基于绘本的早期阅读推广实践研究——以国家图书馆少年儿童馆为例

（国家图书馆少年儿童馆 北京 100081）

1 引言

公共图书馆是公共文化服务的主要场所，也是早期儿童阅读推广的重要阵地。文化部于2010年正式出台《关于进一步加强少年儿童图书馆建设工作的意见》，规定了“各级公共图书馆都要开设专门的少年儿童阅览室”。由于学龄期儿童在学校接受义务教育，学习的主要场所是学校，这就使得学龄前低幼阅读群体（0～6岁）成为图书馆的重点服务对象。如何针对这一群体开展早期阅读服务，是图书馆员不断探索的问题。国家图书馆少年儿童馆（以下简称国图少儿馆）在全国少儿馆中具有引领和示范作用，近年来不断探索婴幼儿早期阅读推广实践。

2 国家图书馆少年儿童馆利用绘本开展早期阅读的实践

2.1 提供舒适的环境和优质的绘本资源

2.1.1 舒适优美的环境

国图少儿馆自2010年开馆至今，一直把低幼阅读群体作为重点服务对象，为其开辟了专门的阅读专区。特别是2015年搬至新馆后，整个少儿馆一层作为低幼儿的阅读区域。在环境设计上，光线明亮，宽敞舒适，地板色彩明丽；在家具布局上，低矮的书架方便孩子取阅图书，造型可爱、舒适耐用的桌椅也颇受孩子喜爱。这些都成了国图少儿馆开展早期阅读的硬件基础。

2.1.2 清晰的文献分区

国图少儿馆的绘本数量近3万册，并且几乎每周都会上新。文献实行分区排列。本着“为书找人，为人找书”的原则，国图少儿馆的绘本分为以下几类：有针对0～2岁的低幼儿阅读专区、有双语绘本专区、拼音阅读专区，其他的则根据出版社来分，目的是让读者在最短的时间内找到想看的书。

另外，国图少儿馆专门设置了绘本闭架阅览区，这里有“低幼悦读会”的故事讲读用书，有各种编制书目中的书——“绘本100”“温暖童心”“凯迪克奖图画书”“无字图画书”“音乐绘本”“国粹戏剧绘本”“原创100”等，还有大型立体书。读者只需凭借有效证件即可阅览。闭架阅览不仅能够规避立体书破损严重的问题，也方便读者找到自己感兴趣的书。

2.1.3 优质的绘本资源

国家图书馆馆藏文献是通过出版社缴送到馆的，为了保证上架文献的品质，每次来的新书都会由专门研究绘本的馆员来挑选。馆员在挑选绘本的时候本着以下原则：从儿童本位出发，选择的故事和儿童生活有交集、趣味性强，图画艺术品质高，文字简单生动，读起来琅琅上口，图文互为补充、相得益彰，构思巧妙、设计新颖，可以为儿童带来愉悦的阅读体验。

2.2 利用绘本组织丰富的活动

2.2.1 以儿童为客体开展的活动

（1）低幼悦读会

国图少儿馆自2013年10月份起，每周五下午3点面向3～6岁的小读者举办“低幼悦读会”。“低幼悦读会”采用忠实于文本的讲读方式，由国图少儿馆的故事哥哥、故事姐姐手持图画书为小读者们讲述绘本故事。截止到2018年8月，国图少儿馆共举办了180场低幼故事会，讲读了392个绘本故事，有4 190名小朋友参加。这392个故事都是经过精挑细选的：既是优质童书，又符合3～6岁儿童身心发展特点并适合集体讲读，涵盖了认知类、情绪类、科普类、亲情友情类、艺术类等各个类别。

