校企合作模式下的教师能力提升促进大学生就业创业实践创新

苏贺

（长春光华学院，长春130000）

1 引言

当前，在我国大学的人才培养过程中，进一步有效引导学生进行就业创业是大学发展的重要路径之一，我国高校也逐步认识到，大学生在就业创业过程中面临比较艰难的处境，所以在针对大学生进行就业创业的指导和帮助中，开展教学模式的创新和优化，切实有效地引入校企合作模式，以此为抓手，使教师的教学及实践能力得到大幅的提升，大学生在就业创业过程中呈现出良好的发展趋势，在实践方面不断创新和优化，由此也使校企合作模式成为高校培养就业创业人才的重要途径之一。

2 校企合作模式下促进教师能力提升和大学生就业创业的主要原因

①在市场经济的推动之下，我国在人才培养体制方面不断优化和改革。由此，进一步推进高等教育不断普及和发展，在这个过程中招生规模进一步扩大，由此导致大学生毕业人数日益增多，造成大学生失业人员与日俱增，很多大学生毕业就面临着失业的情况，这对于我国的发展造成十分严重的影响，也使大学生的个人发展受到极大限制，而且在校期间学生就业能力方面的知识和受到的训练有限。针对这样的情况，很多大学生在毕业之后选择自主创业模式，希望通过创业来实现自身的价值。然而，大学生初出茅庐，在创业过程中会面临很大的挑战，缺少技术、经验和相对应的启动资金等。此类阻碍因素也使学生就业和创业面临严峻的挑战，很多学生在创业过程中往往经受不住压力，最终选择放弃，而这也使我国损失很多本可以创业成功的人才。在这样的情况下，就需要采取校企合作的模式，首先让教师深入企业，学习企业运营实际操作流程，然后教授、引导学生参与企业的实操运营。通过企业的引导和帮助，教师不断提升教学水平和实操能力，企业和教师双向为学生提供相关帮助，以此使学生的就业创业实现更好的发展，体现出个人的价值[1]。

②校企合作模式能够使学生就业创业呈现出全新的局面。当前，人们的生活质量日益提升，由此也越来越关注教育的质量和水平。高校以提升教师的教学能力，促进学生的综合素质和创新能力提高为基准，确保大学成为我国育人的重要基地，而这也是人才培养的最终环节。然而，从近年来的实际情况来看，我国大学在人才培养方面和就业需求不够吻合，很多学生毕业就面临失业问题，处境十分艰难，所以大学生在毕业之后选择就业或者创业，是摆在毕业生面前的重要抉择。校企合作的模式，主要指的是结合学校实际情况共同探讨和分析，创建校企合作模式，从教师教学能力提升开始，也以此使学生就业创业难题得到有效解决。

3 校企合作模式下提升教师教学能力和促进大学生就业创业实践创新的策略

3.1 从根本上有效强化高校在创业方面的师资建设

要想使校企合作模式下的大学生就业创业实践得到不断的创新和完善，就需要通过校企合作的模式，创新发展策略，从根本上有效排查大学生毕业之后创业就业的相关隐患，在这样的情况下就需要创新和改革高校人才培养理念，从根本上有效突破传统意义上的重理论、轻实践的教育理念，使教师的实际操作水平和学生的实践、创新能力得到显著的提升。

首先，在校企合作模式的引领之下，要确保企业和学校能够构建深层次的人才培养战略合作关系，结合各自的实际情况，针对传统的人才培养模式进行不断优化和完善，使教学模式更合理，更富有创新意义，让学生在实践中使自身的专业技能、职业素养和综合素质得到充分提升，并在具备相对应的就业经验之后，可更有效地满足企业的岗位需求。

其次，高校要更加关注师资建设，把提升教师的专业技能和业务水平作为根本要求，尽可能培养出更多更优质的、应用型的、符合市场需求的人才。高校的教学理念改革和人才培养方式的创新要充分融合，以此提升大学生的就业创业能力[2]。

3.2 针对人才培养制度不断地进行创新和变革

在实践的操作过程中，要确保校企合作深度和广度得到进一步的拓展，从根本上有效解决大学生就业创业难的问题。结合学生的专业需求，设定更高效、更有针对性的培养计划，结合学生在就业创业过程中出现的相关难题，在最大程度上提升学生的专业能力和职业技能，通过校企合作模式的创新和优化，提高学生的就业创业水平。在校企合作模式之下，要把培养应用型就业和创业人才作为基本目标，并给予高度重视，让教师的顶岗培训进一步常规化、规范化、制度化，使学生在校内的学习和企业岗位的实习充分融合，使理论和实践有效结合，这样能够使校企合作模式更高效，也更有针对性，使学生的视野得到进一步开拓，确保学生对专业知识有更深的理解，在应用能力方面有更大的提升，从而成为高素质的专业型技能型人才。与此同时，在企业的实践过程中请教企业内部专业人员，可使学生的专业缺陷得到有效弥补，积累更多的岗位经验，并提高自身的社会交际能力。在大多数的企业人才引进过程中，往往特别关注个人能力，同时，要求具备工作经验，因为针对员工而言，丰富的工作经验为日后工作的开展奠定了基础，能够为企业创造更大的效益，从而使其在具体的工作中凭借自身的经验和优秀的交际能力等综合素质与企业发展需求相契合，从最大程度上提升自身的岗位适应能力[3]。

3.3 要着重针对校企合作模式进行不断优化，全面拓展合作的深度和广度

在具体的实践过程中应用校企合作模式，不能流于表面的形式，需进行深层次地开拓，不断地挖掘，确保校企合作模式更深入，这样能够为高校培养出更多的企业所需要的合格人才，使我国大学生就业创业的困境得到有效改善。不论是高校还是企业都要重点关注校企合作模式，如果校企合作模式得不到深入推进，使其深度和广度进一步拓展，无论僵化保守或者流于形式，都无法从真正意义上培养出更优质的且与市场需求相吻合的就业创业人才，更无法使我国大学生就业创业难题得到切实解决。

4 结语

综上所述，当前，我国大学毕业生人数日益增多，在这样的情况下，大学生在就业创业方面面临巨大的挑战。通过应用校企合作模式，提升教师的教学水平，能够为学生就业创业带来全新的机遇，使其就业创业能力得到显著提升。因此，高校需结合自身的实际发展情况，高度重视校企合作的深入推进，在人才培养过程中尽可能贯彻落实，加大学生实践创新的力度，完善高校师资建设体系，为学生提供更丰富的理论知识和实践教学等内容，由此培育出更优质、综合能力更强的专业人员，使大学生就业创业难题得到有效解决。