增强高校思想政治工作的文化力量

摘 要 如今高校在开展思政工作时，要求其一以文砺人、以文育人为核心。因此，各大高校为推动思想政治教育必须要结合自身教学实践，使得全体师生能够在学习工作中树立崇高的政治追求和理想信念。在进行思想教育工作时，需要关注学生的真实情感，并且加强整个学校的思想自信。通过潜移默化的影响，切实推行我国高等院校思政工作的开展。笔者通过实际的调研教学，就如何增强高校思想政治工作进行探讨。

关键词 高等院校 思政工作 文化力量

中图分类号：G641文献标识码：A

0引言

我国具有上下五千年的历史，中华民族文化是寓含着民族智慧的文化，因此我们有条件有底气拥有高度的文化自信，从而推动我国文化繁荣，实现中华民族伟大复兴。增强文化力量要求凝聚我国优良传统文化， 并且对我国传统文化中的精华给予高度肯定，增强文化力量也是实现我国文化发展的重要一步。只有树立了文化自信，才能在我国的传统文化中获得精神宝藏，才能为我国文化创新提供源泉活水，从而有足够的底气应对困难，迎接挑战。所以，做好高校思政工作必须要重视我国的文化力量。

1做好思政教育中的制度性建设

为了提高高校思政教育的教学质量，使得高校学生在思政教育中都能够有所学、有所长，从而能够有效避免不良文化对学生思想的侵蚀，制度建设势在必行。做好高校思政工作，增强文化力量表现为为全体师生提供良好的校园环境，从而潜移默化的对学生进行教育，彰显我国优秀文化的连续性、持久性和传承性。做好思政教育工作的制度建设，是打好高校思政工作的基础，是一项系统、长期的工作。只有发挥完善制度的作用，才能发挥思政工作教学育人的作用。

1.1制度育人的显著优势

首先，制度建立前提就是其作用对象对制度内涵的文化价值有认同感，只有这样的制度才能对高校学生产生约束力;其次，制度的作用对象是个体，因此其是对个体行为而言更具有针对性、明确性，通过对个体行为的纠正来凸显主流文化;最后，制度在教学中有着重要的作用，对校园各种行为的规范有利于形成正面向上的校园文化，从而对学生产生影响。所以，在对高校思政教育进行制度建设时，需要考虑学校的切身情况，也需要考虑其要引导的价值因素。

1.2制度的建立应规范、科学

高校思政工作制度的建立需要相关工作人员对遗以往的教学、工作经验进行总结，掌握其中规律。制度建立从以下两方面进行：第一，思政工作的制度建设需要和高校的发展规律相结合，从而体现学校的教学理念和育人精神，确保制度能够发挥其应有作用，做到规范有效;第二，高校思政工作的制度应该有利于学生的身心成长，并且对教师的职业生涯的发展具有推动作用，做到奖惩得当，确保思政工作的持续、稳定的发展。

1.3确保制度运行的稳定性

首先，做好思政教育要对教研工作进行规范，要求教师进行科研创新;其次，给予教师深层次进修的机会，给中青年的教师提供更多的学习机会，并且纳入对教师的绩效评估中;最后，做好对学生的思政教育的前提需要学校自身多好党委工作，关注教师的思想情况，从而确保教师能够更好的进行教学，使得思政工作得到有效的落实。

2提升高校思政工作的感染力、亲和力

2.1从学生的需求出发

要做好高校思想政治教育工作，发挥文化力量，就需要以学生为主体，在教学中关注学生学习、生活的切实需求，从而以多样有趣的形式开展教学活动，从而满足学生的需求。这样的教学是喜闻乐见的，能够在教学和需求满足中寻求平衡点，做到了润物细无声。在教学中要做到与时俱进，并且对学生进行人文关怀，避免填鸭式教学，形成对学生的内心感动。学生的需求得到满足后，能够将学习到的文化内化为自我素质，外显为个体行为，让学生在学习过程中实现自我成长、约束和管理，从而有效提高高校思政教育的教学质量。

2.2和学生的生活紧密联系

高校思政教育如果仅仅局限于书本上的理论知识，这样的教学和学生的生活严重脱节，学生难以对这些理论内容、价值观形成认同感，长期的教学下甚至会让学生产生厌恶之情。因此开展高校思政教学需要和学生生活紧密联系，以生活的视角来进行教学，加强文化的引导力量。所以教师需要贴近学生，坚持以人文本的原则，让教学和现实生活相联系。思政教育不仅仅是一门课程，在考试能够取得高分的学生不能说明其在现实生活中思想水平就搞，所以教育要融入学生的生活，做好引导工作。另外资思政教育只有贴近学生的生活，才能更好的发挥思政教育的作用，使得教学更具有针对性。

2.3结合学生的认知规律和成长经历

如今的教学要求以学生为主体，关注学生个体的学习情况，因此高校思政教学需要在教学中掌握学生的认知规律，结合学生的成长经历进行教学。每个人都是独立的个体，所以教师在教学中需要认识在学生之间的这种差异性，因材施教，針对性的教学，从而使得思政教学中的文化力量更好发挥。

3总结语

随着全球化不断纵深推进，外来文化不断涌入，在这种大背景下，更需要加强我国的文化自信，增强文化力量。文化是一个民族精神、智慧的结晶，中华民族文化是推动中华民族走上国家舞台的坚定支撑力。高校思政教学必须要结合时代发展要求，从自身实际出发，形成全新的发展方向，并且就授课内容、方式进行改进，改变单一的填鸭式教学，让学生真正融入到相关事件中，对事件感同身受，从而潜移默化的对学生进行教学。

作者简介：徐素华（1974-），女，商丘市人，本科，副教授，研究方向：思想政治教育。

参考文献

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