谈高职教学资源库建设与网络教学应用

陈晓光

（江苏省连云港工贸高等职业技术学校，连云港 222000）

随着互联网等多媒体技术的发展，使教育事业逐渐朝着数字化的方向发展。尤其在高职院校中，推动教学资源库的建设可发挥网络教学的优势，提升教育教学效率。同时，资源库中还包含丰富的就业信息和行业发展趋势等，能够为学生提供第一手的就业资料，为其日后的就业发展奠定坚实的物质基础。

1 高职教学资源库建设与网络教学的意义

（1）高职院校教学资源库的建设现状。当前，随着信息技术的发展，教育部要求各高职院校要建立属于本院校特色的数字化媒体资源库，其中包括重点教学讲解示范、案例推送以及数字化媒体素材等，既能为教学质量提供保障，同时也能随时解答学生的就业信息咨询问题。但是当前部分高职院校在建设教学资源库的过程中，并没有将网络教学结合到一起，资源库的建设与教学实际或学生的学情毫无关联，制作水平不足的同时也缺乏实践性，难以满足院校人才的培养。

（2）有利于发挥网络教学的优势。在高职院校中推行网络教学，就是利用多媒体信息资源，从视觉感官的角度调动学生的积极性，将原有的被动式学习转换为主动性和合作性学习，培养学生的自主学习能力的同时也能提升教学效率。此外，网络教学的应用，要求教师在课堂上充分以学生为中心，注重对学生的个性化指导，在拉近师生之间距离的同时，利用精品课件和数字化载体也能开阔学生的视野，进而促进其综合素质的全面发展。

2 教学资源库建设和网络教学应用的策略

（1）充分认识教学资源库建设的意义。网络教学资源库的建设须是院校共同努力，根据学生的学习情况和当前社会的就业形势，为学生构建一套完善的能够促进学生发展、满足学生就业需要的资源网。因此，院校领导和教师应该充分认识到构建网络资源库的重要性，从全局的概念上出发，不断推进数字化校园和网络化课程的建设，从而打造一套属于本院校特色的教学资源库。

（2）促进资源库建设的标准化。高职教学资源库的标准化建设，其中包括试题库的标准化、就业信息的标准统一化、教学课件和教学内容的标准化，等等。同时，为了能够保障资源库内容的即时共享，要求资源库开发和管理的负责人始终遵循统一化和标准化的原则，针对各专业和各学科的不同特点，精选或制作能够体现本专业特色的课件内容和授课资源，促进教学手段和教学方式的多样化，并对教师进行专业技能和多媒体应用的培训和指导，从而提升网络教学的先进性和积极性。

（3）优化教学资源库的反馈系统。优化教学资源库的反馈系统，是促进资源库建设和网络教学的重要环节。因此，技术人员应该对反馈系统进行不断的修改和完善，为师生的讨论和教学重点的维护提供优质的反馈平台。例如，通过反馈可知网络学习同时在线的人数、在线人的姓名以及操作等，便于后台的管理和维护。同时，系统可以迅速地将用户的意见传达给被反馈者，便于学习和改进，进而提升教学质量、满足学生就业发展。

3 高职教学资源库的技术支持与管理

（1）教学资源库的支持系统。教学资源库建设的内容包括：教学和就业资源、讲课课件、平台空间、反馈服务和技术支持等。想要完善高职资源库的建设，就需要依托电子信息技术和多媒体系统，保证知识和就业信息的即时更新，提升资源库的服务效率。就目前来讲，多数高职院校所建设的资源库，都以学校信息化建设为依托，以提升教学效率和就业率为导向，在网络平台中提供多元化的教学资源、学习内容和就业信息，以便学生可以合理搭配时间，提升学习效果。此外，与传统教学方式相比，网络教学将重点内容放到了多媒体交互上，其对信息化技术的依赖性更强，需要后续技术人员的维护和对接，难度系数较大。

（2）教学资源的管理。高职院校优质资源库的建设可以提升学生的学习效率，还能为学生的就业发展奠定基础。但是建设一个庞大而具体的资源库是需要大量资源的，设置一支高素质的管理团队至关重要。首先，资源库的开发需要依托高素质的技术人才团队，要求其工作能力强，具有较强的责任意识和管理意识，头脑灵活可以随机应变，以此来保障网络教学的高质量完成。

此外，高职教学资源库的建设，还应该注重资源开发的教育性，检验其中的资源能否对学生的身心发展带来积极影响。其次要保证资源的科学性，检验其是否能够为网络教学提供资源依托，防止出现人为性错误。最后，资源的建设还应该保证技术性，文本是否流畅、视频是否存在卡顿等，都要求技术维护人员事先进行测评，从而提升高职教学资源库建设的先进性。

4 结束语

职业院校有效建设教学资源库，促进网络教学内容的开发和管理。在建设过程中促进资源库的标准化和统一化，优化资源库的反馈系统，提升网络教学效果，满足学生学习和就业发展需要，进而为高职院校的发展和进步奠定坚实的物质基础。