公共艺术的文化传播功能研究

周晨橙

广州番禺职业技术学院 广东 广州 510000

1 审美文化的传播功能

1.1 激发审美情绪

艺术作品超越作品本身的意向是审美情绪的重要来源，艺术欣赏者主要借助超越作品的意向产生主观的感受，进而在欣赏作品的过程中产生审美和情感共鸣。审美兴辞所表达的寓意要大于作品本身。而审美兴辞是审美兴会的重要来源，但是二者所占的权重并不一致。公共艺术通常展现于开放的空间，其要与周边的环境保持和谐的关系。公共艺术是一种视觉符号，且这种视觉符号能够给人以较强的视觉冲击，创作中，创作人员需高度遵循艺术创作的基本原则，这也在一定程度上体现了人们的审美取向。

公共艺术作品是造型艺术中的一种，其会带给观赏者视觉冲击，在观赏的过程中，人们逐渐产生了审美情绪。而审美兴会的过程就是产生审美情绪的过程，审美期待与艺术兴辞之间关系十分密切，且其也是产生稳定审美情绪的重要阶段，此时，公众广泛参与公共艺术品，同时接纳了艺术作品的审美文化和内容。

1.2 增强审美能力

公共艺术品的空间性和开放性较强，公共艺术品形式丰富，如雕塑、绘画、彩绘和表演等多种艺术形式。公共艺术十分贴近生活，人们在日常生活中会经常接触到公共艺术，所以说公共艺术也是一种易于被大众接受的艺术形式。公共艺术会以不同的方式影响人们的日常生活和精神世界，进而对人们的审美价值也生较大的影响，提升人们的审美水平。但是审美能力的培养具有长期性和复杂性，审美能力并无高低之分，因此，大众公共艺术消费走向高级阶段，也意味着民众的审美能力明显提高。

公共艺术品以审美情绪为基础，高度融合了公众的审美文化修养。城市公共艺术品表达并传播了高雅文化，并且也抨击了低俗文化，在文化繁荣发展的今天，大众消费公共艺术的同时，审美能力也产生了质的飞跃。

1.3 提升审美境界

提升审美境界是公共艺术文化传播功能中最高等级的表现。公共艺术与人民群众的联系最为密切，其在让人产生审美情绪，并增强审美能力的基础上，也塑造了人们的精神世界。产生审美情绪实质上是感性的阶段，而增强审美能力则是公共艺术发展的理性阶段。崇高的审美境界能够给人以高级的审美享受，因此提升审美意境也成为了公共艺术文化传播功能的最高层次。公共艺术十分稳定，且艺术形式具有较强的可塑性，民众能够多次反复的欣赏，在欣赏的过程中与公共艺术作品亲密接触，长期的影响下，即可改变公众的审美和价值观，从而丰富人们的精神世界。

公共艺术审美文化传播主要以公共艺术作品来影响大众的艺术审美情绪，进而改善公众的审美水平，提升审美境界，以潜移默化的方式，推广和传播审美文化，在日复一日中改变人们的思维模式，重塑公众的精神世界。

2 公益文化的传播功能

2.1 道德教化

现代公共艺术公益性传播中，与道德教化相关的内容较为常见，其内容和形式丰富多样，而且影响范围较广。传统的礼仪文化、集体利益观念和敬业观念等均是道德教化的重要内容，且城市中的雕塑、壁画和墙体彩绘等均可成为宣传道德教化内容的重要载体。此外，公共场所的多媒体公益广告也具有宣传道德教化内容的作用和功能，其有利于扩大德育教育的范围，引导大众树立正确的三观，促进经济和社会的稳定发展。

2.2 环保教化

公共艺术宣传模式不同于其他宣传手段，其无需观众进入文化场馆，也无需大众进入公益讲堂完成知识教育。公益宣传趣味性较强，且其无需耗费公众的意志力。其通常是公众在公共场所休闲娱乐或休息的过程中，获取的知识和内容。公共艺术的环保教化功能也十分类似，其通常是将公共艺术与环保理念有机结合，从而发挥其环保教化的功能。

2.3 传播科学知识

公共艺术作品还可普及科学知识，公共艺术作品能够为公众展示容易被人们忽略的科学知识，如医学常识，消防常识和雷电常识等，以公共艺术的形式提示大众注意人身安全，同时还可减轻灾害的负面影响，增强公众灾害预防的意识。

3 不同地域的文化传播功能

现如今，不同地区孕育了不同的地域文化，而且地域文化在文化发展和普及中也扮演着越来越重要的角色。文化建设影响着人们的命运。每个地区都有其独特性，当地的风俗和自然环境不同，地域文化必然不同。地域文化的内容十分丰富，如当地的地理特征，特色民居、饮食和文化特色等。而不同地区的公共艺术均展现了当地的文化和特色。在公共艺术设计中，设计者十分重视公众艺术与人、物和景的相得益彰，该设计理念能够更好地展现当地的文化特色，且这种设计理念也受到了人们的青睐。公共艺术是展现当地文化的主要元素，其能够展现南方地区与北方地区不同的气质和内涵。再者，公众在欣赏公共艺术作品的过程中，也能够更加深切地感受到当地独特的文化气息，充分凸显当地的文化魅力。

4 结语

综上所述，公共艺术与文化的有机结合，提升了公共艺术的层次。公共艺术品是一座城市的名片，并且也代表着一座城市已经进入到了成熟期。公共艺术具有十分显著的文化传播属性，其能够丰富人们的精神生活，提高人们的审美水平，最终促进人的全面发展。