为了吸引更多的孩子来听故事，记录孩子的成长轨迹，国图少儿馆还制作了专门的故事卡片。每次来听故事的小朋友都有一张“低幼悦读会·宝宝读书小卡片”，外页填写孩子的姓名、性别、生日和电话，并且有国图少儿馆的微信二维码，内页则是由12个可爱的气球组成的盖章区域。孩子每来听一次故事，都会在上面盖一个“低幼宝宝”的章，集齐6个章有小礼物，12个章有大礼物。为了表彰经常来听故事的宝宝，国图少儿馆于2014和2016年底举办了“低幼悦读会年度庆典”，一方面对本年度的故事会展开回顾，另一方面评选出了5位年度“国图故事宝宝”，他们是“低幼悦读会”的忠实粉丝。现场还准备了答题互动环节，每个小朋友们都获得了礼物。

（2）周末故事会

周末是少儿馆读者量最大的时候，为了给更多的孩子提供讲故事服务，国图少儿馆每周末都会为到馆小读者举办“周末故事会”。周末故事会最初是由馆员讲读，从2015年起，家长志愿者逐渐成为故事讲读的主力军。由馆员每月选择一个绘本名家，然后家长志愿者为孩子讲读他们的经典作品。这里不仅有国外的绘本名家：安东尼·布朗、李欧·李奥尼、大卫·香农、约翰·伯宁罕、艾瑞·卡尔、宫西达也、五味太郎等，也有国内绘本名家：保东妮、方素珍、梅子涵、郝广才、熊亮、蔡皋、陈致元、几米等。这样的绘本分享可以让孩子把握对作家和画家的整体感知：惯用什么样的叙述方式讲故事、喜欢用什么样的媒材技法来作图等。截止到2018年8月，家长志愿者共为6 000人次小读者带来了近200个有趣的绘本故事。

（3）节假期故事会和手工活动

国图少儿馆会根据不同时令、节假日安排有针对性的绘本故事，比如清明节为孩子讲述生命认知类绘本，中秋节讲和月亮、团圆有关的绘本，春节则为儿童分享十二生肖和充满年味的绘本。在针对各类节日开展故事会的同时，也有各类手工活动（以家庭为单位完成），如清明节做风筝，劳动节做DIY卡片，端午节做龙舟，中秋节做月饼，春节剪窗花、写春联，等等。

国图少儿馆每年针对科技周、服务周和世界读书日开展各类活动，通过绘本的分享让儿童更好地感知图书馆、爱上图书馆。

2.2.2 以家长为客体开展的活动

图书馆推广早期阅读，单靠馆员的力量十分有限。家庭是早期阅读推广的起点，也是早期阅读推广的基本单元，让家长加入到早期阅读推广的阵营里来，成为阅读推广的重要一环。

（1）家长志愿者团队的建设

国图少儿馆于2014年创建了家长志愿者团队，组建了专门的QQ群，只要是热爱孩子、热爱图书馆事业的家长均可加入，迄今已经有近300名爸爸妈妈加入。国图少儿馆通过线上线下培训相结合的方式，培养了一批故事妈妈和故事爸爸，他们成为了周末故事会讲读的主力军。

每一位正式上岗的故事妈妈或爸爸都会在前期接受绘本讲读技巧培训，由国图少儿馆的资深讲故事人针对如何集体讲读，如何挑选适合讲读的绘本，讲读过程中的各类事件如何应对等方面来为家长一一讲述，同时培训也会涉及“绘本中外发展史”“名家作品赏析”等，让家长对绘本有一个整体的感知。家长们在讲读的前一周会把讲故事的教案提供给少儿馆的馆员，大家集体备课。之后现场讲读环节也会有少儿馆馆员在旁边协助，故事会结束后馆员根据现场讲故事效果与家长讨论交流，指出优点及不足。很多家长反馈，通过当故事妈妈或故事爸爸，他们对绘本的理解更加深刻了，在家里的亲子阅读也更加得心应手，并且能为到馆的小读者讲故事，能为早期阅读贡献自己的一份力也是一件很有意义的事情。迄今为止，已经有近100名故事妈妈或故事爸爸投入到这项志愿活动中来，并且人数在不断增加。

