浅谈高中音乐社团活动对学生素养能力的培养

■甘肃省山丹县第一中学 童晓荣

一、高中音乐社团的存在对学生成长的意义

高中音乐社团是高中学生接触音乐的第二课堂，对于那些对音乐有着极大兴趣的学生来说这是一个非常难得的机会。高中生正处于青春快乐的时期，对于所有感兴趣的事物都富有极大的热情，对于这种热情，学校应该给予鼓励和支持，帮助学生搭建一个充分展示学生才艺的平台，让学生可以充分展示自己，释放个性。

高中作为学生学习历程的重要转折点，高强度的学习与压力会让学生感到疲惫不堪，音乐可以给学生带来快乐与享受，这便是高中音乐社团存在的最大意义所在。高中音乐社团不仅是一个学生发展兴趣爱好的舞台，更是学生们转移负面情绪的最佳场所，当学生因学习产生迷茫失落等负面情绪时，便可以在音乐社团大展身手，提升学生积极乐观的情绪，也可以培养学生的团队意识，增强学生的社会责任感。

二、高中音乐社团活动对培养学生实践能力的功能

（一）高中音乐社团的社会实践功能

高中音乐社团的存在可以有效培养学生的社会实践能力，在高中校园，音乐社团是一群有着共同音乐爱好的学生自发组成的学生团体，目的是大家一起玩转音乐，互相帮助，在音乐上共同发展。在音乐社团中，有着来自不同年级、不同文理科的许多学生，这使社团具有多元化和个性化的思想。由于社会的发展，高中生在社团运行过程中会面临越来越多的挑战，面对各种挑战与困境，因此学生必须具备良好的心态和勇气面对音乐社团在运行过程中出现的挫折与困难，教师应帮助学生在社团运行中培养自身的社会实践能力，提升自身的综合素质。

例如，在音乐社团的运行过程中，需要组织一些音乐活动，全体校园师生都可以参与。在一场音乐活动的举办中，从前期策划、宣传、收集报名信息，到活动的举办以及后期的活动总结，在活动中需要准备的人员安排，活动流程等，这些方面都需要学生拥有超强的组织能力的实践能力，在音乐活动中不断锻炼自身的组织、策划、应变能力，为学生的未来打下一个良好的基础。

（二）高中音乐社团的审美实践功能

音乐社团在组织活动时，对培养学生的审美能力有着重要作用。音乐是一门艺术，通过特殊的方式给人传达情感，使人在或优美、或激昂的旋律中感受到歌唱人传达的情感，在这个过程中，无论是演唱者还是听众，都可以感受到音乐带来的审美情趣。另外，具有高尚思想及内涵的音乐可以陶冶和净化心灵，帮助处于人生迷茫阶段的高中学生在学习之余可以发展自己的兴趣爱好，在音乐的熏陶下，不断改变和提升自己的道德情操和思想观念，帮助高中学生形成正确的思想道德观念，并且通过高中音乐社团的活动，学生也可以加强自身的审美实践能力，通过自身审美实践能力的提升，提升学生的审美素养和审美情趣，帮助学生提升自身的综合素质。

（三）高中音乐社团的认知实践能力

音乐时一项富有灵魂的技能艺术，音乐具有强烈的认知实践能力，音乐中包含了大量的时代信息，个人情感信息和社会信息，通过音乐包含的这些信息可以使演唱者和听众感受到社会的时代价值。学生的认知能力随着年龄的增长不断提升，经历的事情越来越多，学生的阅历也在不断增强，学生在接触音乐时也会更加深刻地体会到音乐中所表达的情感。参加高中音乐社团，学生也可以在组织社团音乐活动的过程中认识到自身能力的不足，在活动策划、组织、领导等方面的不足，更清楚自己的能力。当然，音乐的魅力不仅于此，它可以让我们从音乐中了解历史、认清自己、认识社会现实以及了解社会现状。

三、高中音乐社团活动对学生教学实践能力的培养策略

（一）开展趣味性社团音乐活动培养学生的教学实践能力

兴趣是学习音乐的基本动力，兴趣爱好很重要，所以，通过社团音乐活动培养学生的实践能力也要从培养学生的兴趣做起，从学生的兴趣出发，举办并组织更多让学生充满激情和热情的音乐活动，通过兴趣的作用推动学生的身心健康发展，促进学生综合素质的提高。培养学生的音乐兴趣，关键在于调动学生的积极性，让学生主动参与。对于高中生来说，音乐社团活动的开展应该结合学生的实际情况安排相应的实践活动，使学生在组织音乐活动的过程中提升学生的实践能力。

（二）通过开展竞赛性社团活动加强学生的音乐技能和教学实践能力

通过竞赛性的音乐社团活动可以加强锻炼学生的音乐技能，在活动中，学生可以宣传本社团的音乐文化，促进高中音乐的发展，丰富校园文化生活，同时音乐社团还具有很大的教育功能，社团中的音乐者可以对初学者进行教学指导训练，在教学实践过程中提升自身的实践能力，并提升自身的音乐水平，在这个过程中学生还可以锻炼自己的心理素质和实践能力，在音乐实践活动中激发学生的创新意识和合作意识，这对高中生未来的发展具有非常重大的意义。竞赛性的社团活动不仅有助于社团自身的发展，还能促进社团内部成员音乐水平的提高，通过竞赛激发学生提升自身的音乐技能，强化锻炼，帮助自己可以在舞台上加强舞台表现和控制能力，增强学生的自觉性、主动性以及创新音乐，将自身的音乐才华不断延伸，提高自身的音乐专业技能。

（三）通过高中音乐社团活动引导学生放飞自我，端正审美态度

音乐是学生沟通内心情感的重要手段，通过音乐活动学生可以有效地培养自己的核心素养，在音乐的世界里放飞自我，获得自由愉悦的兴趣，调动学生的学习主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，在音乐活动中，社团要给予学生不同的感受，通过不同的性质的活动，帮助学生端正审美态度，更好地认知生活，引导学生正确地弘扬中国的音乐文化，潜移默化地提升自身的音乐素养，端正学生的审美热情与态度，塑造学生健全的人格与综合素质。

（四）开展公益性社团音乐活动提高学生的实践技能

单纯的校园生活对于高中生来说未免有些狭隘，走出校园更加有助于学生进步，公益性音乐社团活动的开展让学生走出校园，可以更好地开阔学生的视野，增长见识，在公益性活动中，使学生培养自身的音乐表现力和自信心，从而培养学生的实践能力。当然，通过这种活动学生还可以在校外活动中获取实践知识，通过音乐提升学生的道德情操，让学生感受到自己正在被社会所需求，发挥学生的育人功能。

四、结语

高中音乐社团的活动对于提升学生的音乐水平、音乐技能和实践能力具有重要的作用。通过音乐社团活动，学生可以找到自己的兴趣，有效减轻学生过重的课业负担而产生的心理压力，让学校成为学生的精神乐园，另外，通过社团活动，学生也可以提升自己的综合素质，使自己在繁忙的学业过程中，通过高中音乐社团给自己提供一个接触社会、了解社会的机会，通过各种实践活动的锻炼，提高高中学生整体的实践能力和社会适应能力。