试论融媒体时代县级媒体播音员与主持人的素质培养

科技改变生活。随着科技的发展，智能手机、平板电脑、移动互联网等逐渐普及，人们获取信息和资讯的渠道更加多元，也更加便捷，这些新兴业态的存在让报纸、广播、电视等传统媒体遭受了不小的压力。县级广播电视台在媒体融合的时代背景下，唯有不断地改变和创新，不断地提高自身实力，才能在千帆竞发的新时代迎来新机遇。播音员与主持人是媒体链条中的重要组成部分，在受到巨大压力的情况下，播音员主持人如果想要更好地提升和发展自己，就需要不断地加强学习，更新知识，提高自身的工作能力和综合素质，积极主动地去适应当前的社会发展。

一、当前县级媒体所存在的问题

（一）人员素质不高

县一级在我国的现行区划中，属于基层一线。广播电视台是基层的事业单位。由于媒体是党联系群众的“桥梁”和“纽带”，担负着上传下达的重要职责，是意识形态领域的桥头堡，可以说地位十分重要。但是，县级媒体由于自身所处位置和行业性质，制约了其发展。尤其是在现在开放的时代，人员流动大，县级媒体在业务上需要高素质、专业化人才，但是，待遇和职业前景不佳又限制了高素质人才的进入，导致县级媒体从业人员普遍素质不高，能力不强。另外，县级媒体缺少专业培训，导致基层媒体从业者很难实现突破，不能更好地跟随社会的发展。播音员与主持人是媒体行业中的一员，身处其中，业务能力和自身素质也受到了制约。

（二）县级媒体发展受到阻碍

科技的发展日新月异，移动互联网的普及，打破了传统的媒体格局。在融媒体时代，人们不再仅仅依靠报刊、杂志和广播电视获取信息和资讯，各种软件和小视频的快速发展和普及，越来越多的人尤其是年轻群体快速加入。新兴媒体的兴起和普及，对传统媒体造成了冲击，加上人才的匮乏和投入的不足，县级媒体发展受到阻碍。

二、融媒体时代下播音员主持人 应具备的综合素质

（一）播音员主持人需要提升政治素质和党性修养

党性，是党的理性信念、奋斗目标、宗旨性质等固有本性在党员身上的体现，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。播音员、主持人是党的新闻工作者，是党联系群众的“桥梁”和“纽带”，必须姓“党”。习近平总书记指出：我们党的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。播音员和主持人作为党的新闻工作者，更要不断加强学习，提高自身素质，在思想上、行动上与党中央保持高度一致。在当前的融媒体时代下，播音员主持人首先要做到的就是提升自身的政治素质和党性修养，用“习近平新闻思想”指导工作，把政治建设摆在首位，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚持以人民为中心，把群众观点和群众路线深深植根于思想中、落实到具体行动中。县级媒体处于基层，根植于人民群众中，最接近群众，了解基层，作为播音员和主持人，更要不断学习习近平新闻思想，提高自身的政治站位。

（二）播音员主持人需要具备过硬的专业素质

1.规范的语音。播音员主持人是有声语言工作者，是普通话的使用者和传播者，语音规范是最基本的要求。平时要注重练声，避免方言音，确保语音面貌纯正。

2.较高的文化素养。播音员主持人既是新闻工作者又是文化工作者，记录历史、传播思想、倡导风尚是播音员主持人职责所系，这就要求播音员主持人必须具有丰厚的学识和较高的文化素养。

3.良好的形象。播音员主持人是以声音和形象展现在受众面前，是公众人物，一言一行都具有示范效应和影响力，所以良好的外在形象和内在气质是对其必然的要求。

4.稳定的心理素质。播音主持工作具有不确定性和灵活性，也极富挑战性。这些特点要求播音员主持人必须具备稳定良好的心理素质，只有具备良好的心理素质，才能在工作中面对突发事件保持清醒头脑，做到不慌乱，从容驾驭，保证工作顺利进行。

（三）播音员主持人需具备多领域的综合能力

现阶段，很多栏目实行制片人制，主持人播音员有的就是栏目的制片人，比如董卿主持的《朗读者》、白岩松主持的《新闻1+1》等，主持人不仅仅是主持，还要担负栏目的策划、文字、统筹甚至后期制作等工作，尤其是媒体融合时代，抖音、快手等新的传播形式，对播音员主持人提出了更高要求，需要具备多个领域的综合能力，成为“杂家”。

三、融媒体时代下播音员主持人的素质培养

第一，加大培训力度，提升播音员主持人的政治素质和业务能力。县级媒体由于工作繁杂，处于基层，出去学习培训机会较少，接触面窄，加之媒体从业者普遍专业素质不高，学习培训是增长知识和提高能力的有效方式。平时可利用休息天或者晚间进行政治理论学习。同时，县级媒体每年可拿出一定的经费，安排一定时间，以“请进来，走出去”的方式，请行业内的专家、老师前来授课，或者安排播音员主持人到中传媒、省、市台培训学习等。

第二，深入践行“走、转、改”，从群众中来，到群众中去，在实践中增长才干，提升素质和能力。我们党一切工作的出发点和落脚点都是为人民服务，新闻工作的宗旨更是如此。因为播音主持的工作就是面向广大受众，所以，播音员主持人就必须深入群众生活，了解和把握社会价值取向，关注社会焦点、热点问题，用老百姓自己的语言讲述身边事，才能让自己的播音和主持更接近生活，被老百姓所喜爱和接受。反之，播音员主持人成天呆在演播室，不关注社会，不关注民生，脱离群众，和听众观众没有交流，成天“自说自话”，这样的节目必定不会被老百姓喜爱，更谈不上传播效果。

第三，运用科学的方法加强训练，提高播音员、主持人专业水平。“播音是美学”正如播音大家张颂老师所说，播音主持是门艺术，艺术，离不开科学的方法和勤学苦练。播音员、主持人平时要坚持练声，坚持备稿，要在专业上下狠功夫、苦功夫，主持人要对每次主持的节目进行策划和演练，要实行“传、帮、带”，老人带新人，老师带学生，不断提高技艺。

第四，运用考核机制，激励播音员主持人能力提升。为了激励播音员主持人增强学习自觉性，县级媒体可引入竞争考核机制，对播音员主持人的节目和表现进行考核。