（2）线上沙龙

低幼儿童由于年龄小、认知和判断能力较弱，绝大多数的早期绘本阅读是由家长协助完成的。只有婴幼儿父母认识到早期阅读的重要性并掌握早期阅读的技巧，阅读推广工作才能长期有效地开展。为了让更多的家长尤其是不能到图书馆享受绘本服务的家长得到专业的指导和帮助，国图少儿馆家长志愿者群定期会有各类线上阅读沙龙，有亲子沟通类和新书分享类，分享人既有儿童心理学研究者，也有资深编辑。另外，家长们也可以利用此群来交流和分享育儿中的疑惑和心得。近两年，国图少儿馆已经组织了近百场线上沙龙，家长们不仅掌握了亲子阅读的指导策略，对于如何选择绘本、如何为孩子讲读也更加专业和熟练。

（3）新书试读

为了让热爱绘本的家长朋友能够在第一时间阅读到新书，2015年5月起，国图少儿馆开设了一个全新的阅读板块——“童书新悦荟”，将最新的绘本第一时间通过最简单直接的方式送到家长们手中。每期试读都会选择3～6个家庭（不限北京地区）。新书试读时间为一周，试读结束后需提交试读报告，报告涵盖新书介绍、阅读感想，同时附一些亲子阅读照片等。所有参与新书试读的家长均可免费获得新书一本。对于精彩的试读报告还会发布在国图少儿馆的官方微信、微博上，同时邀请家长在周末故事会上为少儿馆读者做新书分享。这样的新书试读方式大大增加了家长们的亲子阅读热情。

国图少儿馆还有针对孩子和家长的“好书漂流”“微博粉丝送好礼”等活动。借助新媒体，早期阅读推广突破地域的限制更加具备时效性和普及性。

2.3 研制绘本书目

研制绘本书目是国图少儿馆的一项重要工作。由于低幼儿童认知和判断能力较弱，缺乏独立选择优质绘本的能力。家长由于缺乏对儿童身心发展规律的全面把握，面对市场上良莠不齐的绘本也难免困惑。而公共图书馆具备丰富的绘本资源和专业的馆员团队，对于绘本书目的研制更加客观和权威，这就使得图书馆在绘本书目研制工作上有得天独厚的条件和义不容辞的责任。

国图少儿馆书目研制工作已经开展了8年有余，基于对绘本理论和儿童心理发展规律的了解，国图少儿馆自2010年开始研制了《温暖童心绘本书目》《绘本100书目》《无字图画书书目》《凯迪克奖图画书目》《法译中文绘本书目》《音乐绘本书目》和《原创100——中国原创图画书核心书目》等。这些书目不仅对于家长和学校老师有指导意义，对于各级少儿馆也具有借鉴意义。目前国图少儿馆的书目研制工作已经形成了一套严谨专业的流程：数据收集——数据遴选——原书收集——逐本讨论——专家评审——导赏撰写——书目发布。以《绘本100书目》来说，搜集了2004年至2013年间在中国大陆地区出版的4 000余本书，经过逐本筛选，最终选择了涵盖16个国家的100种经典绘本，主题涉及认知、亲情、友情、环境、人生、自然、文化、民间故事等，插画技法包括油画、版画、水彩、水粉、国画、剪纸和摄影等。这一书目既是2014年全国少年儿童绘本阅读年系列活动的指导书目，也为各级各地公共图书馆、幼儿园、绘本馆、家庭、学校和阅读推广机构提供了参考。

2.4 与业内外交流合作

2.4.1 业界交流

国图少儿馆作为公共少儿馆行业的领军人物，一直致力于与业界的交流和合作。2014年4月联合中国图书馆学会在北京举办了“全国图书馆员绘本讲读高级研修班”，同年6月在安徽休宁举办了“全国绘本阅读推广高峰论坛”。2015年5月在少儿馆新馆开馆之际举办了“中国儿童阅读发展论坛”，2017年举办了“中国原创图画书论坛”。这些培训和论坛邀请了林文宝、梅子涵、朱自强、阿甲、高洪波、唐亚明等一批绘本研究行业的专家，为与会的少儿图书馆馆员讲述绘本的理论、中外绘本发展史、绘本的创作与赏析、绘本对儿童发展的价值等等，通过理论与实践相结合的方式，使得图书馆员对于绘本在早期阅读推广中的价值和应用得以重新审视。

