浅谈单亲家庭孩子大学时期的教育

刘淑红

摘 要：单亲家庭的孩子，因为特殊家庭环境，在心理发展方面经常表现出很多异常。如自卑、冷漠、孤僻、行为偏激、缺乏独立等，导致他们就会产生一系列的心理问题。本文通过对单亲家庭学生进行调查分析，结合多年的班主任工作经验，分析了单亲家庭大学生目前的心理现状，重点介绍相应的干预措施，尤其是单亲家庭孩子的家长和班主任应该如何有针对性的对孩子进行教育，促进单亲大学生心理健康发展。

关键词：单亲家庭孩子;大学时期;教育

在大学群里中，有这样一个特殊群体，那就是单亲家庭大学生。他们中有的父母离异，有的父母缺失，有的是因为特殊情况父母不在身边。在这个群体中，不乏有优秀的学生存在，但是大部分学生因为特殊的家庭情况，心理承受更多的压力，长此以往，就会导致心理失衡、性格扭曲、影响大学生一生的发展。那么如何在大学里通过老师的教育引导，家长的关爱，改变他们的心理状态，促进这些学生身心健康发展，就是我们教育工作者应该深思的问题。

1.单亲家庭大学生心理问题现状

1.1过度敏感，疑心重，缺乏自信。

在单亲家庭孩子中，自卑内向型学生比例不少，这类学生多数因为家庭氛围不融洽，父亲或母亲工作不顺心，经济状况不好，家长的心态性格也存在问题。他们不喜欢过多与他人交往，很少交到好朋友，经常把自己封闭起来，给别人的感觉就是独来独往、不合群。

1.2自由、散漫、冷漠、行为偏激，存在一些列坏习惯。

单亲家庭大学生因为自己的生活现状会对家庭、对社会引起不满和失望，经常会表现为散漫、无组织无纪律、我行我素、自控能力差等行为特点。他们对老师的批评和表扬无所谓，可能还会有非常明显的对立，缺乏集体荣誉感，情绪不稳定，喜怒无常，经常为一点小事就会发脾气，和同学吵架，表现出过分强烈的自尊，遇事冲动不计后果。

1.3缺少独立

因为单亲家长与孩子相依为命，感觉亏欠孩子，经常把孩子当做自己的唯一希望，对孩子所有的事情都包办下来，过分的溺爱致使孩子养成了衣来伸手、饭来张口的习惯，在生活中不给孩子一点独自锻炼的机会，这样的孩子缺乏独立意识，一旦有一天他们离开了家长，便不知如何生活。

2.单亲家庭大学生心理问题形成的原因

2.1家庭因素的影响

单亲家庭大学生感受不到来自父母双方的爱和温暖，有些父母本身就对生活失去了信心，有的则是迫于生活的压力不能陪伴在孩子身边，不能及时在孩子成长过程中给与教育和引导。有些离婚的父母双方因为财产等问题互相撕扯，有时候拿孩子作为筹码，不允许对方看孩子等，这些对孩子都造成了巨大的伤害。

2.2学校因素的影响

大学生进入大学阶段，很多大学生进入大学以后，面对太多的自由时间不知所措，一旦学生自控力不强，监管不力就会迷失方向。同时如果高校管理松懈，那他们从高中被管到大学自管的角色转变就不能很好的完成，导致了他們可能混日子，或者贪图玩乐，严重的可能会做一些对社会有负面影响的事情。同时有的班主任老师责任心欠缺，或者教育方法简单粗暴，也可能伤害了一些单亲家庭学生的自尊，会更加他们的敏感孤僻。

2.3个人因素的影响

单亲家庭的大学生认为自己和正常孩子不同，普通的大学生父母会经常打电话问候，关心子女，到学校探望，这些会使单亲家庭大学生感觉不如别人，自卑心理加重。同时他们经常在家庭成员和环境变化时，就用一种消极的情绪和行为对待自己和他人。因为他们对单亲家庭的这些错误认识，导致自卑、敏感、消极等心理问题。

