创新创业教育在铁道建筑专业群中的探索

李威兰 蒋 杰

（1.湖南高速铁路职业技术学院，湖南 衡阳 421001；2.深圳市建匠工程有限公司，广东 深圳 518000）

创新创业教育与铁道建筑专业群之间的有很大的关联，在铁道建筑专业群中开展创新创业教育，重点就是培养学生的创新精神，在实际工作中具备极强的社会责任感与实践能力。

1 创新创业教育实施的现状

1.1 学校重视程度不够

创新创业教育的开展首先离不开学校，然而就目前的现状而言，学校普遍对创新创业教育的重视程度不够高[1]，虽然不少学校都开设有相关的课程，但却并没有真正的达到教育目标，反而对于创新创业的教育显得十分刻意与片面。这都是由于学校没有清楚的认识到创新创业教育对于学生的影响，忽视其根本意义，自然达不到预期的效果。学校的重视程度不够，自然导致了教师教学上的轻视，学生逐渐也认为，创新创业教育与自己的关联不大，专业课比这类课程更重要。

1.2 学校缺乏教学资源

创新创业教育与普通的教育不同，需要依靠强大的专业背景以及教学体系。就目前的创新创业教育体系而言，普遍都是以课堂为主，教师讲述经典案例，为学生排忧解难，不过很难达到预期的效果。其原因在于创新创业教育的目的是培养学生创新思维能力以及实践操作能力。只是从课堂上听教师讲授还远远达不到思维能力提升的要求，因此创新创业的教学需要一定的实践课程[2]。根据专业群内不同分支专业的培养要求，其实践操作所需要的资源也有所不同。如专业群中的建筑设计学生在创新创业教育上自然需要以设计创业服务的形式开展，通过实践从中一点点培养学生创新思维与动手能力。

不过由于资源有限，并非所有的学生都能享受到高等待遇，拥有一定的实践设备、器材供自己的创新思维研究。因此创新创业教育资源的短板，是目前最大的问题之一，教育目标达不到预期效果，与学生有关，更与教学资源息息相关。

1.3 自主性创业成功率低下

随着近几年全国铁道建设的迅猛发展，铁道建筑人才需求稳定，为不少大学生都提供了客观的就业前景。然而正因为如此，学生的思维仅以就业为目标，缺乏自主创新创业的动机，社会竞争越来越大，自主创业的成功率也不如就业率稳定。因此，学生越发认为创业不如就业，创新创业教育也与自身的发展关联甚微。

这样一种错误的观念不只是在学生群体中，就连教师甚至社会群体都有这样的偏见。目前的人们普遍认为创业是为极少部分人准备，平凡人只需要好好找工作，做好自己的本职就行。这种观念的存在是因为对创新创业教育理解的偏失，也说明创新创业教育并没有真正发挥其功效。

2 创新创业教育与铁道建筑专业群的联系

2.1 培养学生创新创业理念

创业在学生的眼中是一件高尚又极具挑战的事，不是任何人都能选择创业。因此，学校开设的相关创新创业课程或者实验，有效的纠正了学生错误的观念。创业不只是创业绩，重要的是新颖，以新式思维看待事物的发展[3]。也就是说，创新创业教育培养了学生的创新理念，与此同时，在铁道建筑专业群中的创新创业教育也能起到同样的作用。

铁道建筑专业群是涵盖了铁道建设方面的建筑设计、地下工程、施工、造价管理、设备、装饰等专业教学。我国铁路以及轨道交通等具有严格的管理措施，在很大程度上规避了潜在威胁的产生，然而也会因此在一定程度上遏制相关人士的创新思维，只是固步自封终不是长久之计。创新创业教育在铁道建筑专业群中的应用，从学生接触铁道建筑之初就培养他们创新思维能力，此后的工作中也能带有创新思维去看待身边发生的事。

2.2 拓展铁道建筑的未来前景

创新创业教育与铁路建筑专业最大的联系莫过于拓展了铁道建筑上的未来前景。近些年来，我国轨道交通的发展迅猛前进，这得益于创新创业教育的进行。铁道建筑包含轨道，铁路，地铁等建设施工管理，离不开铁道建筑专业群中的技术人才，创新创业的教育培养了他们创新的思维能力，从而能以发展的眼光看待眼前的项目，并且提出可供参考的方案以创新铁道建筑的运行模式。

创新创业教育教会了学生如何以新式思维看待事物，看待铁道建筑的发展，长期下却能在潜移默化中影响铁道建筑专业群人才的行事风格，从而逐步提升铁道建筑的新模式新方案，更加利于社会发展的需求。

3 创新创业教育在铁道建筑专业群群中的实践

3.1 大力推进协同育人，深化校企协同育人

想要充分的落实铁道建筑专业群中的创新创业教育，必须大力推进协同育人，深化校企协同育人[4]。简单来说，即对接企业规划的需求加强学生创新实践能力培养。目前学生空有理论知识，会做很多题但却没有办法灵活运用，在一定程度上也表明了学生创新思维能力的缺失。因此加强学生的实践创新能力尤为重要，学校可以与企业联合培养铁道建筑专业群下的人才，学校提供理论知识学习，企业提供实践能力的培养，两者合二为一，充分贯彻创新创业教育。

3.2 优化课程体系和教学方法

目前的创新创业教育实施还不达标，原因在于课程体系与方法不恰当，不能满足现如今职业教育发展的趋势。因此，优化课程体系与教学方法，能在很大程度上促进创新创业教育在铁道建筑专业群中的应用发展。首先是明确教学目标，铁道建筑专业群下的创新创业教育，主要目的就是培养学生过硬的铁道专业知识，并且不拘泥于已有的理论约束，积极提出创新方案，为铁道建筑业的发展提供可观的前景。

3.3 强化创新创业平台建设

大力加强教师时间教学能力和实训项目设计能力的培养，也是关键举措之一。实践中最能表现一个人的基本能力，不仅如此，其领袖能力、思维模式以及工作能力都能在实践中表现出来【5】。铁道建筑不同于其他行业，需要过硬的实践能力，工程项目的建筑，不是纸上谈兵，空口指点不仅无法让人信服，还有可能造成安全隐患。

学校在加强学生铁道建筑专业群方面的创新创业教育时，可以从环境方面入手，让学生融入到实训基地中，在实践中培养学生的技能与思维。因此需要学生强化创新创业平台的建设，只有为学生提供可以选择的平台，学生才能逐步提升自己的能力。

3.4 加强教资队伍建设

资源是教育开展的保障，丰富的教学资源加上优秀的师资力量，在不断的努力下最终能培养出优秀的人才。因此加强教资队伍建设，同样也能提升铁道建筑专业群中的创新创业教育。创新创业需要实践，而实践需要大量的资源投入，投入大量的精力，相反就会收获不一样的新式人才。

4 结语

创新创业教育在铁道建筑专业群中的应用非常广泛，不只是拓宽了铁道建筑业的未来发展前景，还培养了学生创新思维能力，为学生自身的发展提供了有效的保障。然而此非一朝一夕就能实现，需要学校与师生乃至社会的共同努力，落实贯彻铁道建筑专业群中的创新创业教育。