故事化真诚表达

故事化的真诚表达是《开讲啦》电视节目的重大创新点，嘉宾在演讲的过程中，没有任何辅助性的演讲道具，嘉宾的演讲完全是围绕主题并按照自己的逻辑思路来进行分享和表达的。置身于这样的环境之中，嘉宾的真诚分享和交流是唯一也是最好的赢得观众的表达方式。每位演讲嘉宾基于发生在自己身上的一个个平凡且有趣的故事，以故事化的呈现方式来阐述其中不一样的思想和智慧。

嘉宾们以这种区别于以往的出场方式，使观众能够更全面地认识和了解自己心目中的榜样，同时也更多地让观众感受到这些公众人物在成功的背后所经历的磨难与挫折。观众在感动之余，会思考自己在今后生活中如何确立正确的人生态度和积极应对磨难的乐观心态。

《开讲啦》节目与以往念稿子和背稿子的演讲模式不同，它不限观点，注重嘉宾的自由原创和真诚表达，嘉宾可以根据自己的思路和喜好来设置演讲重点，这不但使嘉宾有了更多的自主选择权，也十分契合节目注重坚持原创、真诚表达的原则。在这样的环境下，嘉宾没有作为大牌的架子，他们更倾向于用自己的真诚去打动观众，最终讲好自己的人生故事。

（二）舞台化的讲堂设计

舞台方面的设计是《开讲啦》的一大创新亮点。在舞台的周围是300 位现场观众的观众席，来自全国八到十所大学的青年代表席位于舞台的正前方观众席的前面，舞台的背景更是由大型LED 屏呈现出学校图书馆的场景，这些设计都给观众一种置身书籍海洋的既视感。

对于演讲嘉宾而言，当他走进这样的舞台，会有一种置身大学讲堂的感觉，在演讲的过程中，嘉宾自然而然地就有了一种成为一名老师的直观感受。面对着一个个渴望自己心中的疑惑能够得到解答的年轻人，每一位演讲嘉宾都更倾向于通过自己的真诚分享来更好地帮助受众解答困惑。也正是因为这样的舞台设计，不仅使各行各业的公众人物都能当一回老师，而且也使受众能够听一次不一样的“人生课”。

（三）经典语录的概括和弹出

在以往的课堂上，学生总会把老师讲的重点记在自己的笔记本上，这样方便在以后复习回顾的时候能够更好地把握重点。《开讲啦》节目正是借鉴了传统课堂的这一特点，在嘉宾演讲的过程中，将嘉宾所讲的内容实时地概括为简练的语录，以弹幕弹出的方式呈现在荧屏之上。这种模式不仅是对互联网思维的运用和创新，而且也很好地迎合了受众的观看需求，最重要的是，观众能够更快捷地领悟到嘉宾演讲内容的中心思想。

在科学技术不断发展以及智能手机日益普及的当下，青年人可以随时随地利用自己的空闲时间来观看电视节目。对于不同时间段加入观看行列的观众来说，这种概括和弹出的方式也可以使他们很快地进入受众角色。

四、《开讲啦》的多路径传播

（一）多平台直播

任何一个电视节目的播出都离不开电视频道这一传播媒介，拥有好的传播媒介，对于电视节目的传播具有至关重要的作用。正所谓“酒香也怕巷子深”，好的电视节目只有到达受众，才可能起到传播效果，从而吸引大量的观众，也只有这样才能在受众的人际传播过程中，促进电视节目的二次传播，最终提升电视节目的知名度和影响力。

《开讲啦》不仅定期在央视一套、二套进行电视联播，而且也在中国网络电视同步直播。除了这几个播放平台以外，该节目还积极与多家网络电视台进行合作，如爱奇艺、优酷等。也正是因为这么多播放平台的共同呈现，才使得该节目在传播的过程中，拥有广泛的传播面和大量的受众基数，再加上节目本身的品质较高，最终赢得了万千受众的欢迎和喜爱。

（二）线上线下微博互动

据第43 次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2018年12月，中国网民规模达到8.29 亿，互联网普及率为59.6%，手机网民规模达到8.17 亿。就微博而言，相比于2017年统计的月活跃用户3.7 亿的数据呈现出不断增长的趋势。数据充分显示，微博是当前我国网民活动的重要平台，因此电视节目的制作和传播也要学会充分利用微博这一平台。

微博也是电视节目《开讲啦》的一大十分重要的传播平台。该节目的新浪官方微博成为与受众之间最大的互动平台，拥有专门的负责团队，为节目的制作和宣传制造声势。与此同时，在节目播出之前也会提前通过媒介的议程设置来对热点话题进行预热。通过与受众互动，认真听取受众“想听什么主题”“想听谁来讲”的声音，将这些声音作为每期节目制作的参考因素。除此之外，节目组还积极创新微博互动方式，观众如果想成为现场的青年代表或观众，还可以通过微博报名的方式参与。对每期演讲的嘉宾和青年代表也会开展线上“最受欢迎的演讲嘉宾和青年代表”评选活动。

（三）微信公众号资源整合

根据《2017 微信用户& 生态研究报告》数据显示，全球每月有8.89 亿用户活跃在微信上。正是因为注意到这一点，电视节目《开讲啦》也积极开设自己的微信公众平台。

《开讲啦》官方微信公众号积极进行资源整合，时间与书、开讲有益和有料是其公众号的三个主要功能。其中在“时间与书”部分，观众可以找到最近一期节目的播出时间和节目中相关书籍的购买链接，这在某种程度上方便了受众的使用。就“开讲有益”部分来说，受众可以在这一部分寻找到整合过后的演讲嘉宾的经典语录、演讲的精华片段和相关嘉宾的完整演讲视频，这也很好地方便了观众对节目的观看。在“有料”部分，观众可以随时随地发起话题，通过节目后台进行相关的互动，增加了节目的用户黏性，在潜移默化中培养了节目的忠实受众。

五、结语

TV2.0 时代，电视节目要想增强自身的吸引力，首先要找准自己的受众定位，制作受众当前最关心、最感兴趣的电视节目。其次要在坚持原创的基础上注重节目内容和形式上的创新，避免因同质化的内容和形式引起受众的逆反心理，同时注重与受众之间线上线下的互动。最后要注重电视节目多路径的传播形式，通过多方面的资源整合促进电视节目有一个更为广泛的传播面，最终提高节目的影响力。