新时期中华优秀传统文化融入大学生思政教育研究

卫 超

(西安邮电大学外国语学院，陕西 西安 710121)

中华传统文化中的精华部分富含鲜亮时代特点和厚重的民族底蕴，而且文化内涵丰富，表现形式多样化，是社会主义先进文化的重要代表，为高校实现育人功能提供了宝贵资源。

高校思政工作十分重要，事关高校到底应该培养怎样的人、怎样去培养人、为谁培养人这一问题。纵观高校教育教学全过程，立德树人无疑是重中之重，这一点我们必须要清楚，这也为高校思政教育进一步明确了努力方向。

将中华传统文化中的精华融入高校思政理论教育教学中，实现优秀文化与思政教育的有效融合，实现中华优秀传统文化的时代化与民族化，可以让同学们的世界观、人生观及价值观始终保持在正确的轨道上，同时也为我国培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人保驾护航。

一、中华优秀传统文化对高校思想政治教育的作用

(一)构筑思想政治教育的坚强堡垒

随着全球化进程的不断加快，西方的意识形态正在不断渗透到中国的社会文化中，促使人们在思想、文化价值观等方面出现了个性化差异、理想信念动摇，出现了诸如享乐主义、拜金主义、损人利己等不良现象，这些都导致信念迷失和信仰危机。大学生受到上述种种外部环境和多元文化的影响，助长了多种不良习气的蔓延，进而削弱了集体主义观念、国家观念和社会责任感，造成了道德滑坡、精神迷茫、行为失范等问题，一些大学生甚至失去了应有的社会责任感和基本道德素养。面对全球化、信息化和社会转型深化带来的挑战和冲击，中华优秀传统文化自身所具有的内涵与特点决定了其对高校思政教育的重要影响。

(二)提升思想政治教育的育人效果

中华优秀传统文化不仅展现出了自身的特有魅力，更加传承了中华民族的共同特性，这些对于提高当代大学生思想道德素质起着凝神聚气和思想引领作用。中华优秀文化自身的特性与内涵也决定了对它高校思想政治教育的重要理论贡献，这是高校实现育人功能的宝贵财富。中华民族自强不息的精神早已深深蕴藏其中，这是进一步弘扬社会主义先进文化的重要基础。此外，中华优秀传统文化还为我们揭示了人生哲理并且诠释了对自然、社会、宇宙、人类命运的基本认识。

中华优秀传统文化除了展现道德的教化作用、社会的关切外，还突出了理性的态度和人道主义，特别强调天人合一的和谐思想和自然主义观念。中华优秀传统文化指引着中国道德建设的发展方向，也体现了社会主义核心价值观，是中华民族的宝贵财富，为实现伟大的中国梦提供精神支持。

首先，中华优秀传统文化中的很多理念可以潜移默化的影响当代大学生的行为和观念，这对大学生个人价值观的形成起到至关重要的指导作用。当前，在校大学生的人生观、世界观、价值观尚未定型，加之我们所处的互联网时代信息多元化的袭扰，使得大学生很容易受到外界不稳定因素及思潮的影响。中华优秀传统文化中的思想教育和道德教化能够有效陶冶大学生情操、熏陶大学生心灵，通过培养广大学生辨别真伪的能力和高尚的情操进而规范大学生的言行举止，使得她们学会运用科学的思维分析、解决问题。

其次，中华优秀传统文化为中国道德建设指引方向，可以有效内化大学生个体道德品质并规范大学生个性修养。中华优秀传统文化十分注重个人内心的修养，强调修身为本的重德精神、重践行的道德观念，主张通过“内省”、“慎独”、“重行”等修养途径提高个体道德品质的内化，进而制约、规范、完善个体的道德素养。

二、创新马克思主义理论教学的路径

在高校，马克思主义相关课程和思政教育的关键在于充分弘扬中华优秀传统文化，在思政教育体系中引入优秀传统文化，使得思政教育与优秀传统文化紧密相连。新时期，要凸显时代精神，我们要不断创新思想政治教育思路，在符合历史发展潮流的基础上，充分利用世界文化发展过程中的有利要素，确立思想政治教育大方向，既要展现历史文化中的精华，又要具有中国特色，还要具有世界性和民族性。

(一)教育内容体现中华优秀传统文化与思想政治教育有机融合

广大思政课教师在课堂上讲授马克思主义理论时应该将中华优秀传统文化中的名人故事以及大量历史史实同当代大学生的思想实际有机融合，同我国的社会主义建设实际相结合。众所周知，中华优秀传统文化十分注重民众的重要性，这恰好与马克思主义历史唯物主义的

观点是相同的。高校是开展思想政治教育的主战场，故而在教学过程中广大思政课教师应该将教材内容与中华优秀传统文化的精神内涵有效融合起来，逐渐形成具有鲜亮时代特点的思想政治教育理论新体系。将这些内容有机结合，不仅丰富了课堂教学，也使得同学们不再对晦涩难懂的哲学原理难以理解，增强了感染力和说服力。

(二)教育方法凸显课堂教学与课外实践结合

创新高校思政教育新模式，不断增强高校思政教育的主动性和实效性，这不仅仅是一个亟待解决的现实问题，更是一个重大的理论课题。我们要努力改变先前“大水漫灌”式的思政教育教授模式，将课堂教学与课外实践相结合，充分利用中华优秀传统文化这一宝贵资源，不断改革思政教育方法。

首先，从改进课堂教学方法，增强学生的学习兴趣做起。理论教学是当代大学生接受教育的主要方式，因此，在日常思政课程中，将中华优秀传统文化融入其中，通过放映古代名人典故短片发挥优秀传统文化的育人功能培养塑造健康人格，促进大学生全面发展。这也是充分利用中华优秀传统文化资源的有效途径。

其次，高度重视“第二课堂”实践教育，实践的形式

多种多样，通过在学生中定期开展辩论赛、演讲比赛、书法大赛等活动，可以使广大学生更多的接触优秀文化，从而实现寓教于乐，自我教育。“第二课堂”是开展大学生实践教育的有效平台，是高校面向广大学生开展教育活动的主要形式，也是有效传播优秀文化的重要渠道，因此要大力扶持和引导，使之能够充分调动广大学生的积极性，感染学生的情绪，引发情感共鸣，最终提高道德修养。

总之，新时期加强高校思政教育，将中华优秀传统文化有机融合到高校的思政教育当中，不但可以促进中华优秀传统文化的成长和更新，还能有效提高当代大学生思想道德素养，培养学生健全的人格。