3.单亲家庭大学生心理问题的干预措施

3.1家庭教育

单亲家庭的家长首先要自立，自强，勇敢面对现实，不要怨天尤人，努力调整自己的情绪和心理状态，积极的迎接新生活，给孩子做好表率。不要无原则地溺爱孩子。单亲家庭的家长，往往心疼孩子，宁愿自己苦累，也不让孩子受委屈，其实这样就是害了孩子。 培养孩子的独立自主的性格，如果离开父母前，孩子从来没有真正的锻炼机会，到了大学开始自己独立生活的时候，他们会手足无措，不知道如何面对。在每个年龄阶段，父母都要鼓励孩子做自己力所能及的事情，遇到重要事情和孩子商量，让孩子发表自己的观点，给孩子决定的权利。单亲家庭父母切忌简单粗暴的教育方式。与过度照顾和过度保护刚好相反，有的家长对孩子的教育方法是简单、粗暴的方式，孩子做错一点点事情就又打又骂，让孩子生活在担心恐惧中，因而形成自卑、压抑的性格。作为父母要多关心孩子的成长，多陪伴，对于孩子的错误要耐心引导，分析利弊，让孩子自己认识到错误并改正，在这个过程中，家长要给予更多的鼓励。

3.2学校教育

这里的学校教育除了学校政策和学校领导对单亲家庭学生的关心外，更重要的是班主任老师对他们的关心，因为班主任是直接和学生接触的管理人员。

1、与单亲家庭学生建立亲情关系。定期与他们谈心，对他们家庭情况，心理想法，学习和生活进行深入了解，时时跟踪他们的动向。通过谈心，给他们讲解家庭、个人的责任，社会需要什么样的人等人生道理，在生活中关心他们，将他们的困难放在心上，尽力去解决。定期与家长进行沟通，及时掌握学生与家长沟通的情况，以及学生在家的情况。

2、改变单亲家庭学生自由散漫的特点。单亲家庭的学生因为在家里缺少父母的管教，变的自由散漫，不会为家庭为班集体考虑太多。对这些学生，要逐一分析他们的性格特点，然后有针对性的提出干预措施。

3、树立单亲家庭学生自信心。作为老师要有耐心，走进他们的内心，倾听他们的心声，尊重并理解他们。单亲家庭的学生在家里没人去理解的时候，在学校，就希望被别人理解，被别人认可和尊重。班主任要主动与他们建立良好的关系，给予更多的关心和爱护，让他们感受到温暖。

4、严格管理，培养单亲家庭学生的自立精神。 对于自由散漫的学生，班主任首先要严管。要让他们深刻地认识到什么可以做，什么不可以做。克服自身弱点，是自强、自立的基础，老师对他们的严格要求，帮助他们改变自身的不足是对他们的爱护，在改变不足的基础上逐步培养他们自立精神，遇到事情要全面思考，自己的事情自己处理，遇到困难可以想办法解决，逐步形成自立自强的精神。

5、加强与学生家长的沟通

对于单亲家庭的学生，我们首先和家长要了解孩子各方面的的情况，包括家庭经济情况、孩子的成长环境、家庭教育等方面，结合学生在学校的表现，和家长一起制定有针对性的引导方案，这样就会让学生进步更快。在帮助孩子进步的过程也需要家长的配合与支持。

3.3单亲家庭大学生自我约束与调整

单亲家庭大学要学会自我约束与调整，虽然在生活中缺少了父母一方的关爱，但是要学会正确的认识自我和悦纳自我，应该给自己更多的机会去锻炼，理解父母一方的辛苦，努力让自己变得强大。其实单亲家庭也是正常的家庭的一种，并不是见不得人，低人一等。要和普通家庭孩子一样，积极的参与各种社会活动，让自己变得积极向上，乐观开朗。要学会自我欣赏，遇到问题要学会自我解压。

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[2]辛屾淼，戎媛媛.加强高校不完整家庭子女心理健康教育的思考[J].赤峰学院学报（自然科学版），2016，，32（6上）：76-77.

[3]穆林娟 .单亲家庭大学生教育思想问题探究[J].科技创新导报，2018，25：162-163.

（作者单位：常州工程职业技术学院 建工学院，江苏 常州 213000）