为了推动业界对绘本发展史、著名图画书奖项以及优秀绘本家、绘本作品的了解，国图少儿馆开展了一系列绘本展览活动：“照亮童年——绘本发展简史暨中外优秀绘本展”“图画的魔法——凯迪克奖及获奖图画书展”“国粹润童心——戏剧知识及原创图画书展”“欢迎来到野兽国——莫里斯·桑达克童书插画展”“炫彩童年——中国百年童书展”等。其中，“照亮童年——绘本发展简史暨中外优秀绘本展”“图画的魔法——凯迪克奖及获奖图画书展” 和“炫彩童年——中国百年童书展”在全国少儿馆展开了巡展活动，提升了业界对绘本的认知和应用。

2.4.2 绘本推广进幼儿园

除了在馆区开展阵地活动外，国图少儿馆还走进幼儿园，与之合作开展了绘本阅读情况调研、绘本理论培训、亲子阅读讲座等活动，分别为小、中、大班讲读绘本故事，并结合各个年龄段孩子的身心发展特点以及教育部门的课程设计，为其编制了绘本书目。图书馆与幼儿园合作，加强了第一课堂和第二课堂的互补和联动，将绘本阅读推广切实融入到儿童的早期教育中，实现了“园馆合作”。

2.4.3 与国内外绘本名家面对面

为了进一步促进本土绘本发展，国图少儿馆邀请了大量外国绘本作家来少儿馆开展讲座：日本绘本大师岩村和朗、《高跷人》的作者马蒂亚斯·德·列欧、国际安徒生插画奖得主罗杰·米罗、IBBY主席瓦力·德·邓肯、《阿莫的生病日》作者斯蒂德夫妇、天才作家乔恩·克拉森等等，讲座的对象既有针对创作者和出版人的专场，也有面向孩子和家长的专场。通过与绘本作家面对面交流，听讲者不仅学习了绘本创作方面的先进理念，点燃原创绘本创作的激情，同时也加强了中西方绘本界的交流和合作，也得以借此机会让中国优秀的绘本作品呈现在世界面前。

从2003年开始，中国原创绘本呈现蓬勃发展之势。为了让更多的小读者和家长了解和接纳国内的优秀绘本，国图少儿馆邀请了一大批国内优秀绘本作家：郝广才、梅子涵、熊亮、保东妮、姬炤华等，为孩子声情并茂地朗读故事，与家长和孩子们分享创作中的点滴。发展本土绘本，让儿童阅读经典作品，一直是国图少儿馆努力的方向。

2.4.4 与出版社、阅读机构合作

出版社处于绘本流通的上游，是儿童早期阅读资源的提供方和产出方。国图少儿馆一直注重与出版界的合作，向他们提供早期阅读的第一手资料：比如图书馆中被翻阅最多的绘本、儿童最喜欢听的绘本故事等等，从而使出版方更好地把握儿童的兴趣点，提高绘本出版质量，让更多精品译作和原创佳作进入儿童早期阅读生活中。同时国图少儿馆也会邀请出版社的编辑为小读者带来精彩故事，为家长志愿者分享最新出版的绘本，提供场地供出版社和童书机构举办新书发布会。此外，国图少儿馆广泛开展与其他阅读机构的合作，如邀请法国文化中心老师为小朋友带来精彩的法文故事，并和早教机构开展合作，让绘本课程进入图书馆。公共图书馆只有在绘本流通的上游（出版方）和下游（读者）充当好联络者的角色，才能让绘本更广泛地走入社会，走进儿童的阅读生活。

3 结语

公共图书馆需承担起社会责任，深入开展早期阅读推广工作，充分利用绘本培养低幼儿童的阅读习惯，激发其阅读兴趣，同时在服务模式上也要不断探索，发挥各自的特色和优势，助推学习型社会的打造。